南開大學管理學學士
中國IT百強企業人力資源總監
十二年企業管理經驗
資深企業教練/企業團訓導師
國際認證NLP高級執行師
親子關系咨詢師
師從*NLP大學“全球特別授權導師”
(全球僅16名享此殊榮的*華人)、
【點擊詳細】
作為老師或(huo)家長(chang),當我(wo)們面對孩(hai)子,很(hen)多時候(hou)會遇到(dao)一個問題:我(wo)們明(ming)(ming)明(ming)(ming)知道學習對孩(hai)子來說(shuo)是一件有(you)用有(you)幫助的事情,但孩(hai)子基本上都不(bu)太喜(xi)歡甚至討厭;而游戲(xi)會浪費孩(hai)子的時間和精(jing)力(li),但是孩(hai)子卻瘋狂地(di)迷戀(lian)在上面。 不(bu)僅對于孩(hai)子,成人也如(ru)此,我(wo)們明(ming)(ming)明(ming)(ming)知
有的孩(hai)子上北大(da)清華,有的孩(hai)子初(chu)中就輟(chuo)學(xue),拉開孩(hai)子差距的,根本(ben)不(bu)是智商和性格,而是這(zhe)幾件你(ni)覺得(de)不(bu)起眼的小事(shi)兒。以下內容是家(jia)庭教育(yu)專業(ye)的核心(xin)部分,底層的邏輯會比較(jiao)枯燥(zao),沒有耐(nai)心(xin)的家(jia)長(chang)逼著自己也得(de)看完,這(zhe)關乎到孩(hai)子一生的命(ming)運。看完你(ni)會感謝你(ni)自己的
人(ren)(ren)際關系與心理健康(kang)——記清(qing)遠麥田教育學(xue)生心理健康(kang)課,良(liang)好的(de)(de)人(ren)(ren)際關系和(he)正(zheng)常的(de)(de)人(ren)(ren)際交往,能夠(gou)鼓舞人(ren)(ren)的(de)(de)精神,培養自尊心和(he)自信心,提高社會價值(zhi)感(gan),增進社會適(shi)應能力,形成(cheng)樂觀的(de)(de)人(ren)(ren)生價值(zhi)觀,使個(ge)性健康(kang)發(fa)展(zhan)得到保證。反之,不(bu)良(liang)
《羋月(yue)傳》無疑是2015年最(zui)火爆的大戲,首(shou)播(bo)當晚收視(shi)率一(yi)路飆升,數(shu)億網友點擊(ji)熱議,惹(re)東方、北(bei)京兩大衛視(shi)撕胯,數(shu)路品(pin)牌諸(zhu)侯一(yi)擲千萬,爭搶這場娛樂營銷的饕餮大餐。緊接著關于(yu)《羋月(yue)傳》的惡搞表情包、病(bing)毒(du)視(shi)頻、經典(dian)臺詞(ci)風靡(mi)互(hu)聯網,&ld
怎樣才能(neng)(neng)(neng)培養出(chu)高(gao)情(qing)(qing)商的孩(hai)子(zi)呢?首先我們(men)需要來(lai)了(le)解一下什么(me)是(shi)情(qing)(qing)商。所(suo)謂(wei)的情(qing)(qing)商指的是(shi)一個人管理自(zi)己情(qing)(qing)緒(xu)的能(neng)(neng)(neng)力。高(gao)情(qing)(qing)商不代(dai)表著沒(mei)有(you)情(qing)(qing)緒(xu),而是(shi)有(you)較(jiao)強的情(qing)(qing)緒(xu)管理能(neng)(neng)(neng)力。這在孩(hai)子(zi)長大以(yi)后的社會交往當中非常重要,想要培養孩(hai)子(zi)的高(gao)情(qing)(qing)商,需要從(cong)以(yi)下四(si)個方(fang)面來(lai)加
<p style="font-size:14px;color:#333333;font-family:微軟(ruan)雅(ya)黑, Calibri;background-color:#FFFFFF;"> <img sr
優秀的家庭(ting)(ting)造(zao)就優秀的孩(hai)子(zi)(zi),優秀的家庭(ting)(ting)一定要有(you)明確的家規(gui),以(yi)下(xia)十條家規(gui)可(ke)以(yi)讓(rang)你的孩(hai)子(zi)(zi)成為(wei)人中龍鳳。 第(di)一告訴孩(hai)子(zi)(zi),無論(lun)遇(yu)到任何人,一定要學(xue)會問好打招呼,絕不能以(yi)孩(hai)子(zi)(zi)還小為(wei)借口,糊(hu)弄自己,也糊(hu)弄孩(hai)子(zi)(zi)。所(suo)謂少小不學(xue)禮(li),長大無以(yi)立。 第(di)
孩子(zi)們超(chao)負荷課業(ye)壓力(li)的(de)(de)影響力(li)比地心引力(li)還要(yao)大,你相(xiang)信嗎? 小明的(de)(de)爸爸說(shuo),“在我們家, 輔(fu)導作(zuo)業(ye),雞飛狗跳,不輔(fu)導作(zuo)業(ye),父慈子(zi)孝(xiao)”,小紅(hong)的(de)(de)媽媽說(shuo),“輔(fu)導作(zuo)業(ye)15分鐘,就(jiu)得開始(shi)找降壓藥”,語(yu)