門店如何設計員(yuan)工(gong)的晉升(sheng)機制？一(yi)(yi)(yi)個員(yuan)工(gong)為什么會拼死(si)拼活的在(zai)團隊里面去奮斗？他希望能(neng)夠走(zou)到(dao)(dao)更高(gao)的位置。在(zai)這個團隊里面，如果能(neng)夠讓(rang)他變得更加(jia)的重要(yao)，所以一(yi)(yi)(yi)定要(yao)設計一(yi)(yi)(yi)套晉升(sheng)機制。凡是薪酬必須(xu)要(yao)考(kao)核(he)，凡是考(kao)核(he)必須(xu)要(yao)有晉升(sheng)，凡是晉升(sheng)就(jiu)必須(xu)要(yao)有培(pei)訓，不然他從一(yi)(yi)(yi)級(ji)升(sheng)到(dao)(dao)兩級(ji)升(sheng)到(dao)(dao)三級(ji)，他怎么一(yi)(yi)(yi)級(ji)一(yi)(yi)(yi)級(ji)的升(sheng)上去，請問要(yao)不要(yao)培(pei)訓他，這個就(jiu)叫(jiao)做成長(chang)，也(ye)叫(jiao)做員(yuan)工(gong)的職業晉升(sheng)規劃。
很多門(men)店(dian)的(de)(de)老板只(zhi)是(shi)給(gei)了所(suo)有員工(gong)的(de)(de)工(gong)作機會，根本不去輔導(dao)跟培訓他。然(ran)后一(yi)天到(dao)晚(wan)還(huan)希望他快(kuai)點(dian)當干部，快(kuai)點(dian)成為優(you)秀的(de)(de)干部。從第一(yi)級升到(dao)第二級，需(xu)要怎么(me)升上去，告訴(su)我標準是(shi)什(shen)么(me)，我能享受到(dao)比第一(yi)級更好(hao)的(de)(de)待遇(yu)，有哪一(yi)些，就這么(me)簡單。因此(ci)我們要在門(men)店(dian)當中設計一(yi)套(tao)適合于(yu)我們現階段發展(zhan)的(de)(de)晉升通道。
所以在(zai)管理(li)學的(de)(de)(de)思維當(dang)中，有(you)(you)很多的(de)(de)(de)底層邏(luo)輯是(shi)永恒不(bu)變的(de)(de)(de)變化(hua)的(de)(de)(de)，只(zhi)是(shi)里(li)面(mian)的(de)(de)(de)數(shu)字(zi)游戲。如果一(yi)直(zhi)在(zai)聽(ting)(ting)經營管理(li)的(de)(de)(de)底層邏(luo)輯，并且能夠理(li)解轉化(hua)，那么這些老板(ban)(ban)就叫(jiao)做(zuo)有(you)(you)悟(wu)性很強的(de)(de)(de)老板(ban)(ban)。總(zong)在(zai)聽(ting)(ting)我給什么樣的(de)(de)(de)答案，要什么樣的(de)(de)(de)活動方案，這些老板(ban)(ban)就是(shi)叫(jiao)做(zuo)在(zai)表面(mian)學習的(de)(de)(de)人。
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