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許鋒——生產實戰派講師
山東大學 本科
具有電子、汽車、化工、裝備等多行業培訓背景
常住地：山東濰坊
職業履歷
15年質量、團隊管理、培訓經驗，PCB外觀標準（韓國）的編撰人。先后服務于Siflex(山東)、Foxconn、Goertek【點擊詳細】
這個(ge)管(guan)理的(de)(de)話題(ti)說(shuo)起來很(hen)容(rong)易，但是(shi)管(guan)理層需要有一(yi)個(ge)主(zhu)動牽頭的(de)(de)其(qi)他管(guan)理人員思想偷懶(lan)逃避，可能都是(shi)行不通的(de)(de)。打仗就要把指揮所建在(zai)(zai)聽(ting)得(de)見炮聲的(de)(de)地方，俄烏戰爭，俄軍為了(le)更好(hao)的(de)(de)指揮戰斗，最(zui)高指揮官(guan)都是(shi)沖鋒在(zai)(zai)最(zui)前線，所以犧(xi)牲了(le)好(hao)幾個(ge)高級軍官(guan)，但同時也體現
作(zuo)為管理(li)者，你平時走入企業經(jing)(jing)營現場(chang)嗎(ma)？這個答案一定(ding)要是肯(ken)定(ding)的。 1、一定(ding)要去到(dao)工作(zuo)現場(chang)。因為沒有(you)調查就(jiu)(jiu)沒有(you)發言權。如(ru)果我們天(tian)天(tian)在辦公室等著部門(men)經(jing)(jing)理(li)匯報工作(zuo)，那(nei)可能(neng)在決策的時候就(jiu)(jiu)會有(you)偏差。因為部門(men)經(jing)(jing)理(li)站的角(jiao)度，可能(neng)給我們的角(jiao)度和高度都(dou)不
所謂單(dan)件流培訓生(sheng)產(chan)，就(jiu)是將作業場地(di)、人(ren)員、設備(作業臺)等進行合理配置，使產(chan)品從投(tou)入到成品產(chan)出的整個(ge)制造加工(gong)過程中，始終處于不停滯、不堆積、不超越，按節拍(pai)一個(ge)一個(ge)地(di)流動的生(sheng)產(chan)方法。 它的含義(yi)包括(kuo):每道工(gong)序加工(gong)完一個(ge)產(chan)品后立即流到下一工(gong)
面(mian)對日漸(jian)激(ji)烈的市場(chang)競(jing)爭，工廠企業(ye)(ye)必須要進(jin)一(yi)步(bu)強(qiang)化(hua)現(xian)(xian)場(chang)管理(li)(li)，規范(fan)現(xian)(xian)場(chang)激(ji)勵機制，激(ji)發(fa)車間(jian)班組強(qiang)化(hua)精益管理(li)(li)積極性(xing)和主動(dong)性(xing)，提升現(xian)(xian)場(chang)5S管理(li)(li)標(biao)準和質量，將現(xian)(xian)場(chang)打造成(cheng)展示企業(ye)(ye)形象(xiang)和競(jing)爭力的基地。 &nbs
企(qi)業如何保持(chi)精益生產培(pei)訓的有效(xiao)性？ 一、精益生產培(pei)訓從員工理解和支(zhi)持(chi)開始做起 首(shou)先，看兩個問題： （1）&ldquo
作為公司內部(bu)的(de)(de)(de)六西(xi)(xi)格瑪實踐者和推(tui)廣者，常常會被同事問(wen)到怎(zen)樣進行(xing)六西(xi)(xi)格瑪DMAIC項(xiang)目(mu)。提出這個(ge)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)同事，大(da)多是一些接受過六西(xi)(xi)格瑪綠帶甚(shen)至黑帶培訓的(de)(de)(de)高手。為什么說(shuo)他們是高手呢(ni)？因為，他們對六西(xi)(xi)格瑪項(xiang)目(mu)過程中所使用的(de)(de)(de)工具都很了解。那為什么還不
汽車制造(zao)業成功導入TPM培訓公司的步驟: 1．企業最高管(guan)理層(ceng)宣(xuan)布推進TPM活(huo)(huo)動(dong)(dong)，建(jian)立TPM指導及(ji)推進組織； 2．設立TPM活(huo)(huo)動(dong)(dong)方針和目標，制定TPM活(huo)(huo)動(dong)(dong)計劃
江湖上(shang)頂(ding)級(ji)武功(gong)一般有十重，您(nin)閱(yue)讀本文后，您(nin)就(jiu)可以(yi)知(zhi)道在質(zhi)量管理方(fang)面自(zi)己有幾重功(gong)力了(le)。 以(yi)下內容是(shi)(shi)我個人的總(zong)結，算是(shi)(shi)對質(zhi)量領域的一種能(neng)力歸納(na)總(zong)結吧，我把(ba)這種能(neng)力歸納(na)為(wei)三(san)個階(jie)段(duan)： 1、第(di)一階(jie)段(duan)：自(zi)我學習階(jie)段(duan)—&mdash
謝海龍
劉長偉
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王繼武
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徐清全
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