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加快完(wan)善科技創新(xin)體制機制培(pei)訓【授課對象(xiang)】本(ben)課程主(zhu)要面(mian)向企(qi)業高管與(yu)中層以上骨(gu)干(gan)，包(bao)括企(qi)業董事(shi)(shi)長(chang)，副(fu)(fu)董事(shi)(shi)長(chang)，總(zong)(zong)(zong)裁，副(fu)(fu)總(zong)(zong)(zong)裁，首席執行官，總(zong)(zong)(zong)經理(li)(li)，副(fu)(fu)總(zong)(zong)(zong)經理(li)(li)，黨委書記(ji)，副(fu)(fu)書記(ji)，部(bu)門經理(li)(li)，事(shi)(shi)業部(bu)經理(li)(li)，職能(neng)部(bu)門經理(li)(li)
系(xi)統體系(xi)化思(si)(si)維(wei)課(ke)程授課(ke)對象：企業董事(shi)長，總裁，總經理，部(bu)門總監，項目負(fu)責人，以及企業需(xu)要(yao)做(zuo)出各種決策(ce)的中(zhong)高層管理人員(yuan)；儲備干部(bu)，需(xu)要(yao)進行創新思(si)(si)維(wei)提(ti)升的骨干員(yuan)工等。課(ke)程簡介：在今(jin)天環境復雜多變(bian)的外部(bu)條件
創新(xin)(xin)思(si)維激發(fa)組織課(ke)(ke)程授課(ke)(ke)對象：企(qi)業(ye)骨干管理人員等。課(ke)(ke)程簡(jian)介：新(xin)(xin)時(shi)(shi)代，商業(ye)的底層邏(luo)輯發(fa)生了根(gen)本性的變化，原來的傳統產(chan)業(ye)在新(xin)(xin)商業(ye)模(mo)式的沖(chong)擊(ji)下(xia)，急需(xu)進行轉(zhuan)型升(sheng)級。本課(ke)(ke)程首先結合新(xin)(xin)時(shi)(shi)代的特點和趨勢，就企(qi)業(ye)創新(xin)(xin)
戰略思(si)維進階課(ke)程課(ke)程簡介：第(di)一部(bu)分：戰略管(guan)理的核(he)(he)心問(wen)題與(yu)框架。通過(guo)大量(liang)案(an)例與(yu)互動，提升學員認知水平，掌握(wo)戰略核(he)(he)心思(si)維模型。第(di)二部(bu)分：戰略環境與(yu)管(guan)理決(jue)策方法(fa)。介紹戰略決(jue)策的工具與(yu)方法(fa)，能夠(gou)用所學工具方法(fa)
知(zhi)識管理課程(cheng)授課對象：本課程(cheng)主(zhu)要面向(xiang)企業(ye)中高層(ceng)管理人員，包括(kuo)企業(ye)董事長，總裁(cai)，黨(dang)委書記(ji)，首(shou)席執(zhi)行官，項目總監，核心中層(ceng)等(deng)。 課程(cheng)簡介：通過大量案例與互動，展示企業(ye)發(fa)展的規律與方向(xiang)，全(quan)面提升企
指(zhi)數型(xing)技(ji)(ji)術(shu)課程授(shou)課對(dui)象：企業中高層，企業核(he)心骨干員(yuan)工，企業研發人員(yuan)，科技(ji)(ji)工作從業者等(deng)。課程簡介(jie)：把握未(wei)來(lai)10年商(shang)業科技(ji)(ji)新(xin)趨(qu)勢，揭(jie)示指(zhi)數型(xing)技(ji)(ji)術(shu)的(de)底(di)層邏輯，全(quan)面展示商(shang)業風口上的(de)8大指(zhi)數型(xing)技(ji)(ji)術(shu)—
系統思(si)維(wei)(wei)原理(li)課程授課對象：企業董事長，總裁，總經理(li)，部(bu)門總監，項目負責人，以(yi)及企業需(xu)要(yao)做出(chu)各種決策的中高層管(guan)理(li)人員；儲備干部(bu)，需(xu)要(yao)進行思(si)維(wei)(wei)提升的骨干員工等。課程簡(jian)介：在今(jin)天環境復雜多變(bian)的外部(bu)條件(jian)下，組
商界管理(li)(li)智(zhi)慧課程授課對(dui)象：企業或(huo)政府部(bu)門需(xu)(xu)要做出各種決策(ce)的(de)中高層管理(li)(li)人員；儲備干(gan)部(bu)，需(xu)(xu)要進行博(bo)弈(yi)思維提升的(de)骨(gu)干(gan)員工(gong)等。課程簡(jian)介：在今天環境復雜多變(bian)的(de)外部(bu)條件下(xia)，管理(li)(li)者一定(ding)要樹立全新的(de)思維框架與認知模型
企業(ye)(ye)創新(xin)邏(luo)輯(ji)課(ke)程授課(ke)對象：企業(ye)(ye)負責人(ren)，總經理(li)，董事長，企業(ye)(ye)高層(ceng)管理(li)人(ren)員等。課(ke)程簡介：數字時代，商業(ye)(ye)的(de)底(di)層(ceng)邏(luo)輯(ji)發生了根(gen)本(ben)性(xing)的(de)變化，原來的(de)傳統產業(ye)(ye)在新(xin)商業(ye)(ye)模(mo)式(shi)的(de)沖擊下，急需(xu)進(jin)行轉型升(sheng)級。本(ben)課(ke)程首先結構數字
思維導圖(tu)創新(xin)課程授(shou)課對象：企業(ye)中高層管理(li)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)，企業(ye)從事與創新(xin)有(you)關的(de)管理(li)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)，企業(ye)設計(ji)開發(fa)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)，企業(ye)研發(fa)部工作人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)等(deng)。課程簡介(jie)：通過大(da)量案例與互動，進行創新(xin)理(li)論(lun)的(de)分享，提升學員(yuan)(yuan)認知水平，激發(fa)學員(yuan)(yuan)創新(xin)欲望
系統思考模式培訓授課對象(xiang)：本課程主要面向(xiang)企(qi)業(ye)高管與中層(ceng)以上骨干，包括企(qi)業(ye)董事(shi)(shi)長，副(fu)董事(shi)(shi)長，總(zong)(zong)裁，副(fu)總(zong)(zong)裁，首席執行官(guan)，總(zong)(zong)經(jing)(jing)理(li)，副(fu)總(zong)(zong)經(jing)(jing)理(li)，黨委(wei)書(shu)(shu)記，副(fu)書(shu)(shu)記，部門經(jing)(jing)理(li)，事(shi)(shi)業(ye)部經(jing)(jing)理(li)，職能部門經(jing)(jing)理(li)等(deng)。
市場競(jing)爭的方法課程授課對(dui)象(xiang)：企業(ye)需(xu)要(yao)做出各種決(jue)策(ce)的中(zhong)高(gao)層管理人員；儲備干(gan)部，需(xu)要(yao)進行(xing)創(chuang)新(xin)思(si)維提升的骨干(gan)員工(gong)等。課程簡介：在(zai)今天環境復雜多變的外部條(tiao)件下，企業(ye)一(yi)定要(yao)樹(shu)立全新(xin)的思(si)維框架與認知(zhi)模型，用(yong)創(chuang)新(xin)思(si)
突破思(si)維課程授課對象：本課程主(zhu)要面向企業(ye)中高(gao)層(ceng)管理(li)人(ren)員，包括企業(ye)董(dong)事(shi)長，副(fu)(fu)董(dong)事(shi)長，總(zong)裁(cai)，副(fu)(fu)總(zong)裁(cai)，黨(dang)委(wei)書記，副(fu)(fu)書記，首席執(zhi)行官(guan)，總(zong)經(jing)理(li)，副(fu)(fu)總(zong)經(jing)理(li)，項目(mu)總(zong)監，核心中層(ceng)等(deng)。 課程簡介：通過大量案例
科技(ji)創新發展提升課(ke)程(cheng)授(shou)課(ke)對象：本課(ke)程(cheng)主要面(mian)向企(qi)業高管與中層以(yi)上骨干，包括(kuo)企(qi)業董事(shi)(shi)長(chang)，副(fu)董事(shi)(shi)長(chang)，總(zong)裁，副(fu)總(zong)裁，首席執行(xing)官，總(zong)經(jing)理，副(fu)總(zong)經(jing)理，黨委書(shu)記(ji)(ji)，副(fu)書(shu)記(ji)(ji)，部(bu)門經(jing)理，事(shi)(shi)業部(bu)經(jing)理，職能(neng)部(bu)門經(jing)理等。課(ke)程(cheng)簡
管(guan)理經(jing)濟(ji)學課(ke)程(cheng)授課(ke)對象：企業或政府部門需要(yao)做出(chu)各種決策的(de)中(zhong)高層管(guan)理人員；儲備干部，需要(yao)進行(xing)管(guan)理與(yu)經(jing)濟(ji)思(si)維提升的(de)骨干員工等。課(ke)程(cheng)簡介：在今天環境復(fu)雜多變(bian)的(de)外部條件下，經(jing)營者一定(ding)要(yao)樹立(li)全(quan)新的(de)管(guan)理與(yu)經(jing)濟(ji)思(si)維
it企業(ye)(ye)的(de)創新課(ke)程授課(ke)對象(xiang)：企業(ye)(ye)負(fu)責人，企業(ye)(ye)研發人員，設計人員，企業(ye)(ye)高層管理人員等。課(ke)程簡介：新時代，商業(ye)(ye)的(de)底層邏(luo)輯發生(sheng)了根本(ben)性的(de)變化，原來的(de)傳統產業(ye)(ye)在(zai)新商業(ye)(ye)模(mo)式的(de)沖(chong)擊下(xia)，急(ji)需進(jin)行轉(zhuan)型(xing)升級。本(ben)課(ke)程首先
批(pi)判(pan)(pan)性思維的(de)(de)方法與工具培訓【授課(ke)對(dui)象】企業中(zhong)高層管(guan)理人(ren)員等。【課(ke)程簡介】做(zuo)任(ren)何事情，都要有(you)自己的(de)(de)判(pan)(pan)斷，不可(ke)人(ren)云(yun)亦云(yun)。很多時候，成功的(de)(de)商業案例(li)都是與人(ren)們的(de)(de)常識相反的(de)(de)。因此(ci)，具有(you)批(pi)判(pan)(pan)性思維，對(dui)于商業活動的(de)(de)
產業(ye)創(chuang)新與(yu)跨界創(chuang)新課(ke)(ke)程(cheng)授課(ke)(ke)對象：本課(ke)(ke)程(cheng)主要(yao)面向企(qi)業(ye)高管與(yu)中層以(yi)上骨干(gan)，包(bao)括企(qi)業(ye)董(dong)事(shi)長，副(fu)董(dong)事(shi)長，總裁，副(fu)總裁，首(shou)席執行(xing)官，總經(jing)理(li)，副(fu)總經(jing)理(li)，黨委(wei)書記，副(fu)書記，部門(men)經(jing)理(li)，事(shi)業(ye)部經(jing)理(li)，職能部門(men)經(jing)理(li)等。&n