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中國企業培訓講師

如何建立自我管理的工作團隊?

 
講師:金明 瀏覽次數:2286
 如何建立一支成功的管理團隊,擁有超強的自我管理能力。團隊成員間相互挑戰、激勵、爭辯、溝通、通過這些途徑把他們最發的能力激發出來。經過這樣的實踐后,他們不會再擔心行動中的失敗,有了自信,才是成功的第一步。當然要建立一個自我管理的團隊相當困難,不是一天兩天就可以做到的。員工要將自己成功地轉化為自我管理的工作團隊成員,平均要用2到3年的時間。需要這么長時間的原因是領導者不想放棄權力、覺得放了權就不是領導了。在思想上認識到改變角色,只是為了更好的建設工作團隊。

自(zi)我管理(li)工作團(tuan)隊的(de)(de)建立,在(zai)于傳統的(de)(de)階層權(quan)力(li)架構不再能(neng)發揮作用。

在二次(ci)世(shi)界大戰后(hou),美(mei)國(guo)(guo)(guo)成(cheng)為經濟(ji)和軍事大國(guo)(guo)(guo)。山姆大叔(shu)不(bu)但(dan)能花較少的(de)(de)錢生(sheng)產(chan)(chan)較多(duo)的(de)(de)商品(pin)(pin)(pin),而且售價也(ye)是全(quan)世(shi)界最(zui)低廉(lian)的(de)(de);又因為其他(ta)(ta)國(guo)(guo)(guo)家(jia)都還在戰后(hou)復(fu)(fu)蘇(su)整頓中,所以(yi)他(ta)(ta)有一個現(xian)(xian)成(cheng)的(de)(de)廣大市場(chang)(chang)可供發(fa)(fa)(fa)揮。當其他(ta)(ta)國(guo)(guo)(guo)家(jia)逐漸恢復(fu)(fu)元氣時,尤其是德國(guo)(guo)(guo)和日(ri)本(ben)(ben),這(zhe)些(xie)國(guo)(guo)(guo)家(jia)的(de)(de)企業發(fa)(fa)(fa)現(xian)(xian)他(ta)(ta)們(men)仍無法和美(mei)國(guo)(guo)(guo)這(zhe)個工業巨人競(jing)爭。所以(yi)他(ta)(ta)們(men)努力創造(zao)(zao)利基,例如(ru)開(kai)發(fa)(fa)(fa)小型、省油的(de)(de)汽車,以(yi)打進市場(chang)(chang)。他(ta)(ta)們(men)也(ye)致力生(sheng)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)質(zhi)較佳的(de)(de)商品(pin)(pin)(pin),如(ru):聲音(yin)更(geng)清(qing)(qing)晰的(de)(de)收音(yin)機、畫面更(geng)清(qing)(qing)楚的(de)(de)電視機。這(zhe)些(xie)公(gong)司同時發(fa)(fa)(fa)現(xian)(xian)體積大不(bu)一定品(pin)(pin)(pin)質(zhi)就比較好,他(ta)(ta)們(men)將美(mei)國(guo)(guo)(guo)人發(fa)(fa)(fa)明的(de)(de)計算機縮小到(dao)可放入口袋中,銷售到(dao)世(shi)界各地。之后(hou),甚至(zhi)改良到(dao)可放入皮夾中。他(ta)(ta)們(men)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)推(tui)陳出新(xin)的(de)(de)速度和市場(chang)(chang)的(de)(de)快速拓展,使許多(duo)美(mei)國(guo)(guo)(guo)公(gong)司望塵(chen)莫(mo)及。“美(mei)國(guo)(guo)(guo)制造(zao)(zao)”已經取代(dai)(dai)“日(ri)本(ben)(ben)制造(zao)(zao)”,成(cheng)為劣(lie)質(zhi)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)代(dai)(dai)名詞。

他(ta)們(men)是(shi)(shi)如何做到的(de)?方法之一是(shi)(shi)經由自我管(guan)理的(de)工作團隊(dui)達(da)成(cheng)的(de)。先是(shi)(shi)亞洲國家,接下(xia)來是(shi)(shi)歐洲,他(ta)們(men)把(ba)二次大戰后(hou)被美(mei)國公司所拒絕的(de)一個(ge)(ge)想法——組(zu)織(zhi)扁平(ping)化,充分運用來簡化傳統的(de)權(quan)力層級。他(ta)們(men)將經理人(ren)的(de)決(jue)策授權(quan)給真(zhen)正從事(shi)該(gai)項工作者所組(zu)成(cheng)的(de)工作團隊(dui)。不必每個(ge)(ge)點子都(dou)(dou)上報到最高管(guan)理階層,可先研究(jiu)、擬定(ding)報告、然后(hou)作決(jue)策,最后(hou)才下(xia)達(da)指令。不然等這(zhe)個(ge)(ge)點子從各個(ge)(ge)行政單(dan)位旅行一周回(hui)來,恐(kong)怕(pa)都(dou)(dou)已經落(luo)伍(wu)了。不論是(shi)(shi)市場狀(zhuang)況,或是(shi)(shi)科技發展都(dou)(dou)可能今(jin)非(fei)昔比了。

工作團隊的(de)作用不只是節(jie)省時間而已,他們也能達到下列功能:

提出更多解(jie)決方案

一群(qun)人(ren)共事,互相腦力(li)激蕩的結果,可產(chan)生(sheng)更多(duo)解決辦法(fa)和針對問題的各種預防措施;這遠比單打獨(du)斗(dou)來得好。

決策品質較佳

通常實際做事的(de)人比(bi)下達命令的(de)人懂(dong)得多。團隊運(yun)作時,任(ren)何決定也都是集(ji)思廣益的(de)結(jie)果,而(er)比(bi)較不會出(chu)錯。

增加向心力

如果工作團隊達成一個(ge)決議(yi),并(bing)需(xu)負責執行時,整個(ge)團隊要共(gong)同承擔風(feng)險。其結果是成員的凝聚力增(zeng)加,愿意更投入,以獲得成功。

責任分散

團隊成員不象傳統組織架構下(xia)的個人,他(ta)們較不必單獨(du)負(fu)起(qi)責任;因此,他(ta)們也(ye)愿意(yi)承擔更多風險(xian)。

相(xiang)互激勵成長(chang)

團隊成員(yuan)會互相挑戰(zhan)、溝通、激(ji)勵、爭(zheng)辯,把(ba)彼此(ci)最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)激(ji)發出來。他(ta)們(men)不(bu)(bu)會再(zai)害(hai)怕(pa)采取行動,可能(neng)就(jiu)會失敗,而(er)這才是他(ta)們(men)最(zui)害(hai)怕(pa)的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)。然而(er),建(jian)立一(yi)(yi)個自我管(guan)(guan)理的(de)(de)(de)(de)團隊并不(bu)(bu)容易,也(ye)不(bu)(bu)是一(yi)(yi)朝一(yi)(yi)夕就(jiu)可達成的(de)(de)(de)(de)。要把(ba)一(yi)(yi)群員(yuan)工成功(gong)地轉化為自我管(guan)(guan)理的(de)(de)(de)(de)工作團隊,平均需(xu)要二到三年的(de)(de)(de)(de)時間。為什(shen)么需(xu)時這么久的(de)(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)之(zhi)一(yi)(yi)是,經理人(ren)不(bu)(bu)愿意(yi)放棄(qi)權(quan)力(li)、改變角色,而(er)員(yuan)工也(ye)抗拒此(ci)種改變。許多人(ren)滿足(zu)于現狀,安享資(zi)深員(yuan)工的(de)(de)(de)(de)特(te)權(quan),在感受權(quan)力(li)的(de)(de)(de)(de)滋(zi)味之(zhi)余,害(hai)怕(pa)未(wei)知的(de)(de)(de)(de)未(wei)來(飯碗不(bu)(bu)保(bao)?)和已知的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)實(shi)。貴(gui)公(gong)司變革的(de)(de)(de)(de)歷史怎樣?在公(gong)司形(xing)態(tai)轉換或面臨危機的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中,是否有照顧(gu)到員(yuan)工的(de)(de)(de)(de)福祉?

因此,在建立一個能自我(wo)(wo)管理(li)的(de)工作團(tuan)隊時,你必(bi)須先說(shuo)服部屬,放棄舊的(de)階層(ceng)權力架構,參與自我(wo)(wo)管理(li)的(de)工作團(tuan)隊,會獲益(yi)良(liang)多。此外(wai),在快速變遷的(de)今(jin)日社會,他們也須加快學(xue)習(xi)的(de)步伐,才不會被淘(tao)汰。

但(dan)是(shi),身(shen)為經理人的你(ni)(ni),也(ye)要(yao)試著擁抱改(gai)(gai)變(bian)(bian),因為不(bu)只是(shi)你(ni)(ni)的部屬角色模式會(hui)改(gai)(gai)變(bian)(bian),你(ni)(ni)也(ye)必須扮演不(bu)同的角色。要(yao)建立一個成(cheng)(cheng)功(gong)的工作團隊(dui),你(ni)(ni)和團隊(dui)成(cheng)(cheng)功(gong)都必須經過(guo)下列四個學習階(jie)段:

不知不覺

在(zai)這個階(jie)段,團隊(dui)成功并(bing)不知道自己的能力不足(zu),而且(qie)也(ye)不覺(jue)得需(xu)要(yao)改(gai)變。你的職責就是讓他們(men)相信舊的做(zuo)事方(fang)法已經無用武(wu)之地了。

后知(zhi)后覺

成功點出(chu)部屬能力的(de)不足之后,他們(men)會(hui)請(qing)你(ni)提出(chu)更新、更有力的(de)方法來解決問題,完成工作。你(ni)的(de)答案當然是自我管理(li)的(de)工作團(tuan)隊了。

增強能(neng)力

在這個(ge)階段,你(ni)的(de)(de)部屬(shu)已(yi)經懂得(de)(de)你(ni)所傳授的(de)(de)團隊運(yun)(yun)作技巧(qiao),但是還不能運(yun)(yun)用自如(ru)(ru)。他們(men)(men)覺得(de)(de)自己(ji)笨(ben)手笨(ben)腳(jiao),如(ru)(ru)臨深淵(yuan),戒慎恐懼。所以你(ni)的(de)(de)角色不能再象(xiang)傳統的(de)(de)經理人,而是要轉變(bian)成教練(lian)的(de)(de)角色。既(ji)然已(yi)經教他們(men)(men)怎么(me)做(zuo),他們(men)(men)就(jiu)要勇敢(gan)去(qu)做(zuo),而你(ni)就(jiu)放手讓(rang)他們(men)(men)去(qu)做(zuo)吧!

出神入化

現在你教給(gei)團隊(dui)成(cheng)(cheng)員(yuan)的技巧(qiao),已經變成(cheng)(cheng)他們(men)的習(xi)慣,成(cheng)(cheng)為行動的一部分。此時,你的角色要再度轉換。你的隊(dui)員(yuan)不再需要教練,他們(men)需要的是一位(wei)促成(cheng)(cheng)者或協調者。

要(yao)帶領你自(zi)己和(he)團隊(dui)成員度(du)過(guo)這(zhe)四個學習階(jie)段,你需要(yao)具備各種管(guan)理技巧;同時(shi)也(ye)需要(yao)高(gao)層(ceng)主管(guan)的(de)(de)協(xie)助。如果上(shang)層(ceng)主管(guan)不支持(chi)你和(he)你的(de)(de)工(gong)作團隊(dui),你一定會失敗。甚至高(gao)層(ceng)主管(guan)也(ye)應該負起(qi)某些責任。他(ta)們必須(xu)在言語(yu)和(he)行動(dong)上(shang)支持(chi)工(gong)作團隊(dui),提供必要(yao)的(de)(de)訓練與資源,并排除任何可能開倒車的(de)(de)政策或架構。比方(fang)說,誰的(de)(de)辦公室有觀景窗、有專屬廁所、有可以讀取所有電腦資料的(de)(de)密碼?有哪(na)些人(ren)會被直呼其名,有哪(na)些人(ren)會倍受(shou)禮遇?

讓我們(men)再(zai)仔(zi)細檢視(shi)兼具(ju)團隊(dui)領導者與(yu)成(cheng)員的(de)(de)你和(he)(he)成(cheng)員所(suo)需經(jing)過的(de)(de)四個(ge)階(jie)段(duan)。每一個(ge)階(jie)段(duan)都(dou)有(you)必須完(wan)成(cheng)的(de)(de)任(ren)務,在(zai)完(wan)成(cheng)這(zhe)些(xie)任(ren)務后才能進(jin)入下(xia)一個(ge)階(jie)段(duan)。有(you)的(de)(de)時(shi)(shi)候,工作團隊(dui)會同時(shi)(shi)處在(zai)兩(liang)個(ge)階(jie)段(duan),沒(mei)關(guan)系。有(you)時(shi)(shi)候,就算投(tou)入相當的(de)(de)時(shi)(shi)間和(he)(he)精力(li)(li)后,工作團隊(dui)退(tui)步都(dou)不算是失敗。要有(you)耐心,重復行(xing)得通的(de)(de),修(xiu)改行(xing)不通的(de)(de),再(zai)加上堅韌毅力(li)(li),成(cheng)功的(de)(de)關(guan)鍵就掌握(wo)在(zai)你手(shou)里。



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金明
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