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部屬激勵與培訓

培訓目標
運用“跨界整合技術”構建“翻轉課堂”—“-以學員為中心，以問題為導向，以體驗為動力，以工具為落地，以分享為快樂”。通過運用管理學，超個人心理學中的系統排列技術NLP,NIG，曼陀羅繪畫等項教練技術，讓參與工作坊學員身心愉悅，思維碰撞，學習運用工具，在參與中感悟，在感悟中分享，在分享中收益，在收益中實踐。
我們相信“當學習變成愉悅的時候，效果自然呈現”。
1. 調整認知，理解激勵他人之前需要先自我激勵。
2. 重新構建管理者的自我認知，尋找內心驅動力；體驗正向能量
3. 通過演練掌握“動力平衡輪”工具應用
4. 學習“六個認知層次”教練工具，并且能夠運用在實際管理工作中有效激勵下屬
5. 運用教練(lian)技(ji)術激勵下屬自我評(ping)估。

課程大綱
課程流程
破冰活動
關系矩陣練習
體驗正向能量帶來人際關系的激勵效益
我們激勵下屬遇到障礙
討論，分享，畫圖
體驗管理者壓力
休息
我們期待的優秀團隊
從地獄到天堂翻轉技術
掌握如何通過下屬參與完成團隊凝聚力。激勵下屬榮譽感
挖掘我們內心驅動力
價值觀.動力平衡輪
重新思考作(zuo)為管理者(zhe)動(dong)力(li)

午休
溝通從心開始
家庭系統如何影響組織系統
能量連接訓練
排列技術呈現
激勵是針對人心的一種感召而不是講道理
工作動力來自工作之外
激勵下屬觸動技巧
動力平衡輪應用演練
激勵是能夠發現下屬動力所在
踏著對(dui)方動力(li)引(yin)領

休息
自我激勵是上策
六個認知層次練習
掌握激勵輔導下屬新工具
問題解答
經驗分享
解決實際問題
總結回顧，分享收益
*子溝通法則
體驗良好(hao)感(gan)受(shou)本身就是*的(de)激勵(li)

培訓師介紹
歐陽丹
主要背景資歷：澳大利亞MURDOCH大學工商管理碩士（MBA）、AACTP認證講師、GEC授權講師；客服專家、連銷經營專家，研究領域涉及客服、溝通、營銷、管理、團隊建設等。曾被（FDS亞洲）評為1999年，2000年影響中國特許經營界的五十人之一，同時參加編寫《中國特許連鎖經營大全》并任顧問；1989年起，就先后在國營企業、合資企業、美資企業、民營企業、自創企業等不同性質的企業任職，擔任*雅芳（中國）化妝品有限公司培訓經理、太陽神集團化妝品有限公司市場推廣部經理、APOLLO教育集團APOLLO國際公司中國籌建處經理、（中外合資）綠丹蘭集團綠丹蘭連鎖經營管理總公司總經理等中高層管理職位；1991年后開始在企業進行相關培訓工作。
授課風格：敏銳的思(si)路、通透的分析、直指要害的解剖，帶來茅塞頓(dun)開(kai)的效果。高(gao)端學員(yuan)易(yi)于形成浸(jin)心(xin)入理的親和體驗，大眾(zhong)學員(yuan)快速建立直至心(xin)扉的溝通感受。

部屬激勵與培訓