大(da)家(jia)(jia)有(you)(you)(you)沒有(you)(you)(you)發(fa)現在(zai)市場(chang)上，總有(you)(you)(you)一(yi)些企(qi)業(ye)管(guan)理和(he)(he)企(qi)業(ye)培(pei)訓的(de)(de)(de)(de)大(da)師或者專(zhuan)家(jia)(jia)，他(ta)們(men)培(pei)訓的(de)(de)(de)(de)內容非常的(de)(de)(de)(de)精彩。每次聽了(le)以后，大(da)家(jia)(jia)也(ye)有(you)(you)(you)很(hen)多的(de)(de)(de)(de)啟發(fa)，感覺受益匪淺，但也(ye)有(you)(you)(you)很(hen)多人會逆向思考(kao)(kao)。他(ta)們(men)會問(wen)，如果這些專(zhuan)家(jia)(jia)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)這么(me)(me)厲害，他(ta)們(men)為(wei)什么(me)(me)不去經(jing)營企(qi)業(ye)，而選擇給大(da)家(jia)(jia)做培(pei)訓或者咨詢呢？接下來和(he)(he)大(da)家(jia)(jia)分享(xiang)一(yi)下我對(dui)這個問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)認識(shi)。企(qi)業(ye)培(pei)訓和(he)(he)企(qi)業(ye)管(guan)理到(dao)底(di)有(you)(you)(you)什么(me)(me)差異？培(pei)訓更(geng)多的(de)(de)(de)(de)是(shi)要搞懂為(wei)什么(me)(me)要這么(me)(me)做，要講清(qing)背后的(de)(de)(de)(de)原理。因此老師更(geng)著(zhu)重為(wei)什么(me)(me)做比做什么(me)(me)更(geng)重要，為(wei)什么(me)(me)學(xue)比學(xue)什么(me)(me)更(geng)重要。但搞懂背后的(de)(de)(de)(de)原理，的(de)(de)(de)(de)確(que)需(xu)要投入不少的(de)(de)(de)(de)時間和(he)(he)精力(li)，這個和(he)(he)你自己去做事(shi)(shi)情有(you)(you)(you)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)不同。做事(shi)(shi)情的(de)(de)(de)(de)人不會考(kao)(kao)慮(lv)為(wei)什么(me)(me)要這么(me)(me)做，更(geng)多考(kao)(kao)慮(lv)的(de)(de)(de)(de)是(shi)怎么(me)(me)做。
當做(zuo)(zuo)企(qi)業(ye)管(guan)理(li)(li)，比(bi)如企(qi)業(ye)家，他(ta)要不(bu)(bu)斷的(de)(de)思考未來的(de)(de)戰略(lve)。他(ta)不(bu)(bu)僅(jin)要搞懂為(wei)什(shen)么(me)，還(huan)要研究怎么(me)做(zuo)(zuo)，并最終把這個(ge)事(shi)情做(zuo)(zuo)出來，其實(shi)這個(ge)是(shi)很難的(de)(de)。做(zuo)(zuo)培(pei)訓老(lao)師(shi)更多的(de)(de)還(huan)是(shi)要講清楚原(yuan)理(li)(li)和(he)做(zuo)(zuo)事(shi)情的(de)(de)方(fang)法，但老(lao)師(shi)實(shi)際不(bu)(bu)承擔(dan)企(qi)業(ye)經營(ying)的(de)(de)風險(xian)和(he)責任，這是(shi)兩者*的(de)(de)區別。我(wo)這么(me)解釋，并不(bu)(bu)是(shi)說大(da)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)授和(he)老(lao)師(shi)沒(mei)有(you)(you)價值(zhi)，社會有(you)(you)不(bu)(bu)同的(de)(de)分(fen)工。老(lao)師(shi)雖然不(bu)(bu)承擔(dan)經營(ying)風險(xian)，但他(ta)們要花時間分(fen)析企(qi)業(ye)管(guan)理(li)(li)中的(de)(de)各種(zhong)的(de)(de)現象，比(bi)研究背后的(de)(de)原(yuan)因(yin)和(he)原(yuan)理(li)(li)，培(pei)訓和(he)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)本質(zhi)是(shi)什(shen)么(me)呢？教(jiao)(jiao)的(de)(de)目的(de)(de)其實(shi)是(shi)為(wei)了不(bu)(bu)教(jiao)(jiao)培(pei)訓，是(shi)為(wei)了給你(ni)啟發，讓你(ni)領(ling)悟學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)方(fang)法。通過實(shi)踐練(lian)習(xi)，自(zi)(zi)己(ji)，找(zhao)到分(fen)析問題(ti)(ti)和(he)解決問題(ti)(ti)的(de)(de)方(fang)法，這個(ge)才是(shi)培(pei)訓的(de)(de)最高的(de)(de)境界。回到最前面的(de)(de)問題(ti)(ti)，企(qi)業(ye)管(guan)理(li)(li)的(de)(de)培(pei)訓專家和(he)企(qi)業(ye)家本身是(shi)有(you)(you)區別的(de)(de)。現在這個(ge)好(hao)比(bi)游(you)泳教(jiao)(jiao)練(lian)和(he)游(you)泳運動員(yuan)，教(jiao)(jiao)練(lian)能教(jiao)(jiao)游(you)泳，不(bu)(bu)代表(biao)他(ta)能去(qu)參加比(bi)賽。但教(jiao)(jiao)練(lian)本身他(ta)是(shi)有(you)(you)價值(zhi)的(de)(de)，老(lao)師(shi)可以帶你(ni)入門，并教(jiao)(jiao)你(ni)一些(xie)方(fang)法。但管(guan)理(li)(li)是(shi)實(shi)踐，企(qi)業(ye)管(guan)得好(hao)，最終還(huan)是(shi)依靠你(ni)個(ge)人(ren)的(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)迭(die)代更新成長能力(li)。
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