可以用打的方式教育孩子嗎？準確的說，出于教育目的的打孩子可以稱之為懲戒，也是一種有效的教育方式。只是由于難以區分，加上受網絡傳播的影響，人們幾乎將打孩子與家庭暴力等同起來。因此在很大程度上遭到了排斥。而實際上大可不必談之色變。其實懲戒一說古已有之，很多古圣先賢都是從這條路上走過來的，并且奠定了璀璨的中華文明。當然了，作為一種特殊的教育方式，家長在實施懲戒的時候，必須慎重明確以下幾點，否則可能真的會引起不良后果。
1、為什么打懲戒的本意是在告訴孩子事物是有界限和原則的，有些事情可以做，有些事情不可以做，犯了錯誤是要受到懲罰或者承受后果的，這樣就能夠幫助孩子立規矩。在這里，必須明確，懲戒不是父母因為生氣了而發泄情緒。任何父母因為生氣而將情緒發泄到孩子身上，都是施暴，都是要被抵制的。
2、什么時候能打，什么時候不能打。一般情況下，六歲以前是孩子們價值觀形成的時期，通過適當的懲戒，可以幫助孩子養成好習慣，杜絕壞毛病。而六歲以后，孩子們價值觀的框架初步已經定型，再用打的方式來重建，基本上就沒有效果了。而需要引入更加理性科學的教育方式。非常重要的是，任何情況下都不可以在公共場合或大庭廣眾之下來打孩子。因為那樣會嚴重挫傷孩子的自尊心，會給孩子帶來心靈創傷，會對孩子的性格形成帶來。嚴重的負面影響甚至會影響到孩子的一生。
3、怎(zen)(zen)么打？很多家(jia)長推崇一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)唱黑臉，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)唱白臉，其實這(zhe)是(shi)(shi)完(wan)全扭(niu)曲的(de)(de)(de)(de)(de)認知。如(ru)果一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)打一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)吼，會(hui)讓(rang)(rang)這(zhe)種教育方(fang)(fang)式完(wan)全失效，更會(hui)讓(rang)(rang)孩(hai)(hai)子認為打的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)肯定(ding)不(bu)愛我(wo)，而(er)哄的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)才是(shi)(shi)真正(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)愛我(wo)。因此，父(fu)母雙(shuang)(shuang)方(fang)(fang)需(xu)(xu)要(yao)(yao)統一(yi)(yi)(yi)立場，雙(shuang)(shuang)方(fang)(fang)一(yi)(yi)(yi)致認同，需(xu)(xu)要(yao)(yao)用懲戒的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)式來幫(bang)助孩(hai)(hai)子建立對(dui)規矩的(de)(de)(de)(de)(de)認知和敬畏。當然了，真正(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績是(shi)(shi)不(bu)帶有任何侮辱性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)，并且是(shi)(shi)在孩(hai)(hai)子可以(yi)承受的(de)(de)(de)(de)(de)安全程度之內的(de)(de)(de)(de)(de)，超出(chu)了這(zhe)個(ge)(ge)限度，就(jiu)會(hui)變成(cheng)(cheng)對(dui)孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)摧殘，會(hui)引(yin)發難(nan)以(yi)想(xiang)象的(de)(de)(de)(de)(de)后果。第(di)四(si)點就(jiu)是(shi)(shi)打完(wan)了怎(zen)(zen)么辦？對(dui)孩(hai)(hai)子進行懲戒以(yi)后，一(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)讓(rang)(rang)孩(hai)(hai)子明確為什么挨打，更要(yao)(yao)讓(rang)(rang)孩(hai)(hai)子明白，打是(shi)(shi)因為愛。讓(rang)(rang)孩(hai)(hai)子明確了事(shi)物的(de)(de)(de)(de)(de)界(jie)限和原則(ze)以(yi)后，記得一(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)幫(bang)助孩(hai)(hai)子清理挨打所(suo)造成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)負面情緒，避(bi)免(mian)他因為長期的(de)(de)(de)(de)(de)耿耿于(yu)懷而(er)產生性(xing)格扭(niu)曲。
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