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引導技術林士然（新浪博主、引導技術群群主），IAF國際引導者協會會員，國內引導技術主要推廣者之一，引導技術發燒友；學習教練技術近十年，企業家私人教練，教練時數超100小時；行動學習催化師，擁有十余個行動學習項目實踐經驗；將引導技術與內訓師、管理會議和領導力結合，自主開發出四門*的引導課程：TBF由培【點擊詳細】
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01 引題 一(yi)直想(xiang)寫(xie)(xie)一(yi)寫(xie)(xie)這(zhe)個(ge)主(zhu)題，但(dan)(dan)內心是(shi)忐(tan)忑的(de)。一(yi)是(shi)擔心自身水平(ping)有(you)限分(fen)析得不(bu)夠透徹(che)，有(you)失(shi)偏頗；二是(shi)也顧(gu)慮起這(zhe)么(me)一(yi)個(ge)有(you)爭議的(de)話題，無(wu)意中(zhong)會“冒犯(fan)”很多業內朋(peng)友。 但(dan)(dan)思想(xiang)需要碰(peng)撞、學(xue)業需要探討。有(you)一(yi)些(xie)外界的(de)
如何成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)一個好的(de)企(qi)業管理(li)者？成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)一個教練。領導人的(de)過度勤勉(mian)就(jiu)是對組織的(de)犯罪，要做教練型領導杰克(ke)·韋爾奇一直被譽為(wei)(wei)CEO中的(de)CEO，在他的(de)帶(dai)領之(zhi)下GE（通用(yong)電(dian)氣(qi)）克(ke)服了官僚臃腫(zhong)的(de)&ldqu
過去(qu)幾個月中(zhong)，我接觸(chu)了一些企(qi)(qi)業，他們都決定在自己的企(qi)(qi)業中(zhong)引(yin)入教練項(xiang)目。這(zhe)些企(qi)(qi)業有(you)不同的性(xing)質，包括世界五(wu)百(bai)強、民營企(qi)(qi)業、上(shang)市(shi)公(gong)司、國企(qi)(qi)，既有(you)IT行業，也有(you)傳(chuan)統行業，還有(you)公(gong)益機構(gou)。在跟這(zhe)些企(qi)(qi)
提升員工(gong)的可教(jiao)練(lian)性(xing)(xing)，是教(jiao)練(lian)工(gong)作(zuo)的目標之一。如果受教(jiao)練(lian)者處于不可教(jiao)練(lian)狀態，教(jiao)練(lian)必須幫(bang)助他們(men)意(yi)識(shi)到這一點，并且將教(jiao)練(lian)活動聚焦于如何幫(bang)助他們(men)改進可教(jiao)練(lian)性(xing)(xing)。 Hunt和Weintrau'o提出了關于可教(jiao)練(lian)性(xing)(xing)的兩個基本問題(ti)[20]： (1
離開校(xiao)園(yuan)之后，你(ni)還(huan)有幾(ji)個導師幫你(ni)？很多人離開校(xiao)園(yuan)進入職場之后呢，除了自己(ji)部門的(de)小頭(tou)頭(tou)之外(wai)，似乎就沒有真正能(neng)(neng)夠(gou)(gou)幫到(dao)自己(ji)的(de)導師了。事(shi)實上呢，在(zai)現代(dai)職場除了你(ni)的(de)上級主管，如果你(ni)同時還(huan)能(neng)(neng)能(neng)(neng)夠(gou)(gou)擁有幾(ji)位在(zai)認知(zhi)維度(du)能(neng)(neng)量都遠遠高于(yu)你(ni)的(de)導師，你(ni)的(de)人生(sheng)效(xiao)率無(wu)疑
我們在(zai)講話中(zhong)最(zui)常見的(de)毛(mao)病就(jiu)是(shi)——言之無序，具體表現在(zai)：顛三(san)倒(dao)四、丟三(san)拉四，前后矛盾，主(zhu)(zhu)次不(bu)分(fen)、沒(mei)有(you)(you)重點(dian)，啰里啰嗦、沒(mei)有(you)(you)條理(li)。 如何才能(neng)讓講話條理(li)清(qing)晰(xi)、主(zhu)(zhu)次分(fen)明、重點(dian)突出？下(xia)面幾點(dian)在(zai)訓練中(zhong)必須要注(zhu)意:
企業教(jiao)練(lian)術(shu) 在我之前的(de)(de)一(yi)篇博客《幾種(zhong)常(chang)用教(jiao)練(lian)模(mo)式》中，我提到教(jiao)練(lian)過程(cheng)是一(yi)種(zhong)結(jie)構化的(de)(de)談話(hua)過程(cheng)，這(zhe)種(zhong)結(jie)構被(bei)總結(jie)成“GROW”、“5R”等(deng)教(jiao)練(lian)模(mo)型。同(tong)時教(jiao)練(lian)又(you)不并只是一(yi)種(zhong)簡單的(de)(de)&ldq
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