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<p>低聲教育是父(fu)母(mu)給孩子最好(hao)的(de)禮物，大(da)多的(de)父(fu)母(mu)在對孩子不滿意的(de)時候(hou)，習慣于大(da)吼(hou)大(da)叫，吼(hou)娃兩敗俱傷，而不吼(hou)則憋出內傷。<br /> 第(di)一(yi)，經常大(da)吼(hou)大(da)叫會(hui)斷送親子關(guan)系。教育當中(zhong)有(you)一(yi)條至關(guan)重要的(de)原(yuan)則，關(guan)系大(da)于教育。只有(you)先
什么(me)是(shi)(shi)家(jia)庭教育(yu)？ 家(jia)庭教育(yu)要做(zuo)什么(me)？誰來(lai)做(zuo)？怎么(me)做(zuo)？很多家(jia)長對這個問題都沒有(you)(you)明確的(de)概念。 在這里引用俞(yu)敏洪老師的(de)一段話： 我認為(wei)只有(you)(you)把家(jia)長教育(yu)好了，才能教育(yu)好孩子。但是(shi)(shi)現在不(bu)管是(shi)(shi)社會還是(shi)(shi)家(jia)庭，缺乏對于如何讓
孩(hai)子自由(you)散(san)漫慣了，父母(mu)(mu)怎么辦？在(zai)人(ren)的一生(sheng)當中，自控能(neng)力最差的時期就是童年(nian)，想讓孩(hai)子告別散(san)漫而擁有自覺(jue)性。父母(mu)(mu)需要(yao)從這三個方面入(ru)手。 第(di)一，培養自覺(jue)性，從自我(wo)價值的認(ren)可開始。很多孩(hai)子在(zai)學習和(he)生(sheng)活中表(biao)現被動，源于他們(men)經歷了太多的嘲諷和(he)打擊
孩子的(de)教育從來就是一個(ge)家庭的(de)重中之重。 你會教育自(zi)己的(de)孩子嗎？ 龍生九子，各個(ge)不(bu)同！不(bu)同在哪里？ 看似不(bu)太(tai)難的(de)問(wen)題，但在很多(duo)的(de)時候，家長對這個(ge)問(wen)題不(bu)能有一個(ge)客觀的(de)認識。 甚至(zhi)有
<p>多(duo)子(zi)女的(de)(de)家庭(ting)該怎么處理好親子(zi)關(guan)系呢？隨著國家二胎(tai)、三胎(tai)政策(ce)的(de)(de)開放，多(duo)子(zi)女的(de)(de)家庭(ting)越來越多(duo)了(le)，因此(ci)多(duo)子(zi)女的(de)(de)教育問題(ti)也(ye)逐(zhu)漸的(de)(de)成為(wei)了(le)人(ren)們(men)關(guan)注的(de)(de)焦點。作(zuo)為(wei)多(duo)子(zi)女的(de)(de)父母，很多(duo)都是八九十(shi)年代才(cai)出生的(de)(de)獨生子(zi)女，他(ta)們(men)自身(shen)并(bing)沒有與兄弟姐(jie)妹一起(qi)
很多(duo)父母在(zai)教育孩子方(fang)面(mian)有個困惑，就是(shi)(shi)對(dui)于孩子是(shi)(shi)要(yao)嚴厲一點，凡事嚴格要(yao)求呢(ni)，還是(shi)(shi)要(yao)寬松一點，給(gei)孩子充分的自(zi)由度。 如果(guo)你也有同樣困惑的話，不妨先來看一下斯坦福(fu)大學教授沃爾特·米歇爾（Walter Mischel）與(yu)他的學生
做(zuo)到以下十個細節，你的(de)(de)孩子(zi)必定內(nei)心富(fu)足。 1、尊(zun)重孩子(zi)的(de)(de)磨蹭，允許孩子(zi)慢慢來。其實磨蹭是每(mei)一(yi)個孩子(zi)的(de)(de)天性(xing)，即使父母催他(ta)吼他(ta)、責備他(ta)甚至是拉他(ta)扯他(ta)、踢打他(ta)都無(wu)濟(ji)于事。可一(yi)旦父母學會(hui)了等待，給予孩子(zi)慢慢來的(de)(de)權(quan)利，便會(hui)發現(xian)孩子(zi)身(shen)上與(yu)眾(zhong)不同(tong)的(de)(de)
有的(de)(de)孩(hai)子上北大(da)清華，有的(de)(de)孩(hai)子初(chu)中就輟(chuo)學，拉開(kai)孩(hai)子差(cha)距的(de)(de)，根本不是(shi)(shi)智(zhi)商和性格，而是(shi)(shi)這幾件(jian)你覺(jue)得不起眼的(de)(de)小事(shi)兒。以下內容是(shi)(shi)家庭教(jiao)育(yu)專業的(de)(de)核(he)心(xin)部分，底(di)層的(de)(de)邏輯會比(bi)較枯燥，沒(mei)有耐心(xin)的(de)(de)家長逼著(zhu)自(zi)己也得看完(wan)，這關(guan)乎到孩(hai)子一生的(de)(de)命運(yun)。看完(wan)你會感謝你自(zi)己的(de)(de)
世界上有各種(zhong)(zhong)各樣(yang)的(de)(de)顏(yan)色，通過人(ren)們喜(xi)歡的(de)(de)顏(yan)色，大致可以辨(bian)認出人(ren)的(de)(de)心(xin)(xin)理特征。那么，兒童(tong)喜(xi)歡的(de)(de)顏(yan)色與(yu)其心(xin)(xin)理有著什么樣(yang)的(de)(de)關系呢？今天，尊(zun)心(xin)(xin)心(xin)(xin)理專家帶你通過不同的(de)(de)顏(yan)色來(lai)認識兒童(tong)的(de)(de)心(xin)(xin)理。 喜(xi)歡黃顏(yan)色的(de)(de)孩子(zi)心(xin)(xin)理 喜(xi)愛黃色的(de)(de)孩子(zi)有兩種(zhong)(zhong)，一種(zhong)(zhong)是坦
<p>為什么以前的孩子你天天打罵他都沒事(shi)。而現在(zai)的孩子情感這么脆(cui)弱(ruo)，容易出現心(xin)(xin)理問題和抑郁呢，其實很(hen)簡單，缺少情緒(xu)的出口(kou)。當一個(ge)(ge)人有情緒(xu)的時候、委(wei)屈的時候、傷心(xin)(xin)的時候、憤怒的時候、恐懼的時候、無奈的時候，他的心(xin)(xin)中就(jiu)會升起一個(ge)(ge)負(fu)面
《羋月傳》無疑是2015年最火爆的大(da)戲，首播當晚收視率(lv)一路飆(biao)升，數(shu)億(yi)網友點(dian)擊(ji)熱(re)議，惹東(dong)方、北(bei)京兩大(da)衛視撕胯，數(shu)路品(pin)牌諸侯一擲千萬(wan)，爭搶(qiang)這場娛樂(le)營銷的饕餮大(da)餐。緊接著關于(yu)《羋月傳》的惡搞表情包、病毒視頻、經典臺(tai)詞風靡互(hu)聯網，&ld
<p>如何提升(sheng)孩(hai)子的(de)(de)心(xin)理韌性？所(suo)謂心(xin)理韌性指(zhi)的(de)(de)是一(yi)個人從(cong)逆境、矛盾甚至失(shi)敗(bai)當中(zhong)恢復常態(tai)的(de)(de)能力。父(fu)母可以通(tong)過這些(xie)方式來提升(sheng)孩(hai)子的(de)(de)心(xin)理韌性。<br /> 第(di)一(yi)，陪伴孩(hai)子一(yi)起經歷失(shi)敗(bai)。當孩(hai)子遭受挫折(zhe)和失(shi)敗(bai)的(de)(de)時候(hou)，父(fu)母要控制(zhi)
我們(men)發(fa)現能把男孩(hai)子(zi)培養好(hao)的(de)家長一(yi)般都(dou)做到了(le)以下六點，做到了(le)你(ni)的(de)孩(hai)子(zi)一(yi)輩子(zi)都(dou)不會(hui)輸。 1、多跟男人在(zai)一(yi)起(qi)。如(ru)果爸(ba)爸(ba)從小帶兒子(zi)的(de)時(shi)間少(shao)，那么這個(ge)兒子(zi)有可能就(jiu)會(hui)缺(que)少(shao)陽剛之氣(qi)，因(yin)為(wei)媽(ma)媽(ma)無法(fa)代替，媽(ma)媽(ma)給(gei)的(de)是愛是土壤，而爸(ba)爸(ba)給(gei)的(de)才是方向(xiang)是力量。
單親家(jia)(jia)(jia)庭(ting)教育孩(hai)子(zi)(zi)有(you)哪些(xie)誤(wu)區(qu)呢？世界上有(you)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)千千萬(wan)萬(wan)，不(bu)見得(de)健全(quan)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)的(de)孩(hai)子(zi)(zi)就(jiu)(jiu)一定幸(xing)福，也不(bu)見得(de)單親家(jia)(jia)(jia)庭(ting)的(de)孩(hai)子(zi)(zi)就(jiu)(jiu)一定不(bu)幸(xing)福，關(guan)鍵在(zai)于家(jia)(jia)(jia)長(chang)的(de)正確培(pei)養。對于單親的(de)父(fu)親或(huo)者母(mu)親來說，大概率會走進以下三大誤(wu)區(qu)，需要引以為戒(jie)。 誤(wu)區(qu)之一就(jiu)(jiu)是過分(fen)的(de)寵
<p>教(jiao)育孩子的(de)十種頂級思維(wei)，第一律己(ji)是(shi)育兒的(de)基本(ben)前提(ti)。家長如果經常說一套而做(zuo)另(ling)外一套，教(jiao)育孩子必定雞(ji)飛狗跳。作為父(fu)母律己(ji)比雞(ji)娃更重要。<br /> 第二，優(you)點(dian)(dian)是(shi)撼動缺(que)點(dian)(dian)的(de)杠桿，真正能激(ji)勵孩子的(de)是(shi)發現他(ta)的(de)優(you)點(dian)(dian)。父(fu)母希
<p style="font-size:14px;color:#333333;font-family:微(wei)軟雅黑, Calibri;background-color:#FFFFFF;"> <img sr
最(zui)近中國電影的一(yi)劑(ji)猛(meng)藥(yao)《我(wo)不(bu)是藥(yao)神》，很多(duo)白血病患者為了(le)治(zhi)病，不(bu)得(de)不(bu)購買低價的走(zou)私(si)印度(du)仿制藥(yao)，引(yin)起(qi)了(le)人們對抗癌(ai)藥(yao)高藥(yao)價問題(ti)的關注。其實在(zai)多(duo)動癥藥(yao)物方(fang)面，也存(cun)在(zai)類似(si)的問題(ti)。 多(duo)動癥叫做注意(yi)(yi)力缺陷(xian)多(duo)動障礙(ai)（ADHD），是一(yi)種有注意(yi)(yi)
一(yi)(yi)個孩子(zi)如何從一(yi)(yi)般性的(de)簡(jian)單的(de)心理問題一(yi)(yi)步一(yi)(yi)步的(de)演變成精神障礙。很多(duo)孩子(zi)，他剛開始(shi)只是(shi)(shi)在人(ren)際交往上，環境適應上有(you)點欠缺(que)，有(you)時候心情不(bu)好，情緒不(bu)佳，但是(shi)(shi)并沒有(you)影(ying)響正(zheng)常的(de)生活和學(xue)習。但是(shi)(shi)當他有(you)這(zhe)種(zhong)不(bu)良(liang)的(de)情緒的(de)時候，有(you)這(zhe)種(zhong)內(nei)心壓抑(yi)的(de)時候，他需要去跟
可(ke)(ke)以用打(da)(da)的方式教(jiao)育(yu)孩子嗎？準(zhun)確的說，出于(yu)教(jiao)育(yu)目的的打(da)(da)孩子可(ke)(ke)以稱之(zhi)為懲(cheng)戒，也是一(yi)種有效的教(jiao)育(yu)方式。只(zhi)是由于(yu)難(nan)以區分(fen)，加上(shang)受網絡傳播的影響，人(ren)們幾乎將打(da)(da)孩子與家庭暴(bao)力等同起來。因此在很大程度上(shang)遭(zao)到了排斥。而實(shi)際上(shang)大可(ke)(ke)不必談(tan)之(zhi)色變。其(qi)實(shi)懲(cheng)戒一(yi)說古
獻愛心可(ke)以提高戰斗(dou)力，幫(bang)助人們站在弱者(zhe)(zhe)角(jiao)度看(kan)問(wen)題，關(guan)注弱者(zhe)(zhe)的(de)世界，弱者(zhe)(zhe)的(de)生活。在這個過程中，我(wo)們自(zi)(zi)己(ji)的(de)價值觀會被激發，我(wo)們自(zi)(zi)己(ji)的(de)心理能量會被增(zeng)加(jia)。我(wo)給大家準(zhun)備一(yi)段春秋左傳當(dang)中的(de)故事，魯國有(you)一(yi)個貴族(zu)，這個貴族(zu)叫做孟孫(sun)氏。孟孫(sun)氏喜歡打獵。所以有(you)
我(wo)一出(chu)生(sheng)就是(shi)帶(dai)著怨(yuan)恨來的(de)(de)。因(yin)為一出(chu)生(sheng)聽到的(de)(de)頭(tou)一句話便是(shi)：“怎(zen)么(me)又是(shi)女(nv)孩兒(er)(er)(er)”，可嘆這(zhe)就是(shi)奶奶和父親的(de)(de)怨(yuan)恨，已經四(si)個女(nv)兒(er)(er)(er)了(le)，就盼再生(sheng)個兒(er)(er)(er)子。我(wo)是(shi)小心翼(yi)翼(yi)地成(cheng)長著，母親自從生(sheng)了(le)我(wo)后，身(shen)體越(yue)來越(yue)不好，在那個時(shi)代世俗(su)的(de)(de)面孔是(shi)那
猝死，癌癥讓人(ren)(ren)們談之(zhi)色變(bian)。 最不(bu)愿意看到的事(shi)情，就(jiu)(jiu)是自(zi)己的親人(ren)(ren)突然查出得了某(mou)種不(bu)好(hao)治愈的疾(ji)病。 遇(yu)到這種情況，人(ren)(ren)們總是不(bu)惜花費和不(bu)遺(yi)余力地去(qu)醫院，尋名醫。。。 但你想過沒有，咱(zan)就(jiu)(jiu)不(bu)能盡(jin)可能地提早發現(xian)有可能發生(sheng)疾(ji)病的苗頭(tou)而(er)加
孩子出(chu)現厭學怎么辦呢？點燃熱情，激發(fa)內(nei)部(bu)的(de)(de)學習(xi)動(dong)(dong)機(ji)。孩子對學習(xi)的(de)(de)熱情主(zhu)要來自于內(nei)部(bu)動(dong)(dong)機(ji)，沒有內(nei)部(bu)動(dong)(dong)機(ji)的(de)(de)孩子學習(xi)會很痛(tong)苦(ku)。家(jia)長的(de)(de)責任就是(shi)激發(fa)孩子的(de)(de)內(nei)部(bu)學習(xi)動(dong)(dong)機(ji)。 1、設置有挑戰性的(de)(de)目(mu)標，目(mu)標是(shi)孩子努力的(de)(de)動(dong)(dong)機(ji)，是(shi)學習(xi)動(dong)(dong)機(ji)的(de)(de)重要來源(yuan)，能夠(gou)喚
<p>為什么現在(zai)的(de)父(fu)母(mu)(mu)越來(lai)越焦(jiao)慮？近十年以來(lai)，中國父(fu)母(mu)(mu)的(de)焦(jiao)慮日趨嚴(yan)重(zhong)，尤其是剛剛過去的(de)這個(ge)暑假(jia)，隨著(zhu)國家雙減政策的(de)出臺，焦(jiao)慮幾乎成(cheng)了(le)天下(xia)父(fu)母(mu)(mu)的(de)主旋律(lv)。其實這一點(dian)也不(bu)奇(qi)怪，因為在(zai)中國有一個(ge)非常壯觀的(de)景象，每年的(de)六(liu)月高考季，上千萬(wan)的(de)
NLP親(qin)子教(jiao)育(yu)(yu) 給予回應和獎勵：作為教(jiao)育(yu)(yu)者(zhe)，首先必須學會如何區分“觀(guan)察”和“鼓勵”這(zhe)兩個概念。必看到具體的可觀(guan)察的正面行為，才(cai)能(neng)給回應。有了(le)觀(guan)察結果后，必須提供(gong)獎勵。不進行任何解釋
作(zuo)為老師或家長(chang)，當(dang)我們面對(dui)(dui)孩(hai)子，很多時(shi)候會遇到一個問(wen)題：我們明明知(zhi)道學習(xi)對(dui)(dui)孩(hai)子來說是(shi)一件有用有幫(bang)助的(de)事情，但(dan)孩(hai)子基(ji)本上(shang)都不太喜歡甚至討厭；而游戲會浪費孩(hai)子的(de)時(shi)間和精力，但(dan)是(shi)孩(hai)子卻瘋狂地(di)迷(mi)戀在(zai)上(shang)面。 不僅對(dui)(dui)于孩(hai)子，成人也如此(ci)，我們明明知(zhi)
教育管理(li) 如(ru)果沒有新(xin)的手(shou)段(duan)、新(xin)的模式，教育問題幾乎是(shi)(shi)無解(jie)。什么是(shi)(shi)革(ge)命，百(bai)度(du)百(bai)科(ke)的說法，革(ge)命就是(shi)(shi)推動這(zhe)(zhe)種事(shi)務(wu)發生根本性的變革(ge)，引起事(shi)務(wu)從(cong)舊事(shi)成(cheng)新(xin)事(shi)的飛(fei)躍(yue)，慕課行不行呢？ 慕課的理(li)念是(shi)(shi)人們在任(ren)何地方，在任(ren)何時候，都可以學到(dao)任(ren)何知識。這(zhe)(zhe)個是(shi)(shi)不
高質量陪伴孩子的(de)四個(ge)法則，法則一，看見需求精準(zhun)回應。有一位企業高管，只要在(zai)公(gong)共場合說話(hua)就會(hui)特別緊(jin)張，總是覺得別人(ren)對他說話(hua)不感興趣。這嚴(yan)重的(de)影(ying)響了他的(de)事業發展，究其原因(yin)，是小的(de)時(shi)候媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)與他說話(hua)聊天(tian)的(de)時(shi)候總是忙著自己(ji)的(de)事情，永遠給他一個(ge)側臉，讓
父母(mu)怎(zen)么做才能保持孩(hai)子(zi)的(de)心(xin)理健(jian)康呢(ni)？天(tian)下父母(mu)人人希(xi)望自己(ji)的(de)孩(hai)子(zi)健(jian)康成長，而對于孩(hai)子(zi)來說，只有心(xin)理健(jian)康，才是真正的(de)健(jian)康。很多父母(mu)因(yin)為缺(que)乏對孩(hai)子(zi)成長歷程(cheng)當中心(xin)理特征的(de)認(ren)知，往往使得結果背道而馳(chi)。要想保持孩(hai)子(zi)的(de)心(xin)理健(jian)康，需要做到(dao)以下幾點。