作為(wei)hr，知道求職面試(shi)(shi)中，面試(shi)(shi)官(guan)的(de)(de)壓力性(xing)問題(ti)應(ying)(ying)該如何應(ying)(ying)對(dui)嗎？你(ni)(ni)是(shi)不是(shi)在面試(shi)(shi)中，也經常遇(yu)到面試(shi)(shi)官(guan)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)評(ping)價(jia)：聽了(le)你(ni)(ni)的(de)(de)描(miao)述，我認為(wei)你(ni)(ni)和我們的(de)(de)崗位要求不是(shi)很匹配；你(ni)(ni)之(zhi)前的(de)(de)工作聽起來技(ji)術含量不高(gao)，諸如此類(lei)(lei)。不要慌，這(zhe)并(bing)不代表對(dui)方真的(de)(de)對(dui)你(ni)(ni)不滿(man)意，而是(shi)通過詢問這(zhe)種讓你(ni)(ni)有心理落差(cha)的(de)(de)問題(ti)，來考察你(ni)(ni)的(de)(de)抗(kang)壓能(neng)力，應(ying)(ying)聘職位的(de)(de)層級(ji)越(yue)高(gao)，越(yue)容易(yi)遇(yu)到這(zhe)類(lei)(lei)問題(ti)，兩個小技(ji)巧讓你(ni)(ni)輕松應(ying)(ying)對(dui)：
一、當面試官(guan)否(fou)定(ding)你(ni)個人與職(zhi)業崗位的(de)(de)(de)匹配度時，不著急，先詢(xun)問其否(fou)定(ding)你(ni)的(de)(de)(de)原因，再根據原因進(jin)行說明。比如：這次面試，我(wo)也是(shi)抱著學(xue)習的(de)(de)(de)心態而來，您(nin)剛剛談到我(wo)不太適合崗位的(de)(de)(de)要求，能(neng)不能(neng)具體給我(wo)指點一下(xia)，我(wo)應該在哪些方面有所提(ti)升？
二(er)、當面試官否定(ding)你(ni)之前的(de)(de)(de)工(gong)作時，不著急，記住這(zhe)個框架：解釋(shi)原因、部分認(ren)同、提(ti)出觀點。比(bi)如：因為我在(zai)開展這(zhe)項工(gong)作之前，對(dui)于培訓工(gong)作的(de)(de)(de)理(li)解，確(que)實不太深刻，公(gong)司也是第(di)一次系(xi)統性(xing)的(de)(de)(de)進行培訓體(ti)系(xi)搭建，在(zai)當時的(de)(de)(de)工(gong)作中肯定(ding)存在(zai)一定(ding)的(de)(de)(de)不足，我也意識(shi)(shi)到了(le)(le)這(zhe)一點，這(zhe)就(jiu)是解釋(shi)原因。部分認(ren)同：所以在(zai)后期的(de)(de)(de)工(gong)作中，我專(zhuan)門(men)對(dui)相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)技能，進行了(le)(le)深入的(de)(de)(de)學習，同時對(dui)整個體(ti)系(xi)也逐(zhu)步進行了(le)(le)完善，積累了(le)(le)很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)經驗(yan)，相(xiang)信在(zai)做(zuo)的(de)(de)(de)時候，一定(ding)會取得(de)更為理(li)想(xiang)的(de)(de)(de)結果，這(zhe)就(jiu)是提(ti)出觀點。
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