9月(yue)15日(ri)-9月(yue)16日(ri),李新海老(lao)師的為期兩天的《五步成師》在我(wo)的老(lao)家鄭(zheng)州舉(ju)辦了(le),我(wo)從北京(jing)趕了(le)回去,參加了(le)全程學習!收獲滿滿!
在參(can)加李(li)老師課程(cheng)之(zhi)前,網(wang)上關于培(pei)訓(xun)師的文章很多出(chu)自李(li)新海老師之(zhi)手,他的《培(pei)訓(xun)師思維》這(zhe)本書,也確實落地專業,但(dan)對他的現場(chang)課程(cheng)我卻不(bu)(bu)是(shi)太了解,心存(cun)疑問,會不(bu)(bu)會又是(shi)類似于TTT(培(pei)訓(xun)培(pei)訓(xun)師)那(nei)一套的內容?又是(shi)眼手鼻舌身,互動、案例等等那(nei)些套路?
可到(dao)了(le)現場學習后,才感嘆道真(zhen)是不虛此行(xing)!講(jiang)課的(de)(de)精彩程度不用多說,聽李老師的(de)(de)課即(ji)是一(yi)種享(xiang)受(shou)也(ye)是一(yi)種演繹!重點是內(nei)容確實干貨滿滿!一(yi)些理念直接刻(ke)進(jin)了(le)你(ni)的(de)(de)大腦(nao),不用去記憶(yi),一(yi)些思維又(you)擊破了(le)你(ni)的(de)(de)大腦(nao)回路,讓(rang)你(ni)豁然開朗!
首先,不一樣(yang)的(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)名(ming)稱,如《五步成(cheng)師(shi)》一樣(yang)精彩的(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)名(ming)稱,怎么自創(chuang)出來?在市場(chang)上(shang),在企業內訓中會發揮什么樣(yang)的(de)(de)作(zuo)用?李老(lao)師(shi)都一一分解,最(zui)關鍵(jian)的(de)(de)是他同時打開了你的(de)(de)思路!靈感(gan)隨時都有,如何收集你的(de)(de)靈感(gan),如何把靈感(gan)落地的(de)(de)生成(cheng)價值,這都是你取出好賣又叫做的(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)名(ming)稱的(de)(de)思維(wei)基礎!
第二(er)、縱觀我現有(you)的(de)(de)課程大綱,確實是以(yi)內容為邏(luo)輯的(de)(de)平(ping)庸(yong)的(de)(de)大綱,沒用吸引力(li)。而怎樣突破平(ping)庸(yong),李老師在課綱的(de)(de)密碼當(dang)中告訴了答案,并(bing)用太陽發散法(fa)來去幫(bang)助你(ni)達成課綱設計的(de)(de)需求(qiu)。
第(di)三、李老(lao)師帶(dai)給(gei)我培(pei)訓(xun)思路(lu)轉(zhuan)變。你(ni)是要做平(ping)庸的(de)思路(lu),還是要做到不(bu)一樣,創新的(de),自(zi)創的(de)?慣常的(de)生活與工作,往往會(hui)帶(dai)給(gei)你(ni)慣性思維(wei),而別(bie)人之所(suo)以(yi)覺得你(ni)的(de)培(pei)訓(xun)有價值(zhi)就(jiu)是因為你(ni)的(de)不(bu)同思路(lu)會(hui)讓(rang)他(ta)重新思考(kao),會(hui)為他(ta)帶(dai)來價值(zhi),如果和大多(duo)數人了解的(de)知(zhi)識、技能等(deng)都重疊,那你(ni)的(de)培(pei)訓(xun)就(jiu)會(hui)很平(ping)庸。
第(di)四、從李(li)老師這里明白(bai)了一個(ge)道(dao)理,課程(cheng)如(ru)穿衣,想成(cheng)為(wei)一個(ge)更好的(de)培訓師,只有找到適合你的(de)課程(cheng)去發揮才是更快的(de)專(zhuan)業化(hua)之(zhi)路。比(bi)如(ru)有些(xie)(xie)人(ren)習(xi)慣(guan)左手(shou),有些(xie)(xie)人(ren)習(xi)慣(guan)右手(shou),同樣,哪個(ge)最適合你,你用哪只手(shou),只有你自己知道(dao)。
總之,用自我現(xian)有(you)的優勢去打造單點(dian)的突破更(geng)能容易入手,并且我相(xiang)信獲(huo)得成功的可能性,或(huo)許(xu)會少走些彎路(lu)。
最后,在課程(cheng)結束后李老(lao)師還一(yi)直對我(wo)的(de)選題,課程(cheng)進行輔(fu)導,一(yi)直有耐(nai)心的(de)給到我(wo)中(zhong)肯落地的(de)建議。這種輔(fu)導特別是(shi)對我(wo)們(men)這樣的(de)職場人(ren)士非常受用,平時(shi)工作忙,學習和成(cheng)長就忽略一(yi)邊了(le),而李老(lao)師不斷(duan)的(de)Push,不斷(duan)的(de)提醒,鼓勵,推(tui)動,讓我(wo)停不下來(lai)精(jing)進自我(wo)!其實(shi)很多人(ren)的(de)成(cheng)長正需要這樣一(yi)個不斷(duan)推(tui)動你的(de)良(liang)師,讓你開(kai)始變得自律!再次感謝李新(xin)海老(lao)師!?
王魯 寫于2018年(nian)9月18日(ri)。
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