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如何以人(ren)致勝(sheng)課程(cheng) 【引言(yan)】數字經(jing)濟時代，“人(ren)”成(cheng)為(wei)了企業(ye)管理(li)者必須關注(zhu)的最活(huo)躍(yue)的價值創造(zao)因素。多數企業(ye)己經(jing)意(yi)識(shi)到“各(ge)級主管是人(ren)力資源管理(li)第一責任(ren)人(ren)&ldq
戰略導向的(de)(de)(de)(de)績效(xiao)管理課程【引言】很多企業都在(zai)(zai)通過績效(xiao)管理的(de)(de)(de)(de)手段(duan)實現(xian)組織經營目標，但大(da)多數停留在(zai)(zai)初級應用層面，對于績效(xiao)管理的(de)(de)(de)(de)范圍、類(lei)型、結果(guo)應用等問題存(cun)在(zai)(zai)認知上(shang)的(de)(de)(de)(de)誤(wu)區，甚至通過績效(xiao)考核手段(duan)達(da)到控制(zhi)員工的(de)(de)(de)(de)目
人(ren)(ren)(ren)力規(gui)劃與甄別課(ke)程(cheng)【引言】專業型(xing)管理者在角色轉(zhuan)型(xing)過程(cheng)中，必然面臨團隊組建和(he)(he)人(ren)(ren)(ren)才識別的問題(ti)，團隊人(ren)(ren)(ren)員的數量和(he)(he)質量如(ru)何規(gui)劃？具體的人(ren)(ren)(ren)才標準如(ru)何對(dui)接(jie)業務需求？如(ru)何在面試(shi)的過程(cheng)中洞察候選人(ren)(ren)(ren)的素(su)質和(he)(he)能力？這(zhe)三個
華為人才培養課程【引(yin)言】華為的(de)(de)人力資(zi)源管理一直被業界津(jin)津(jin)樂道，大家(jia)都(dou)好奇華為的(de)(de)員工為什么那么敬業？為什么成長速度(du)驚人？華為的(de)(de)干部為什么都(dou)那么拼、都(dou)充滿了(le)狼(lang)性(xing)？這(zhe)些特質都(dou)是企業家(jia)們和HR專業人員所期(qi)待的(de)(de)
打造聚焦(jiao)商業課程 【引言(yan)】華(hua)為的(de)人力資源管理(li)體(ti)系(xi)一直(zhi)是國內(nei)中小企業研究的(de)對象，很多人都在學習華(hua)為的(de)績效(xiao)管理(li)、任職資格或薪酬體(ti)系(xi)。從(cong)專業角度(du)講，這(zhe)些固然都很重要(yao)，但鮮有(you)人知，在華(hua)為內(nei)部，他的(de)干
績效管(guan)理(li)與薪酬機制課程(cheng)【引言】“人(ren)才(cai)(cai)不是企業(ye)的(de)核心競爭力(li)(li)，對人(ren)才(cai)(cai)管(guan)理(li)的(de)能(neng)力(li)(li)才(cai)(cai)是企業(ye)的(de)核心競爭力(li)(li)”。移動互聯(lian)網(wang)背(bei)景(jing)下，如何通(tong)過人(ren)力(li)(li)資本管(guan)理(li)激發組織活(huo)力(li)(li)，釋放員(yuan)工潛能(neng)，實現(xian)組織和(he)個
HRBP的(de)三個關(guan)鍵課程【課程背景】經(jing)過近10年(nian)的(de)探索和(he)實(shi)踐，HRBP運營模(mo)式(shi)被國內越來越多(duo)的(de)成(cheng)長型(xing)企業所接(jie)受(shou)，從組(zu)織層面支撐了公司戰略(lve)的(de)有(you)(you)效推進和(he)落地。但很多(duo)HR仍然困惑：HRBP的(de)工作到(dao)底跟(gen)以前有(you)(you)什
業務伙(huo)伴認證【課程背景】經(jing)過近10年(nian)的(de)探索和(he)實(shi)踐，HRBP運營模式(shi)被國(guo)內越來越多(duo)的(de)成長型企(qi)業所接受(shou)，從(cong)組織層面(mian)支撐(cheng)了公司戰略的(de)有效(xiao)推進和(he)落地。但很多(duo)HR仍然(ran)困惑(huo)：HRBP的(de)工作(zuo)到(dao)底跟(gen)以(yi)前有什么(me)區(qu)別？為
華為員工學習發展管(guan)理實(shi)踐培(pei)訓(xun)
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HR轉(zhuan)型為業務(wu)伙伴的三(san)項(xiang)修煉
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