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中國企業培訓講師

想成為講師(培訓師)的我,跟李新海學培訓,覺得找對人了

 
講師:李新海 瀏覽次數:2296
 記得初中畢業后就輟學的我,第一次接觸互聯網,就通過互聯網看到了臺灣三大教授曾仕強、林偉賢、余世維的講課視頻。從那時起,我就在想,如果有一天我也能像他們一樣給臺下的所有人講課,那該多好!原來這么多年我缺少的是我人生最*的夢想:成為講師(培訓師)。 來到上海,第一次見到《五步成師》創始人李新海老師

我(wo)是一個貴州四(si)線(xian)城市的草根,我(wo)叫(jiao)何禹廷,在我(wo)碌碌無(wu)為的人生(sheng)中(zhong),除了缺(que)錢之外,我(wo)總(zong)感覺還缺(que)了點什么(me)!每(mei)夜(ye)輾轉苦思,終于讓我(wo)想到了我(wo)還缺(que)了點什么(me)!

記得初中(zhong)畢(bi)業(ye)后就(jiu)輟學(xue)的(de)我,第(di)一次(ci)接(jie)觸互聯(lian)(lian)網,就(jiu)通過互聯(lian)(lian)網看到了臺灣三大教授曾仕強、林偉(wei)賢(xian)、余世(shi)維的(de)講(jiang)課視頻(pin)。從那時起,我就(jiu)在(zai)想,如(ru)果有(you)一天我也能像他們一樣給臺下的(de)所(suo)有(you)人(ren)講(jiang)課,那該多好!原(yuan)來這(zhe)么多年我缺少(shao)的(de)是我人(ren)生最*的(de)夢想:成為講(jiang)師(培訓師)。

回到現實,我(wo)人(ren)到中年,沒(mei)(mei)錢(qian)、沒(mei)(mei)房,母親也在(zai)四年前因為(wei)(wei)癌癥離我(wo)而去(qu)。我(wo)居(ju)然(ran)在(zai)這個(ge)時候找(zhao)回了我(wo)年少時的(de)(de)夢想。我(wo)通(tong)過(guo)(guo)百(bai)度(du)搜(sou)索“如(ru)何成(cheng)為(wei)(wei)講師(shi)(shi)”、“培(pei)訓講師(shi)(shi)”、“講師(shi)(shi)在(zai)哪里(li)學”,最(zui)終在(zai)一(yi)篇文章里(li)看到“五(wu)步(bu)成(cheng)師(shi)(shi)”,然(ran)后通(tong)過(guo)(guo)百(bai)度(du)“五(wu)步(bu)成(cheng)師(shi)(shi)”找(zhao)到了李新海(hai)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)官網(wang)。網(wang)站的(de)(de)最(zui)下面(mian)留著李老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)電話號(hao)碼(ma),我(wo)當即就(jiu)通(tong)過(guo)(guo)手機號(hao)添加(jia)李老(lao)(lao)師(shi)(shi)微信,并且當晚就(jiu)在(zai)微信上和李老(lao)(lao)師(shi)(shi)報(bao)名學習(xi)上海(hai)12月15日-16日的(de)(de)課程(cheng)。因為(wei)(wei)我(wo)心里(li)知道,只要未來我(wo)能成(cheng)為(wei)(wei)一(yi)名講師(shi)(shi)(培(pei)訓師(shi)(shi)),就(jiu)能解(jie)決(jue)眼下沒(mei)(mei)車、沒(mei)(mei)房、沒(mei)(mei)老(lao)(lao)婆(po)的(de)(de)困境以及實現我(wo)人(ren)生(sheng)最(zui)*的(de)(de)夢想:成(cheng)為(wei)(wei)大咖級的(de)(de)講師(shi)(shi)(培(pei)訓師(shi)(shi))。

來到(dao)上海,第一(yi)次見到(dao)《五步成師(shi)》創始人(ren)(ren)李(li)(li)新(xin)海老師(shi),年青的(de)他,穿了一(yi)套新(xin)潮的(de)淺藍色西裝,給人(ren)(ren)一(yi)種隨和、親切(qie)、平易近人(ren)(ren)的(de)感覺(jue)(jue),而且從言談舉止中透露出李(li)(li)老師(shi)許多高情商(shang)的(de)表現,我個人(ren)(ren)覺(jue)(jue)得(de)這(zhe)個老師(shi)找對(dui)了。

上課了,在上海金融大廈的(de)(de)一(yi)間(jian)帶窗(chuang)的(de)(de)會(hui)議室,李老師(shi)(shi)用了一(yi)個,許多學生(sheng)在多年后和自(zi)己老師(shi)(shi)相(xiang)遇后熱(re)淚(lei)擁抱的(de)(de)視頻片段,給我們詮釋(shi)了做為一(yi)名培訓(xun)師(shi)(shi)最(zui)后的(de)(de)驕傲不是自(zi)己,而(er)是經過自(zi)己苦(ku)心(xin)傳承后變得優秀的(de)(de)學生(sheng)們。這(zhe)加深了我對未來要做講師(shi)(shi)(培訓(xun)師(shi)(shi))的(de)(de)渴(ke)望。緊接(jie)著,李老師(shi)(shi)在屏幕(mu)上方按(an)順序的(de)(de)拋出了三(san)幅圖:

第(di)一(yi)幅(fu)圖,是一(yi)張表格,表內的內容排(pai)列(lie)簡潔且豐富(fu)有邏輯,在我(wo)(wo)們(men)看(kan)了之后,能快速簡單的為我(wo)(wo)們(men)給自(zi)己定(ding)位培(pei)訓(xun)什(shen)么(me)類(lei)別的主題給出答案。偌(ruo)大的培(pei)訓(xun)行業里,分門別類(lei)的主題多如牛毛,李老師一(yi)張圖就讓我(wo)(wo)們(men)清晰的定(ding)了主題。我(wo)(wo)簡直不敢相(xiang)信這是真的,可這事就發生在我(wo)(wo)面(mian)前了。回過頭來(lai),我(wo)(wo)想(xiang)都不用想(xiang),就把自(zi)己未來(lai)培(pei)訓(xun)定(ding)位設置為:情商。

第(di)二(er)幅(fu)圖,類似于(yu)九(jiu)宮(gong)格模板。不過,里面不是(shi)(shi)九(jiu)宮(gong),而(er)是(shi)(shi)彩(cai)色的十二(er)宮(gong),每(mei)一(yi)宮(gong)內都寫(xie)著一(yi)本書的名(ming)(ming)字(zi)(也(ye)可(ke)以說是(shi)(shi)課(ke)程名(ming)(ming)),最關鍵的是(shi)(shi),這(zhe)些書名(ming)(ming)都有著一(yi)個共(gong)通(tong)點。只要我們(men)按照(zhao)這(zhe)個共(gong)通(tong)點,很輕(qing)松(song)的就能(neng)為課(ke)程取(qu)出那種高端大氣上(shang)檔次的名(ming)(ming)字(zi)。我又一(yi)次被(bei)李老師(shi)的智慧(hui)折服了。

第(di)三(san)幅圖,這(zhe)張圖就(jiu)像(xiang)一個太陽,由上(shang)開(kai)始順(shun)時(shi)針走,一共分為八個階段(duan)(duan),代(dai)表一堂培訓課的(de)八個間段(duan)(duan),哪一段(duan)(duan)講(jiang)(jiang)什么內容?時(shi)間講(jiang)(jiang)多少?一眼(yan)就(jiu)能(neng)看清(qing)楚(chu),為我(wo)們初(chu)學的(de)講(jiang)(jiang)師打造了(le)清(qing)晰(xi)的(de)上(shang)課內容時(shi)間規劃。天啦!此時(shi)的(de)我(wo)已經太驚訝了(le)。

李老師用(yong)這簡單的三(san)幅(fu)圖,清晰的讓(rang)我們看(kan)到了成為一名培訓師流(liu)程的核(he)心,可窺李老師培訓境界的一斑(ban)。

當然還有(you)些細心的(de)(de)人在這(zhe)里會問:這(zhe)三幅圖只講了(le),定(ding)主題(ti)、取名字、講課(ke)內容時間設計(ji),并(bing)沒有(you)教如何列課(ke)程大(da)綱(gang)啊? 在這(zhe)里,我要告訴你,李老師(shi)在課(ke)堂上表示(shi),一個(ge)初級和普(pu)通的(de)(de)課(ke)程才會有(you)固(gu)定(ding)的(de)(de)大(da)綱(gang)模板,高級和優秀的(de)(de)課(ke)程是不(bu)需要固(gu)定(ding)式大(da)綱(gang)模板的(de)(de)。然而(er)我堅毅的(de)(de)跟隨李老師(shi)選擇了(le)后(hou)者。

轉眼,上海兩(liang)天的課程就(jiu)這樣在李老師(shi)精心設計(ji)下(xia),結(jie)束(shu)了(le)。期間(jian)我們一(yi)起上臺(tai)講(jiang)故事,一(yi)起玩看圖說話的思維(wei)訓(xun)練,一(yi)起討論如何用逆向思維(wei)設計(ji)課件等,這讓我深(shen)切的感受到了(le)此行沒有(you)白(bai)來。

李新(xin)海老師(shi)說:“想要成為一名資深的講師(shi),那就(jiu)必須專(zhuan)(zhuan)注在培訓基本功的訓練上,唯有專(zhuan)(zhuan)注才可(ke)以讓自己從菜鳥一步(bu)步(bu)提升(sheng)為資深的高級培訓師(shi)。”

輾轉(zhuan),上海冬(dong)夜外灘的(de)兩岸邊上,高樓聳立,霓虹閃爍,人(ren)潮涌動,但最顯眼(yan)的(de)依舊(jiu)是黃(huang)浦(pu)江對面的(de)東方明珠(zhu)。如同我人(ren)生中最*的(de)夢想一般,耀眼(yan)閃光!



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李新海
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