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創新思維與創新管理應用實踐專家
曾獲山東十大科技創新成果獎
曾任A股上市公司騰邦國際（SZ 300178）首席創新官
美團點評（HK 3690）金牌創新顧問
深度服務企業包括美團，攜程，恒大集團，魯能集團，中國旅游集團，首都機場集團等
中國商業經濟【點擊詳細】
優秀管(guan)理(li)(li)者的(de)兩個(ge)頂級思(si)維： 第(di)一(yi)(yi)，答案在現場(chang)。做管(guan)理(li)(li)不要試圖(tu)用嘴巴(ba)講(jiang)思(si)想讓別人接受(shou)，講(jiang)明白說清楚了，不代表能(neng)做好，管(guan)理(li)(li)者要深入(ru)現場(chang)，到(dao)問(wen)(wen)題當(dang)中(zhong)去找答案，只有(you)通過深入(ru)現場(chang)，觀(guan)察實際的(de)生(sheng)產(chan)情況，與一(yi)(yi)線工人交流(liu)，才能(neng)發現問(wen)(wen)題的(de)真正原因，并找
如果(guo)(guo)你(ni)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)合格(ge)的(de)(de)成熟的(de)(de)職(zhi)場人(ren)，那么一(yi)(yi)定要改變(bian)三種(zhong)思維習(xi)慣(guan)，從孩子的(de)(de)思維習(xi)慣(guan)過(guo)渡到一(yi)(yi)個(ge)真正的(de)(de)成年(nian)(nian)人(ren)的(de)(de)思維習(xi)慣(guan)。 第一(yi)(yi)個(ge)，成年(nian)(nian)人(ren)是(shi)(shi)不追求強(qiang)因(yin)果(guo)(guo)關(guan)(guan)系。只(zhi)要我好好吃飯，媽媽送給我禮物，我只(zhi)要多做(zuo)做(zuo)題，那么成績就可以往(wang)上走一(yi)(yi)走，這是(shi)(shi)強(qiang)因(yin)果(guo)(guo)關(guan)(guan)系
有閉(bi)環(huan)思維的(de)人(ren)啊發展(zhan)的(de)一(yi)般都(dou)不錯，因為這種(zhong)思維所有領(ling)導都(dou)喜歡。閉(bi)環(huan)的(de)本質(zhi)呢，其實就是(shi)確(que)定性，別人(ren)交代給我們做的(de)事(shi)情肯定會有一(yi)個確(que)定的(de)結果(guo)(guo)，這就需(xu)要我們做到反饋(kui)(kui)上(shang)主動、能力上(shang)匹配(pei)、結果(guo)(guo)上(shang)負(fu)責。 1、及時主動反饋(kui)(kui)是(shi)做到有效閉(bi)環(huan)的(de)第(di)一(yi)步。那(nei)
你(ni)會思(si)(si)考嗎？你(ni)會深(shen)度思(si)(si)考嗎？如何(he)培養自(zi)己深(shen)度思(si)(si)考的(de)能力？ 1、學(xue)習擴展(zhan)知(zhi)識面(mian)，學(xue)啥(sha)東西最好都要系(xi)統(tong)化。你(ni)了解的(de)越多，你(ni)的(de)知(zhi)識越系(xi)統(tong)化，你(ni)看待同(tong)一個(ge)問(wen)題，又(you)會有(you)不同(tong)的(de)視角，就(jiu)會比之前全面(mian)的(de)做深(shen)的(de)思(si)(si)考，才可能有(you)深(shen)度。只有(you)通(tong)過大量的(de)學(xue)習自(zi)洽
最近股市火熱，如(ru)果(guo)你手上有20萬(wan)，是(shi)(shi)買(mai)車還是(shi)(shi)買(mai)股票買(mai)基金？買(mai)車當然很享受(shou)，也有面子，可(ke)是(shi)(shi)就(jiu)錯(cuo)過了通(tong)過股票和基金賺錢的機會，假如(ru)買(mai)一輛車花了20萬(wan)，那你的財(cai)務(wu)成本是(shi)(shi)20萬(wan)，可(ke)是(shi)(shi)如(ru)果(guo)不買(mai)車，而(er)是(shi)(shi)把(ba)這(zhe)20萬(wan)投到眼(yan)下(xia)火熱的股市當中，選(xuan)對了一只靠譜的
什(shen)么是(shi)項(xiang)(xiang)目(mu)思(si)(si)(si)維(wei)？項(xiang)(xiang)目(mu)思(si)(si)(si)維(wei)是(shi)一(yi)種(zhong)通用的底層的思(si)(si)(si)考能(neng)(neng)力，顧名思(si)(si)(si)義就是(shi)把所遇到(dao)的問(wen)題場(chang)景、訴求(qiu)、狀(zhuang)態，按照項(xiang)(xiang)目(mu)一(yi)樣去處(chu)理，使用項(xiang)(xiang)目(mu)管(guan)理的能(neng)(neng)力，去進行(xing)完善和(he)解決，乍一(yi)看可能(neng)(neng)覺(jue)得平淡無奇(qi)，但是(shi)項(xiang)(xiang)目(mu)管(guan)理的思(si)(si)(si)維(wei)的強(qiang)大之處(chu)，在于其(qi)邏輯性(xing)、擴展性(xing)、創造性(xing)和(he)主
HR工作失敗(bai)最(zui)常(chang)見的(de)(de)(de)(de)原因，不是(shi)因為對(dui)正確(que)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)，提出(chu)(chu)了錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)(de)答(da)案(an)，而是(shi)因為對(dui)錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)，提出(chu)(chu)了正確(que)的(de)(de)(de)(de)答(da)案(an)。通俗點解決工作問題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)核心，永遠不在(zai)于積(ji)極(ji)的(de)(de)(de)(de)態度，因為看到(dao)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)，通常(chang)只(zhi)是(shi)一個(ge)表面現象，其背后隱藏的(de)(de)(de)(de)往(wang)往(wang)是(shi)一個(ge)多層次(ci)的(de)(de)(de)(de)因果邏輯(ji)鏈條，在(zai)你
丟掉(diao)學生思維，讓自(zi)己成(cheng)為職場人。 一、公司(si)不是學校，我們沒(mei)(mei)權(quan)利(li)要求公司(si)給(gei)你開(kai)工資慢慢學習，也(ye)沒(mei)(mei)有(you)權(quan)利(li)要求別(bie)人教你什么(me)，每個人都有(you)自(zi)己的(de)工作要做，我們要做的(de)是盡快(kuai)發揮價值(zhi)，不靠譜是職場大計。 二(er)、不要認為領導都是傻(sha)子，整(zheng)天只會畫(hua)大
梁蕊琳
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