越來越多的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)重(zhong)視企(qi)業(ye)管理培(pei)訓(xun)，外(wai)來的(de)(de)(de)和尚好練經，在(zai)培(pei)訓(xun)當中(zhong)(zhong)，內容是(shi)一個方面，學員的(de)(de)(de)氛圍(wei)與感覺有(you)時候比內容更重(zhong)要(yao)，所(suo)以，相(xiang)對內部培(pei)訓(xun)師(shi)來講(jiang)，外(wai)聘的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)講(jiang)師(shi)更有(you)說服力(li)，因為首先學員會認為講(jiang)師(shi)是(shi)公平公正的(de)(de)(de)，不(bu)帶私(si)心(xin)的(de)(de)(de)，內部培(pei)訓(xun)班是(shi)帶私(si)心(xin)的(de)(de)(de)，往往講(jiang)的(de)(de)(de)內容是(shi)老板要(yao)求(qiu)，或企(qi)業(ye)要(yao)求(qiu)，帶有(you)嚴重(zhong)的(de)(de)(de)偏向性，而講(jiang)師(shi)是(shi)中(zhong)(zhong)性的(de)(de)(de)，以事實的(de)(de)(de)合理性為準繩，從信任度上就占有(you)優秀。
如(ru)何外聘培(pei)訓(xun)講(jiang)(jiang)師(shi)(shi)(shi)，對企業(ye)(ye)來講(jiang)(jiang)，出(chu)講(jiang)(jiang)師(shi)(shi)(shi)費是(shi)(shi)小事，但浪費時間以及(ji)培(pei)訓(xun)內容(rong)與企業(ye)(ye)方(fang)向嚴重偏差(cha)是(shi)(shi)大(da)事，并(bing)不(bu)(bu)是(shi)(shi)成功人士就能講(jiang)(jiang)課，也(ye)不(bu)(bu)是(shi)(shi)企業(ye)(ye)目前在職高管能講(jiang)(jiang)得(de)好(hao)，對方(fang)做得(de)好(hao)，不(bu)(bu)一定(ding)講(jiang)(jiang)得(de)好(hao)，講(jiang)(jiang)課也(ye)需要(yao)大(da)量時間進行準備(bei)，要(yao)設計案例，要(yao)引發學(xue)員(yuan)的(de)(de)思(si)考，再(zai)好(hao)的(de)(de)內容(rong)，方(fang)法不(bu)(bu)對或邏輯不(bu)(bu)強，沒(mei)(mei)有啟發力，也(ye)會(hui)變(bian)得(de)枯燥乏味(wei)，通常學(xue)院派講(jiang)(jiang)師(shi)(shi)(shi)上(shang)(shang)課最理論(lun)，喜歡講(jiang)(jiang)概念(nian)，他(ta)(ta)們(men)出(chu)發點(dian)是(shi)(shi)“知識”，而企業(ye)(ye)需要(yao)“工具”，能立即使用的(de)(de)工具，沒(mei)(mei)有實(shi)踐經驗或經驗缺乏的(de)(de)講(jiang)(jiang)師(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)講(jiang)(jiang)不(bu)(bu)好(hao)的(de)(de)，另外，年(nian)齡(ling)大(da)的(de)(de)講(jiang)(jiang)師(shi)(shi)(shi)受傳統尊師(shi)(shi)(shi)重教的(de)(de)影(ying)響，太(tai)式、太(tai)呆(dai)板也(ye)會(hui)讓員(yuan)工感覺培(pei)訓(xun)很無聊，從目前的(de)(de)趨(qu)勢上(shang)(shang)看，80后的(de)(de)講(jiang)(jiang)師(shi)(shi)(shi)普(pu)遍(bian)水(shui)平超(chao)過70后，年(nian)齡(ling)是(shi)(shi)選講(jiang)(jiang)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)一個依據，除非你要(yao)求的(de)(de)是(shi)(shi)國學(xue)內的(de)(de)內容(rong)，他(ta)(ta)們(men)是(shi)(shi)有優勢的(de)(de)。
一(yi)個課(ke)程講得越多，越成(cheng)熟，好課(ke)程都是經(jing)過無數次的(de)(de)打磨(mo)出來的(de)(de)，其實這個有點矛盾，講得好的(de)(de)課(ke)程往(wang)(wang)往(wang)(wang)聘請的(de)(de)人(ren)越多，如果一(yi)門課(ke)程幾個月(yue)都沒有講師，就顯示非常生疏了，所以(yi)，企業可以(yi)讓講師提供(gong)最近的(de)(de)培(pei)訓記錄。
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