一、所謂培(pei)(pei)訓(xun)，是(shi)從供給側來說(shuo)的(de)；從需求側來講，培(pei)(pei)訓(xun)就是(shi)學習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)。談(tan)到培(pei)(pei)訓(xun)，世(shi)界上的(de)培(pei)(pei)訓(xun)當屬中共*政(zheng)(zheng)治局集(ji)(ji)體(ti)(ti)學習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)。為什么要學習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)？胡主席說(shuo)：“各級(ji)領導干部(bu)必(bi)須(xu)明白，現在(zai)社(she)會(hui)各個方面(mian)的(de)發展日新月異，人(ren)民群(qun)眾的(de)實踐創造(zao)豐富多彩，不(bu)學習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)、不(bu)堅持學習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)、不(bu)刻苦學習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，勢(shi)必(bi)會(hui)落伍，勢(shi)必(bi)難以(yi)勝任我們所肩負的(de)重大職責，要做合格的(de)領導者和管(guan)理(li)者，必(bi)須(xu)大力加強學習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，努力用人(ren)類社(she)會(hui)創造(zao)的(de)豐富知識(shi)來充實自己。”正是(shi)基于(yu)這樣的(de)認識(shi)，十(shi)六屆*政(zheng)(zheng)治局集(ji)(ji)體(ti)(ti)學習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)了44次(ci)，十(shi)七屆*政(zheng)(zheng)治局集(ji)(ji)體(ti)(ti)學習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)了33次(ci)，十(shi)八屆*政(zheng)(zheng)治局集(ji)(ji)體(ti)(ti)學習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)了43次(ci)，而2017年10月才產生的(de)十(shi)九(jiu)屆*政(zheng)(zheng)治局，截止2018年3月，已(yi)經集(ji)(ji)體(ti)(ti)學習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)了四次(ci)。
二(er)、本文(wen)所講(jiang)的(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，特指企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)(jia)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)。在2017年9月發(fa)(fa)布(bu)的(de)《中共(gong)**關于營(ying)造企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)(jia)健(jian)康成(cheng)長環境弘(hong)揚(yang)好企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)(jia)精神更(geng)好發(fa)(fa)揮企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)(jia)作用的(de)意見》中，第27條專門講(jiang)的(de)就是加(jia)(jia)強企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)(jia)教育培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)。其中講(jiang)到：“以強化(hua)忠誠意識(shi)、拓展世界眼光、提高戰略思(si)維、增強創新精神、鍛造好品行為重點(dian)，加(jia)(jia)快建(jian)立(li)健(jian)全(quan)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)(jia)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)體系。……全(quan)面增強企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)(jia)發(fa)(fa)現機會、整合資源、創造價(jia)值、回饋社會的(de)能力。 ……搭建(jian)各(ge)類企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)(jia)互(hu)相學習交流(liu)平臺，促進優勢互(hu)補、共(gong)同提高。組織開展好企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)(jia)活動日等形式多樣的(de)交流(liu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)。”企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)健(jian)康發(fa)(fa)展，需(xu)要企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)(jia)的(de)健(jian)康成(cheng)長，而企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)(jia)的(de)健(jian)康成(cheng)長，需(xu)要有良好的(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)(jia)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)。
三(san)、培(pei)訓(xun)(xun)呢？我們知(zhi)道，名校的(de)EMBA是(shi)典型的(de)高端(duan)培(pei)訓(xun)(xun)，而(er)培(pei)訓(xun)(xun)，就(jiu)是(shi)比名校EMBA更(geng)高端(duan)的(de)培(pei)訓(xun)(xun)。具(ju)體(ti)來(lai)說，很多人(ren)比較熟悉的(de)，由阿里巴巴為主發起成立的(de)湖畔(pan)大(da)學，就(jiu)算是(shi)屬于培(pei)訓(xun)(xun)的(de)范疇。其實，國(guo)(guo)內比湖畔(pan)大(da)學更(geng)高大(da)上(shang)的(de)培(pei)訓(xun)(xun)項目，也是(shi)存在(zai)的(de)，比如國(guo)(guo)研斯坦福(fu)等，就(jiu)屬于這種情況。
四(si)、一個(ge)(ge)培訓(xun)(xun)項目是否好，主要取決于平(ping)臺、師(shi)資、課(ke)程(cheng)、學員四(si)個(ge)(ge)方面。以(yi)前面提到的國研斯坦福(fu)為例，之所(suo)以(yi)說它是好的培訓(xun)(xun)項目，是比湖畔大學還要高大上的好培訓(xun)(xun)項目，我(wo)們(men)可以(yi)分(fen)別從(cong)這四(si)個(ge)(ge)方面來(lai)看。
五、從(cong)(cong)平臺方(fang)面來(lai)看：國(guo)(guo)(guo)研(yan)(yan)斯(si)坦(tan)(tan)福(fu)全(quan)稱是(shi)(shi)國(guo)(guo)(guo)研(yan)(yan)斯(si)坦(tan)(tan)福(fu)新(xin)領(ling)(ling)袖培(pei)養計劃，它(ta)是(shi)(shi)由*發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)研(yan)(yan)究中(zhong)(zhong)心(xin)發(fa)起，2004年(nian)聯合(he)*斯(si)坦(tan)(tan)福(fu)大(da)學共(gong)同推出(chu)的(de)(de)(de)企(qi)業家培(pei)訓項目。從(cong)(cong)行政(zheng)級(ji)別上(shang)來(lai)講(jiang)，清華、北大(da)是(shi)(shi)副(fu)部級(ji)單(dan)位(wei)，而*發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)研(yan)(yan)究中(zhong)(zhong)心(xin)則是(shi)(shi)正部級(ji)單(dan)位(wei)。從(cong)(cong)高校排名(ming)上(shang)來(lai)講(jiang)，斯(si)坦(tan)(tan)福(fu)大(da)學的(de)(de)(de)排名(ming)是(shi)(shi)遠(yuan)遠(yuan)領(ling)(ling)先(xian)于清華、北大(da)的(de)(de)(de)，它(ta)是(shi)(shi)公認(ren)的(de)(de)(de)綜合(he)實(shi)力世(shi)(shi)界(jie)前(qian)三(san)、創業領(ling)(ling)域世(shi)(shi)界(jie)的(de)(de)(de)大(da)學。由此可見(jian)，這個(ge)平臺不僅僅是(shi)(shi)好(hao)的(de)(de)(de)，而且(qie)是(shi)(shi)世(shi)(shi)界(jie)好(hao)級(ji)的(de)(de)(de)。而國(guo)(guo)(guo)研(yan)(yan)斯(si)坦(tan)(tan)福(fu)的(de)(de)(de)創辦人王夢奎先(xian)生，曾任(ren)全(quan)國(guo)(guo)(guo)人大(da)常(chang)委、*研(yan)(yan)究室主任(ren)、*發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)研(yan)(yan)究中(zhong)(zhong)心(xin)主任(ren)，而國(guo)(guo)(guo)研(yan)(yan)斯(si)坦(tan)(tan)福(fu)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)方(fang)主席侯云春先(xian)生，曾任(ren)*研(yan)(yan)究室副(fu)主任(ren)、*發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)研(yan)(yan)究中(zhong)(zhong)心(xin)副(fu)主任(ren)。正如(ru)國(guo)(guo)(guo)研(yan)(yan)斯(si)坦(tan)(tan)福(fu)學員(yuan)、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)500強企(qi)業山東(dong)大(da)海(hai)集團(tuan)劉(liu)福(fu)海(hai)董事長(chang)所說：“它(ta)是(shi)(shi)一個(ge)好(hao)級(ji)企(qi)業家教育平臺。”
六(liu)、從師(shi)資方面來(lai)看：授(shou)課(ke)導(dao)師(shi)中不僅有(you)諸如(ru)*發展(zhan)研究(jiu)(jiu)中心主(zhu)任、中國(guo)(guo)發展(zhan)研究(jiu)(jiu)基金會理(li)事(shi)長(chang)(chang)(chang)(chang)李偉(wei)，河南省原省委書(shu)記、中國(guo)(guo)社會科(ke)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)(chang)(chang)謝伏瞻(zhan)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)省部(bu)級(ji)(ji)領(ling)導(dao)人(ren)；還有(you)曾(ceng)任全(quan)國(guo)(guo)政(zheng)(zheng)協副主(zhu)席、中國(guo)(guo)工程(cheng)院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)(chang)(chang)徐匡迪，現任全(quan)國(guo)(guo)政(zheng)(zheng)協副主(zhu)席辜(gu)勝(sheng)阻這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)家(jia)(jia)領(ling)導(dao)人(ren)。既(ji)有(you)中國(guo)(guo)上市公司(si)協會會長(chang)(chang)(chang)(chang)、前(qian)中國(guo)(guo)移動董事(shi)長(chang)(chang)(chang)(chang)王建宙，聯想(xiang)控股董事(shi)長(chang)(chang)(chang)(chang)、聯想(xiang)集團創始人(ren)柳傳志這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)領(ling)袖企(qi)(qi)業(ye)家(jia)(jia)；又有(you)中國(guo)(guo)社科(ke)院(yuan)世界政(zheng)(zheng)治與經(jing)濟研究(jiu)(jiu)所(suo)(suo)所(suo)(suo)長(chang)(chang)(chang)(chang)、中國(guo)(guo)世界經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)會會長(chang)(chang)(chang)(chang)張(zhang)宇燕，*發展(zhan)研究(jiu)(jiu)中心副主(zhu)任、黨組成員王一鳴這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)*政(zheng)(zheng)治局集體學(xue)(xue)(xue)習授(shou)課(ke)專家(jia)(jia)。既(ji)有(you)斯(si)坦(tan)(tan)福大學(xue)(xue)(xue)管理(li)科(ke)學(xue)(xue)(xue)與工程(cheng)系終身教授(shou)、亞(ya)太中心主(zhu)任、“動態管理(li)之父”Edison Tse,斯(si)坦(tan)(tan)福大學(xue)(xue)(xue)終身教授(shou)、丹華(hua)(hua)資本創始董事(shi)長(chang)(chang)(chang)(chang)、中國(guo)(guo)科(ke)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)外籍(ji)院(yuan)士(shi)(shi)(shi)、*科(ke)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)士(shi)(shi)(shi)張(zhang)首晟這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)斯(si)坦(tan)(tan)福華(hua)(hua)裔學(xue)(xue)(xue)者；又有(you)斯(si)坦(tan)(tan)福大學(xue)(xue)(xue)終身教授(shou)、*國(guo)(guo)家(jia)(jia)工程(cheng)院(yuan)院(yuan)士(shi)(shi)(shi)James Leckie，諾貝爾經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)獎獲得(de)者、“歐元之父”RobertA.Mundell這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)非華(hua)(hua)裔學(xue)(xue)(xue)者。可以(yi)(yi)說，這(zhe)些導(dao)師(shi)不僅是(shi)(shi)企(qi)(qi)業(ye)家(jia)(jia)們在(zai)日(ri)(ri)常的(de)(de)(de)(de)工作生活中很難(nan)(nan)接(jie)觸得(de)到的(de)(de)(de)(de)，而且也是(shi)(shi)別的(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)家(jia)(jia)培訓課(ke)堂很難(nan)(nan)請得(de)到的(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)不折不扣、真真正(zheng)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)好級(ji)(ji)師(shi)資。正(zheng)如(ru)國(guo)(guo)研斯(si)坦(tan)(tan)福學(xue)(xue)(xue)員、市值過(guo)百億的(de)(de)(de)(de)東盛集團郭家(jia)(jia)學(xue)(xue)(xue)董事(shi)長(chang)(chang)(chang)(chang)所(suo)(suo)說：“國(guo)(guo)研斯(si)坦(tan)(tan)福的(de)(de)(de)(de)導(dao)師(shi)都是(shi)(shi)平(ping)日(ri)(ri)里企(qi)(qi)業(ye)難(nan)(nan)以(yi)(yi)觸及到的(de)(de)(de)(de)好級(ji)(ji)權威人(ren)士(shi)(shi)(shi)，這(zhe)個平(ping)臺給企(qi)(qi)業(ye)家(jia)(jia)提供了珍貴的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習交(jiao)流機會。”
七、從課(ke)(ke)程(cheng)方面(mian)(mian)來看：作(zuo)為一個企(qi)(qi)業(ye)(ye)家(jia)，要做(zuo)好企(qi)(qi)業(ye)(ye)，無非是要結合(he)(he)企(qi)(qi)業(ye)(ye)內(nei)外(wai)(wai)部情況(kuang)的(de)變化(hua)，做(zuo)好如(ru)下九(jiu)個方面(mian)(mian)：戰略決策、執行落地、文化(hua)塑造、機(ji)制建(jian)設、人才戰略、資本戰略、精神弘揚、智慧覺醒、前(qian)沿探索。國研(yan)斯(si)(si)坦(tan)福(fu)的(de)課(ke)(ke)程(cheng)體(ti)系雖然不是按照這(zhe)樣的(de)結構劃分，但所(suo)有(you)(you)這(zhe)九(jiu)個方面(mian)(mian)幾乎都得(de)到(dao)了(le)很好的(de)體(ti)現。國研(yan)斯(si)(si)坦(tan)福(fu)除了(le)傳統課(ke)(ke)堂外(wai)(wai)，還開設了(le)移(yi)動課(ke)(ke)堂，把課(ke)(ke)堂設在有(you)(you)代表(biao)性(xing)的(de)學(xue)員企(qi)(qi)業(ye)(ye)，同時還可進行實地的(de)參觀考察交(jiao)流。另外(wai)(wai)，也會組織(zhi)高品(pin)質(zhi)的(de)海外(wai)(wai)游(you)學(xue)，以及(ji)組織(zhi)參加比(bi)如(ru)到(dao)聯合(he)(he)國、到(dao)中南海、到(dao)全國工商聯的(de)座談交(jiao)流。正如(ru)國研(yan)斯(si)(si)坦(tan)福(fu)學(xue)員、中國500強(qiang)企(qi)(qi)業(ye)(ye)河北敬業(ye)(ye)集團李(li)趕坡(po)董事長所(suo)說：“國研(yan)斯(si)(si)坦(tan)福(fu)是政府(fu)和企(qi)(qi)業(ye)(ye)結合(he)(he)、國內(nei)與國外(wai)(wai)結合(he)(he)的(de)教學(xue)典(dian)范。”
八(ba)、從學(xue)員(yuan)(yuan)方面來看：2004年(nian)至今，累計有(you)800余位(wei)企(qi)業家(jia)學(xue)員(yuan)(yuan)，學(xue)員(yuan)(yuan)企(qi)業年(nian)產(chan)總值達到20萬億(yi)元(yuan)(yuan)，為(wei)我(wo)國(guo)GDP的(de)(de)(de)貢(gong)獻(xian)率達到近(jin)30%，這(zhe)(zhe)其中(zhong)，世界(jie)500強企(qi)業40余家(jia)，中(zhong)國(guo)500強企(qi)業100余家(jia)，主(zhu)(zhu)板上市公司200余家(jia)。學(xue)員(yuan)(yuan)中(zhong)現任全國(guo)人大代表、全國(guo)政協委(wei)員(yuan)(yuan)40余名。學(xue)員(yuan)(yuan)當中(zhong)，有(you)當選十九屆(jie)(jie)*候補委(wei)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)中(zhong)石化總經理戴厚良、有(you)當選十九屆(jie)(jie)*紀委(wei)委(wei)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)中(zhong)石油總經理章建(jian)華、有(you)當選全國(guo)工商(shang)聯副主(zhu)(zhu)席的(de)(de)(de)山東(dong)東(dong)明石化集團李湘(xiang)平等，還有(you)諸如遠東(dong)控股董(dong)事(shi)局主(zhu)(zhu)席蔣(jiang)錫(xi)培、匯(hui)源集團董(dong)事(shi)長(chang)朱(zhu)新禮、西安海星集團董(dong)事(shi)長(chang)榮海等*企(qi)業家(jia)。正如年(nian)營收200億(yi)元(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)山東(dong)五征集團姜衛東(dong)董(dong)事(shi)長(chang)所說(shuo)：“參加國(guo)研斯坦福的(de)(de)(de)學(xue)習，結識了眾多商(shang)界(jie)領袖，形成了相(xiang)互學(xue)習共同促(cu)進的(de)(de)(de)氛圍，見證了眾多學(xue)友實現合(he)作共贏，這(zhe)(zhe)些都是影(ying)響我(wo)們發展進步的(de)(de)(de)寶貴資源和財富。”
九、回顧一(yi)(yi)下，一(yi)(yi)個(ge)(ge)培訓項(xiang)(xiang)目是(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)好(hao)(hao)端(duan)，就是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)看(kan)平臺(tai)是(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)好(hao)(hao)端(duan)、師資是(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)好(hao)(hao)端(duan)、課程是(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)好(hao)(hao)端(duan)、學員是(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)好(hao)(hao)端(duan)，從(cong)所(suo)有(you)這四個(ge)(ge)角度來看(kan)，國研斯坦福無疑(yi)都是(shi)(shi)(shi)(shi)符(fu)合好(hao)(hao)端(duan)要(yao)(yao)求的(de)(de)，甚至(zhi)可(ke)以說，它(ta)可(ke)能是(shi)(shi)(shi)(shi)目前國內乃至(zhi)國際的(de)(de)市(shi)場化的(de)(de)企業家(jia)培訓項(xiang)(xiang)目。另外，一(yi)(yi)個(ge)(ge)好(hao)(hao)端(duan)的(de)(de)培訓項(xiang)(xiang)目，要(yao)(yao)想獲得更(geng)大更(geng)持(chi)續的(de)(de)成功，除了這四個(ge)(ge)方(fang)面(mian)外，還需要(yao)(yao)解(jie)決好(hao)(hao)三個(ge)(ge)問題：要(yao)(yao)把學員企業家(jia)帶到(dao)哪里(li)去？自(zi)(zi)身(shen)要(yao)(yao)走到(dao)哪里(li)去？自(zi)(zi)身(shen)如何具備好(hao)(hao)級的(de)(de)運作能力？
十、好(hao)級培訓面向的(de)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)家標準，借用中國企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)家俱樂部的(de)提法，那就(jiu)是(shi)(shi)“先問是(shi)(shi)非、必問成敗(bai)”，這八個字怎么理解？簡單講就(jiu)是(shi)(shi)走正道并(bing)且獲得了成功(gong)。如(ru)果設(she)定一個量(liang)化的(de)標準的(de)話(hua)，入(ru)門門檻應(ying)該(gai)(gai)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)家的(de)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)規(gui)模達(da)到(dao)十億(yi)人(ren)民幣。這個規(gui)模，可(ke)以是(shi)(shi)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)資(zi)產規(gui)模、也可(ke)以是(shi)(shi)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)銷售(shou)規(gui)模、還(huan)可(ke)以是(shi)(shi)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)市值(zhi)，這三項當中，企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)起碼有(you)一項應(ying)該(gai)(gai)穩定的(de)達(da)到(dao)十億(yi)人(ren)民幣。學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)家的(de)主體(ti)，應(ying)該(gai)(gai)達(da)到(dao)百億(yi)規(gui)模。學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)家的(de)領(ling)(ling)袖，應(ying)該(gai)(gai)達(da)到(dao)千億(yi)規(gui)模。就(jiu)是(shi)(shi)這樣一個群(qun)體(ti)的(de)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)家，他(ta)們(men)來到(dao)我們(men)這里之后，我們(men)要引(yin)領(ling)(ling)他(ta)們(men)走到(dao)哪里去？具(ju)象的(de)，當然是(shi)(shi)讓(rang)(rang)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)家具(ju)備(bei)全球(qiu)化視野、讓(rang)(rang)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)具(ju)備(bei)國際競爭力(li)。抽象的(de)呢？我認為應(ying)該(gai)(gai)是(shi)(shi)讓(rang)(rang)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)家成為*企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)、讓(rang)(rang)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)成為*企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)。更進一步的(de)，應(ying)該(gai)(gai)是(shi)(shi)引(yin)領(ling)(ling)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)家朝(chao)(chao)偉大企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)家的(de)方向努(nu)力(li)，引(yin)領(ling)(ling)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)朝(chao)(chao)偉大公(gong)(gong)司(si)的(de)方向前進。（關于偉大公(gong)(gong)司(si)的(de)相關論述，可(ke)參考文章《何萬(wan)斌解讀偉大公(gong)(gong)司(si)》）
十一、任何(he)一個組織，都(dou)需要解決自身(shen)要往哪(na)里去的(de)(de)(de)(de)(de)問題。這(zhe)個問題不解決，那就(jiu)很容易迷失方向在(zai)原地(di)轉圈(quan)進而(er)喪失競(jing)爭力(li)(li)(li)甚至面臨生(sheng)存(cun)危機(ji)。一家(jia)(jia)(jia)做(zuo)(zuo)好(hao)端培訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)構，應該走向哪(na)里呢？一開(kai)始，是(shi)(shi)(shi)(shi)項目(mu)辦公(gong)室就(jiu)可(ke)(ke)(ke)以了，逐(zhu)步的(de)(de)(de)(de)(de)，或(huo)(huo)許應該成(cheng)為(wei)(wei)(wei)一所企(qi)業(ye)家(jia)(jia)(jia)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)。之后，或(huo)(huo)有(you)機(ji)會(hui)以此為(wei)(wei)(wei)基礎，發展(zhan)成(cheng)為(wei)(wei)(wei)一所了不起(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)商業(ye)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)甚至綜(zong)合(he)性大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)。為(wei)(wei)(wei)什么(me)(me)是(shi)(shi)(shi)(shi)成(cheng)為(wei)(wei)(wei)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，而(er)不是(shi)(shi)(shi)(shi)發展(zhan)成(cheng)為(wei)(wei)(wei)比如投資(zi)(zi)(zi)(zi)也作(zuo)為(wei)(wei)(wei)主業(ye)呢？因為(wei)(wei)(wei)一家(jia)(jia)(jia)培訓(xun)機(ji)構本質上做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)教育，做(zuo)(zuo)投資(zi)(zi)(zi)(zi)，除(chu)非(fei)是(shi)(shi)(shi)(shi)跟好(hao)級的(de)(de)(de)(de)(de)投資(zi)(zi)(zi)(zi)機(ji)構合(he)作(zuo)，否則，獨(du)立(li)(li)做(zuo)(zuo)一家(jia)(jia)(jia)投資(zi)(zi)(zi)(zi)公(gong)司，需要的(de)(de)(de)(de)(de)新的(de)(de)(de)(de)(de)核心(xin)能力(li)(li)(li)，你是(shi)(shi)(shi)(shi)很難具(ju)備的(de)(de)(de)(de)(de)。學(xue)(xue)(xue)員企(qi)業(ye)需要把錢拿(na)出來給(gei)投資(zi)(zi)(zi)(zi)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，為(wei)(wei)(wei)什么(me)(me)要給(gei)你呢？憑什么(me)(me)給(gei)你呢？學(xue)(xue)(xue)員企(qi)業(ye)需要融資(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，如果(guo)這(zhe)個項目(mu)大(da)(da)(da)家(jia)(jia)(jia)看(kan)好(hao)，為(wei)(wei)(wei)什么(me)(me)需要拿(na)你的(de)(de)(de)(de)(de)錢呢？如果(guo)大(da)(da)(da)家(jia)(jia)(jia)都(dou)不太看(kan)好(hao)，你如何(he)具(ju)備獨(du)特的(de)(de)(de)(de)(de)判斷力(li)(li)(li)呢？這(zhe)些都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)難以解決的(de)(de)(de)(de)(de)問題。如果(guo)要做(zuo)(zuo)投資(zi)(zi)(zi)(zi)，可(ke)(ke)(ke)行的(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)(ke)(ke)能就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)做(zuo)(zuo)母基金(jin)，將大(da)(da)(da)家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)小錢匯聚(ju)起(qi)來交(jiao)給(gei)不收小錢的(de)(de)(de)(de)(de)*投資(zi)(zi)(zi)(zi)基金(jin)。即便(bian)這(zhe)樣，基金(jin)也是(shi)(shi)(shi)(shi)作(zuo)為(wei)(wei)(wei)輔助而(er)不是(shi)(shi)(shi)(shi)主力(li)(li)(li)。但是(shi)(shi)(shi)(shi)，如果(guo)你做(zuo)(zuo)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，這(zhe)些企(qi)業(ye)家(jia)(jia)(jia)學(xue)(xue)(xue)員作(zuo)為(wei)(wei)(wei)校(xiao)友(you)，因為(wei)(wei)(wei)長期在(zai)你這(zhe)里學(xue)(xue)(xue)習，那他們愿意或(huo)(huo)者需要做(zuo)(zuo)捐贈尤其是(shi)(shi)(shi)(shi)教育捐贈的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，完全是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)可(ke)(ke)(ke)能考(kao)慮你這(zhe)邊的(de)(de)(de)(de)(de)。另外，我國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)私立(li)(li)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，嚴格來說是(shi)(shi)(shi)(shi)非(fei)傳統模式的(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)主義大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，就(jiu)像(xiang)西(xi)湖大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、南方科技大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)一樣，未來一定是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)比較廣闊的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)空(kong)間的(de)(de)(de)(de)(de)，若干年以后，完全是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)可(ke)(ke)(ke)能誕生(sheng)可(ke)(ke)(ke)以比肩哈佛、斯坦福這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)世界好(hao)級名校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)。
十二、一個(ge)培(pei)訓項(xiang)目(mu)(mu)，雖然從規模(mo)(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度，是(shi)(shi)(shi)(shi)比較小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。但是(shi)(shi)(shi)(shi)，麻(ma)雀雖小、五臟俱全(quan)。要(yao)想運作好，也涉及到(dao)方(fang)方(fang)面面、諸多(duo)細(xi)節(jie)。關鍵是(shi)(shi)(shi)(shi)，因為(wei)服務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)好端(duan)人群，他(ta)們是(shi)(shi)(shi)(shi)非(fei)常(chang)挑(tiao)剔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、要(yao)求是(shi)(shi)(shi)(shi)非(fei)常(chang)高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)就對項(xiang)目(mu)(mu)團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運作能(neng)力(li)提(ti)出了非(fei)常(chang)高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求。以(yi)(yi)產品模(mo)(mo)式(shi)為(wei)例，你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓方(fang)式(shi)，是(shi)(shi)(shi)(shi)否能(neng)滿(man)足學員(yuan)(yuan)(yuan)終(zhong)身學習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要(yao)？比如(ru)，是(shi)(shi)(shi)(shi)否可(ke)以(yi)(yi)采取一次付費、終(zhong)身學習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)模(mo)(mo)式(shi)？以(yi)(yi)銷(xiao)(xiao)售模(mo)(mo)式(shi)為(wei)例，如(ru)果(guo)同行發展(zhan)了很(hen)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)代理商(shang)模(mo)(mo)式(shi)，那(nei)么你(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)模(mo)(mo)仿跟(gen)進，還是(shi)(shi)(shi)(shi)采取直(zhi)銷(xiao)(xiao)模(mo)(mo)式(shi)？或者(zhe)(zhe)直(zhi)銷(xiao)(xiao)與代理相(xiang)結合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)模(mo)(mo)式(shi)？或者(zhe)(zhe)重心放(fang)在老學員(yuan)(yuan)(yuan)推薦新學員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)模(mo)(mo)式(shi)上？另(ling)外(wai)，從每一件事情(qing)、每一個(ge)細(xi)節(jie)、每一個(ge)小點上面，如(ru)何盡可(ke)能(neng)都達到(dao)好端(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)標準？如(ru)何臻于至善？等(deng)等(deng)。這(zhe)些都是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)以(yi)(yi)很(hen)高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)水準并(bing)且花大力(li)氣持之以(yi)(yi)恒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)完善提(ti)升的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。當(dang)然，事在人為(wei)，只(zhi)要(yao)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)下定決心不(bu)懈提(ti)高，肯定是(shi)(shi)(shi)(shi)可(ke)以(yi)(yi)做好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。
十(shi)三(san)、總結一(yi)下，一(yi)個好(hao)(hao)端的(de)(de)企(qi)業(ye)家(jia)(jia)培訓項目，一(yi)方面需要(yao)解決(jue)(jue)平(ping)臺好(hao)(hao)端、師資好(hao)(hao)端、課程好(hao)(hao)端、學(xue)員(yuan)好(hao)(hao)端的(de)(de)問(wen)題；另(ling)一(yi)方面，還需要(yao)解決(jue)(jue)帶領學(xue)員(yuan)企(qi)業(ye)家(jia)(jia)往(wang)哪(na)里去(qu)的(de)(de)問(wen)題、解決(jue)(jue)自身要(yao)往(wang)哪(na)里去(qu)的(de)(de)問(wen)題、并且(qie)還要(yao)具備好(hao)(hao)級的(de)(de)運作能力。要(yao)做(zuo)好(hao)(hao)所(suo)有(you)這(zhe)七(qi)個方面，是(shi)非常不容易的(de)(de)，而且(qie)，即便(bian)做(zuo)好(hao)(hao)了(le)，經濟回報也(ye)是(shi)有(you)限的(de)(de)，但是(shi)，社(she)會價值(zhi)是(shi)巨(ju)大的(de)(de)，對個人成長提升的(de)(de)價值(zhi)也(ye)是(shi)巨(ju)大的(de)(de)，因此，如果有(you)恰當的(de)(de)機會，是(shi)值(zhi)得(de)投身其中的(de)(de)。
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