摘(zhai)自(zi)《五步成師(shi)》弟子班某位弟子微信與我的對話(hua)，其內容的價值超過100萬人民幣。
弟子：“師(shi)父，你平時都(dou)玩游戲么(me)？如何讓自己有強大(da)的(de)自制力？”
李新海：“跟游戲(xi)沒(mei)有(you)關系。其實(shi)我認為(wei)不是(shi)自制(zhi)力的(de)問題。而(er)是(shi)你如(ru)果(guo)玩(wan)游戲(xi)。都(dou)在(zai)思(si)考你的(de)課程，比如(ru)游戲(xi)的(de)內容是(shi)如(ru)何吸引人的(de)啊。里面的(de)對話體現了(le)什么口(kou)才呢。我最(zui)愛(ai)玩(wan)的(de)是(shi)實(shi)況足球。每次(ci)玩(wan)，我大(da)腦就在(zai)思(si)考這教練技(ji)術，如(ru)何配(pei)合，團隊如(ru)何運作。包(bao)括上次(ci)給你講(jiang)模(mo)板模(mo)塊(kuai)的(de)時候，也是(shi)因為(wei)我愛(ai)玩(wan)足球游戲(xi)，才給你快(kuai)速舉例的(de)。你明(ming)白嗎？”
弟子：“你(ni)現在也經常(chang)玩(wan)么？”
李新海：“如(ru)(ru)果(guo)(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)去旅游一(yi)個月(yue)，我(wo)(wo)(wo)(wo)到(dao)哪看見的都是(shi)課(ke)(ke)程，找跟課(ke)(ke)程可(ke)以結合(he)(he)的點。如(ru)(ru)果(guo)(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)用心(xin)玩(wan)一(yi)個月(yue)游戲，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)在(zai)游戲中找跟課(ke)(ke)程結合(he)(he)的點。如(ru)(ru)果(guo)(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)去賭(du)(du)博，包括看周(zhou)潤發主演的賭(du)(du)神(shen)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)在(zai)思考，賭(du)(du)博是(shi)如(ru)(ru)何(he)吸引人的呢，如(ru)(ru)果(guo)(guo)講(jiang)會議營銷(xiao)的課(ke)(ke)程，是(shi)不是(shi)也(ye)可(ke)以應用賭(du)(du)博里面的套路呢。如(ru)(ru)果(guo)(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)(zuo)一(yi)個月(yue)廚師，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)能隨(sui)(sui)時隨(sui)(sui)地(di)的思考做(zuo)(zuo)菜的流(liu)程和課(ke)(ke)程開發的流(liu)程做(zuo)(zuo)結合(he)(he)。”
弟子(zi)：“自愧不如(ru)。”
李新海：“不(bu)是厲(li)害(hai)，一切大自然中，都有我們要找的答案，這其實就是課程開發。”
弟子：“和師(shi)父(fu)聊天每次都收獲(huo)滿(man)(man)滿(man)(man)。”
李新海：“其實這(zhe)就是培訓(xun)師思維(wei)另外一種體現，我自己知道的思維(wei)，也會告訴學員和弟(di)子。”
畫外音：
要做培訓大(da)師，要有(you)人認可你，要快速成長，不是單一的研究(jiu)課程，就好比每年春(chun)節聯歡晚會上的節目，不管(guan)是什么藝術(shu)形態，都一定是來源于生(sheng)活，高(gao)于生(sheng)活的。
培訓課程(cheng)(cheng)也(ye)一樣，想做出來精品課程(cheng)(cheng)，想在(zai)(zai)培訓界(jie)可以立足(zu)，必須要在(zai)(zai)生活中的點(dian)點(dian)滴滴去找到答案。
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