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邱昭良

邱昭良

邱昭良課程

欣賞的力量——以欣賞式探詢激發組織發展的核動力

欣賞式探詢的課程設計思想:緊密結合組織(zhi)當前(qian)議題與(yu)核心工作(zuo);以欣賞式探詢(AppreciativeInquiry,簡稱AI)內(nei)核“*模(mo)型”為(wei)框架;融入(ru)實用的工具(ju)與(yu)方法,讓(rang)學員通過(guo)

邱昭良 2天 培訓時長

打造學習型組織的核心修煉

打造學(xue)習(xi)型組(zu)織課程(cheng)教學(xue)目標:通(tong)過(guo)講(jiang)授、案例(li)分享(xiang)與互(hu)動(dong)研(yan)討,了(le)解學(xue)習(xi)型組(zu)織的(de)核心過(guo)程(cheng)與關鍵要(yao)素通(tong)過(guo)練(lian)習(xi),讓學(xue)習(xi)者掌(zhang)握打造學(xue)習(xi)型組(zu)織的(de)五項關鍵技(ji)能及其方法(fa)、工具:改善心智(zhi)模式、自我超越、共同(tong)愿(yuan)景、團隊學(xue)習(xi)

邱昭良 3天 培訓時長

復盤——把經驗轉化為能力

復(fu)(fu)盤流(liu)程(cheng)的(de)(de)培訓(xun)你知道嗎?復(fu)(fu)盤——曾國藩(fan)、柳傳(chuan)志、王健林(lin)身體(ti)力行的(de)(de)工作方法復(fu)(fu)盤——簡單而有效的(de)(de)從經(jing)驗(yan)學(xue)習(xi)的(de)(de)組織學(xue)習(xi)機(ji)制(zhi)復(fu)(fu)盤——聯(lian)想

邱昭良(liang) 3天 培訓時長

創建學習型組織的*

創新能力課(ke)程課(ke)程簡(jian)介:“學(xue)習(xi)型組(zu)(zu)織”是當今(jin)最前沿的管理理論(lun)之一,*前25家企(qi)業的80%、世(shi)界前100家企(qi)業的40%都在(zai)創建(jian)(jian)學(xue)習(xi)型組(zu)(zu)織。而*則是創建(jian)(jian)學(xue)習(xi)型組(zu)(zu)織必備的五項(xiang)核心技能,

邱昭良 2天 培訓時長

系統創新八步法

系統(tong)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)方法培(pei)訓一(yi).課程簡介:要想在不確(que)定性主導的(de)(de)時代獲得(de)生存(cun)與發(fa)展(zhan),企業必須快速(su)且(qie)持續地(di)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin),才能跟(gen)得(de)上(shang)環境變化的(de)(de)速(su)度(du)。在競爭日趨白熱化的(de)(de)市場中,創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)無(wu)疑是(shi)制勝的(de)(de)關(guan)鍵,也成(cheng)為很多公司的(de)(de)戰略(lve)焦點,是(shi)業

邱昭(zhao)良 3天 培訓時長

改善心智模式與團隊學習

團隊(dui)協同課程面對環境的(de)快速(su)變化和(he)洶(xiong)涌的(de)創新大潮,我(wo)們迫切需要(yao)擺脫“常規思維”與“心智模式”的(de)束縛,激發員工(gong)創造力,提升團隊(dui)學習力,從“習慣的(de)

邱昭(zhao)良(liang) 2天 培訓時長

打造高績效團隊的“金鑰匙”——團隊學習

團隊學習課(ke)程說(shuo)明(ming):您知道嗎?組織效率無法(fa)發揮,有80%的(de)問題來自于(yu)人(ren)!由于(yu)每個人(ren)的(de)觀(guan)念、想法(fa)、經驗、專(zhuan)長(chang)各自不同(tong),在會議、共(gong)事、工作的(de)過程中,逐漸形成本位主義、各自為(wei)政、缺乏(fa)創新,甚至惡(e)化成人(ren)與人(ren)之間

邱昭良 2天 培訓時長

《孫子兵法與企業戰略》

戰略管(guan)理(li)框架培訓《孫(sun)子(zi)(zi)兵法(fa)》不僅是一部偉大(da)的(de)(de)兵法(fa)巨著,也是一部不朽的(de)(de)管(guan)理(li)學經(jing)典(dian)之(zhi)作;不僅幾(ji)千年來被歷代(dai)兵家奉(feng)為圭臬,也是近現代(dai)中外(wai)企業家的(de)(de)智(zhi)慧寶庫。事實上,《孫(sun)子(zi)(zi)兵法(fa)》13篇是一個完備的(de)(de)戰略管(guan)理(li)框架,

邱昭良 2天 培訓時長

學習型組織精要

學(xue)(xue)習(xi)型組織(zhi)方法未來*持久(jiu)的(de)(de)競爭(zheng)優勢就是有(you)能(neng)(neng)力比你的(de)(de)競爭(zheng)對手(shou)學(xue)(xue)習(xi)得更快(kuai)!創建學(xue)(xue)習(xi)型組織(zhi)是系統提升組織(zhi)能(neng)(neng)力的(de)(de)*途徑!課(ke)程說(shuo)明(ming):您知(zhi)道嗎?學(xue)(xue)習(xi)型組織(zhi)作(zuo)為*的(de)(de)管理方法,已被(bei)眾多世界(jie)500強(qiang)企業采用(yong),如通用(yong)電(dian)氣

邱(qiu)昭良 3天 培訓時長

情景規劃:決勝未來的戰略藝術

情景規劃法培訓課程(cheng)說明:你知道嗎(ma)?情景規劃法最早出現于(yu)軍事(shi)領域,60年代演化(hua)為一(yi)種新(xin)型戰(zhan)略規劃方法,被殼牌(pai)石油(you)(you)公司(si)采用,成功地渡(du)過了兩次世界石油(you)(you)危(wei)機的沖擊(ji),從(cong)位(wei)居七(qi)大石油(you)(you)公司(si)末位(wei)躍升至第一(yi),使得情景規

邱(qiu)昭良 2天 培訓時長

知識管理:方法與實務

設計組織學(xue)習(xi)管(guan)理學(xue)大師**曾說過:知(zhi)識(shi),將取代土地(di)、資本和勞動(dong)力,成為(wei)(wei)最(zui)重要的生產要素和戰略性資源。——作為(wei)(wei)企業家,你對本企業最(zui)為(wei)(wei)寶貴的知(zhi)識(shi)資源進行有效(xiao)管(guan)理了嗎(ma)?惠普公司前任C

邱昭良(liang) 2天 培訓時長

系統思考應用實務

系(xi)(xi)統(tong)思(si)考(kao)(kao)能力培訓系(xi)(xi)統(tong)思(si)考(kao)(kao)——超越“思(si)維導圖”、“*”和(he)“金字(zi)塔(ta)原理”的全新思(si)維方式系(xi)(xi)統(tong)思(si)考(kao)(kao),作為國(guo)際組織(zhi)

邱昭良(liang) 2天 培訓時長

改善心智模式與創新思維

心(xin)智(zhi)模式與創新面對(dui)環境(jing)的(de)快速(su)變化和洶涌的(de)創新大潮(chao),我們(men)迫切需要(yao)擺(bai)脫“常規思維(wei)”與“心(xin)智(zhi)模式”的(de)束縛,激發員工創造力,提升團(tuan)隊(dui)學習力,從“習慣

邱昭良 2天 培訓時長

促動一支高效團隊

促動技能培訓團(tuan)隊是學習(xi)型組(zu)織(zhi)的基本單位(wei),是組(zu)織(zhi)的“器(qi)官”。然(ran)而(er),為什(shen)么(me)世界(jie)杯奪冠熱門(men)“五星(xing)巴西”敗在(zai)“法蘭(lan)西戰車”的腳下?為什(shen)么(me)

邱昭良 3天 培訓時長

學習型組織與*精要

認識學習(xi)(xi)型(xing)組織課程簡介:“學習(xi)(xi)型(xing)組織”是當今最前(qian)沿的(de)管理理論之一,*前(qian)25家企業的(de)80%、世界前(qian)100家企業的(de)40%都在創建(jian)學習(xi)(xi)型(xing)組織。而“*”則是創建(jian)

邱昭良 2天 培訓時長
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