傳(chuan)統的(de)培(pei)訓(xun)(xun)，要么學員到(dao)(dao)培(pei)訓(xun)(xun)機構固定的(de)教室(shi)參加公(gong)開課程，要么邀請講師到(dao)(dao)企業(ye)內(nei)部，給員工培(pei)訓(xun)(xun)，哪里有培(pei)訓(xun)(xun)網的(de)王總認為(wei)，傳(chuan)統的(de)培(pei)訓(xun)(xun)方式會越來越難做(zuo)，是(shi)因為(wei)：
一、傳統培訓(xun)受時間的影(ying)響；
很多培(pei)(pei)訓(xun)機構(gou)不(bu)愿意組(zu)織公開課(ke)(ke)程(cheng)，為(wei)什么呢？往(wang)往(wang)是(shi)因為(wei)招生(sheng)(sheng)人(ren)數不(bu)夠而(er)(er)(er)虧損，培(pei)(pei)訓(xun)機構(gou)的(de)(de)(de)(de)公開課(ke)(ke)程(cheng)經常會因為(wei)招生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)原(yuan)因，人(ren)數不(bu)夠而(er)(er)(er)取(qu)消(xiao)，難道企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)真的(de)(de)(de)(de)不(bu)需要(yao)(yao)培(pei)(pei)訓(xun)嗎？不(bu)是(shi)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)不(bu)需要(yao)(yao)培(pei)(pei)訓(xun)，而(er)(er)(er)是(shi)當(dang)時培(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)內容與企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)當(dang)前發展的(de)(de)(de)(de)階(jie)段(duan)不(bu)匹配，企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)今(jin)天(tian)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)最(zui)重(zhong)要(yao)(yao)、最(zui)緊急(ji)的(de)(de)(de)(de)事，而(er)(er)(er)那些重(zhong)要(yao)(yao)但不(bu)緊急(ji)的(de)(de)(de)(de)事就會往(wang)后推，所以，不(bu)是(shi)公開課(ke)(ke)程(cheng)不(bu)好(hao)組(zu)織，也不(bu)是(shi)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)不(bu)需要(yao)(yao)培(pei)(pei)訓(xun)，而(er)(er)(er)是(shi)當(dang)下的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)課(ke)(ke)程(cheng)是(shi)否是(shi)該企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)急(ji)需的(de)(de)(de)(de)，而(er)(er)(er)不(bu)是(shi)過一段(duan)時間才需要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)，企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)往(wang)往(wang)很難找到解決當(dang)下自己問題的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)。
二(er)、傳(chuan)統培訓受空間的影(ying)響
傳統(tong)的培(pei)訓方(fang)式(shi)往往需(xu)要企業到(dao)培(pei)訓機(ji)構舉(ju)辦(ban)課程的所在地，比(bi)如上(shang)(shang)(shang)(shang)海(hai)，而我(wo)是(shi)在南(nan)京(jing)，南(nan)京(jing)當前沒(mei)有(you)(you)這(zhe)個(ge)主題(ti)，但這(zhe)個(ge)主題(ti)是(shi)我(wo)所需(xu)要的，我(wo)需(xu)要到(dao)上(shang)(shang)(shang)(shang)海(hai)上(shang)(shang)(shang)(shang)課，雖然目前有(you)(you)高鐵，速度挺快的，但也需(xu)要提前一(yi)天(tian)的時間到(dao)上(shang)(shang)(shang)(shang)海(hai)，否則(ze)第二天(tian)很難準時到(dao)，提前到(dao)上(shang)(shang)(shang)(shang)海(hai)，而且當天(tian)培(pei)訓不(bu)(bu)能(neng)(neng)回來，中間產生(sheng)的不(bu)(bu)僅僅是(shi)培(pei)訓費用，還有(you)(you)住宿與(yu)差旅費，對很多(duo)人(ren)來講(jiang)，錢可能(neng)(neng)不(bu)(bu)是(shi)問題(ti)，但太麻煩(fan)了，不(bu)(bu)是(shi)每個(ge)人(ren)都(dou)喜(xi)歡或適(shi)應出差的。
三、傳(chuan)統培訓(xun)受費用的影響
參加公開課程相對比較(jiao)(jiao)便宜，但請講(jiang)(jiang)師到企(qi)業(ye)內部(bu)培訓，費用(yong)就比較(jiao)(jiao)高，在國內請一位中等水平(ping)的(de)講(jiang)(jiang)師，一天的(de)費用(yong)，機構(gou)報價會在1.5萬元(yuan)/天以上，一般是(shi)２天的培訓課程(cheng)，培訓費用就是(shi)3萬(wan)，再加上來回的機票(piao)費(fei)(fei)，講師與(yu)助理吃(chi)住費(fei)(fei)、招待費(fei)(fei)、教材費(fei)(fei)等相關組織費(fei)(fei)用加起來應該會在3.5萬(wan)/次，如果一年(nian)做１０次培訓，就(jiu)要(yao)35萬，這樣(yang)的費(fei)用(yong)，針對中小(xiao)企業(ye)來講是非常(chang)難承受(shou)的。
四、傳統培(pei)訓受人數的影(ying)響
傳統(tong)的(de)培(pei)訓(xun)(xun)課(ke)程，一般很正式，如果一次培(pei)訓(xun)(xun)人數太少(shao)的(de)話，成本相對更高，另外，人數少(shao)，講師上課(ke)通常(chang)沒有熱情，針對中小(xiao)企(qi)業，特別(bie)是管理類的(de)課(ke)程，因為管理人員只(zhi)有幾個人，根本夠(gou)不(bu)成一個班(ban)，只(zhi)能參加(jia)培(pei)訓(xun)(xun)機(ji)構組(zu)織(zhi)的(de)公開課(ke)程，但往往自(zi)己需要某(mou)方面(mian)的(de)內容(rong)的(de)時候(hou)，培(pei)訓(xun)(xun)機(ji)構卻沒有舉(ju)辦(ban)，培(pei)訓(xun)(xun)機(ji)構組(zu)織(zhi)的(de)課(ke)程只(zhi)能是非常(chang)少(shao)部份(fen)企(qi)業當(dang)下所(suo)需要的(de)內容(rong)。但自(zi)己的(de)人數又夠(gou)不(bu)成一個班(ban)，所(suo)以沒有辦(ban)法。
五、傳(chuan)統培訓效果(guo)的影響
傳(chuan)統(tong)的培訓(xun)，往(wang)往(wang)是(shi)(shi)一(yi)對多，一(yi)個(ge)講(jiang)師(shi)，幾十(shi)上百位(wei)學員，有(you)些人是(shi)(shi)聽明白(bai)(bai)，有(you)些人沒有(you)明白(bai)(bai)，有(you)些人認(ren)為自己明白(bai)(bai)了，其實是(shi)(shi)理解錯了，但現場跟講(jiang)師(shi)交流的機構非常(chang)少，就算(suan)沒有(you)聽明白(bai)(bai)，你也(ye)沒有(you)機會提問題。
培(pei)(pei)訓(xun)(xun)行業(ye)的(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師一(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)比一(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)多，具哪里有培(pei)(pei)訓(xun)(xun)網統計目前專(zhuan)職培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師超過６萬人，但很多講師的(de)課程(cheng)量并不多，一(yi)(yi)(yi)方面企業(ye)需要持續(xu)的(de)提(ti)升自(zi)己，另(ling)一(yi)(yi)(yi)方面卻出(chu)現(xian)大量講師沒有課程(cheng)可講，所(suo)以(yi)，哪里有培(pei)(pei)訓(xun)(xun)網推出(chu)微(wei)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，下面講一(yi)(yi)(yi)講微(wei)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)：
１、什么是(shi)“微(wei)培訓”
簡單點說(shuo)，“微培訓”就是每次培訓只有1個小時，在開始(shi)之前企業(ye)與講(jiang)師需要確(que)定1個(ge)(ge)小時的內容，通常一次培訓不超(chao)過３個(ge)(ge)人(ren)，雙方(fang)另外(wai)協商除(chu)外(wai)，學員的提問(wen)內容限培訓大綱的內容；
２、微培訓的方式(shi)，有(you)三種方式(shi)：
第一種：面對面培訓(xun)(xun)，企業可(ke)以到(dao)講師所(suo)在地或講師也可(ke)以到(dao)企業所(suo)在地進(jin)行培訓(xun)(xun)，通常情況下，面對面培訓(xun)(xun)僅限(xian)于(yu)講師所(suo)在地的企業；
第(di)二種(zhong)：電話(hua)(hua)培訓(xun)(xun)，通(tong)過電話(hua)(hua)，講師與企業交流１小時的培訓(xun)(xun)內容；
第三種(zhong)：網絡(luo)視頻培訓，通過視頻，講(jiang)師把內容傳授給企業；
３、“微培訓”對學員有什么好處？
Ａ、“微培訓(xun)”，無(wu)需(xu)出差，上面已(yi)講過可(ke)以電(dian)話(hua)，也(ye)可(ke)能(neng)網絡在線；
Ｂ、“微培訓”，隨(sui)時學習解(jie)決問題
每次培訓因為只有１小(xiao)時，相信大部份的講師每天都可以抽出1小(xiao)時的(de)(de)時間(jian)，企業老板(ban)在(zai)白天(tian)工(gong)作中遇到的(de)(de)問(wen)題(ti)，可以通過(guo)晚上的(de)(de)時間(jian)與講師(shi)進行(xing)1小時(shi)交(jiao)流，當(dang)然(ran)企業老板在工作中(zhong)遇到(dao)的問(wen)題隨時(shi)可能跟講師進行(xing)交(jiao)流。
Ｃ、“微培訓”效(xiao)果遠(yuan)超過傳統培訓
一對一的(de)(de)培訓，有(you)問題及時(shi)交流解(jie)答，確保百(bai)分百(bai)理解(jie)，同樣學(xue)員受到講師(shi)百(bai)分百(bai)的(de)(de)尊重、重視。
Ｄ、“微培(pei)訓”是傳統培(pei)訓的補充
在正(zheng)常邀請講(jiang)師或(huo)參加講(jiang)師培訓(xun)之前，1個小時的(de)(de)溝通學習，很(hen)少的(de)(de)代價(jia)，讓企(qi)業了解該講(jiang)師(shi)的(de)(de)內容是否是自(zi)己想(xiang)要的(de)(de)內容。
４、“微培訓”對(dui)講師有什么好處？
Ａ、對講師(shi)也是一種提升
傳統培訓講(jiang)師(shi)(shi)只講(jiang)自己想講(jiang)的(de)，很少給(gei)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)提問(wen)的(de)機會，很多講(jiang)師(shi)(shi)并(bing)不知道自己的(de)內容是否是學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)想要的(de)，并(bing)不了(le)解學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)在想什么，導致的(de)結果是講(jiang)師(shi)(shi)多年(nian)講(jiang)課，但沒(mei)有(you)成長，一對一的(de)課程，及時了(le)解學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)想法，讓(rang)自己的(de)內容做到滴水不漏。
Ｂ、充分(fen)利(li)用自己的(de)時間
“微(wei)培訓”的(de)時間可以(yi)很(hen)自由，雙方約定好就(jiu)行，可以(yi)是(shi)上午的(de)，也可以(yi)下午，甚至是(shi)晚飯的(de)時間，不會出現(xian)明顯的(de)時間沖(chong)突。
Ｃ、增(zeng)加更多的收(shou)入
希望參(can)加(jia)“微培(pei)訓(xun)”的(de)人遠遠超(chao)過(guo)參(can)加(jia)正式(shi)傳統上課的(de)人，面(mian)對(dui)面(mian)培(pei)訓(xun)通常(chang)收費(fei)是在2000元(yuan)左右，電話與(yu)視頻培訓是在(zai)1000元左右，當(dang)然不(bu)同的講師收(shou)費也是不(bu)一(yi)樣的，可以(yi)自己(ji)調整(zheng)。
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