2017年好像每個人都變得好愛學(xue)習(xi)，都恨不得成(cheng)為終身學(xue)習(xi)者(zhe)，整個社會似乎變成(cheng)了學(xue)習(xi)型社會，知識(shi)付費也成(cheng)為一大潮流，然而到底是(shi)知識(shi)的狂歡(huan)，還是(shi)知識(shi)的意淫，很難分(fen)辨。
我(wo)也不(bu)例外(wai)，坐上知識付費的(de)快(kuai)車(che)，買了不(bu)下數千(qian)次微課，小到1塊錢的(de)思維導(dao)圖分享，大到1999元的(de)運營系(xi)列(lie)，似(si)乎收獲的(de)是盆滿缽滿，但是我(wo)錯了。
知識變現
我發(fa)現(xian)(xian)一個現(xian)(xian)象，相(xiang)信很(hen)多知識付費的用戶都有這(zhe)種感覺(jue)我買過的課程，可能頭幾次還(huan)比較熱情，后來(lai)就基(ji)本上不再持續跟進(jin)學習了，有些(xie)是(shi)忘記了，有些(xie)是(shi)覺(jue)得自己沒有時間(jian)，囤(dun)積(ji)的課越來(lai)越多，而(er)自己變得卻越來(lai)越傻的可以(yi)。
反正最(zui)后(hou)的(de)結果就是放棄了。
直到這(zhe)本書的(de)(de)出現，你現在手上拿(na)著的(de)(de)這(zhe)本書就是了。
我的(de)師父(fu)，李新海(hai)老師，專(zhuan)注培養培訓師。回顧自己十(shi)年經歷(li)，將自己十(shi)年來是如何(he)成為(wei)培訓師，如何(he)發(fa)(fa)展的(de)心(xin)路歷(li)程總(zong)結為(wei)一(yi)套系統，叫培訓師思維，并出(chu)版發(fa)(fa)行。
作為(wei)師父早(zao)期的(de)弟子，我有幸比(bi)你提前閱讀到(dao)這本(ben)書的(de)內容，看(kan)的(de)過程中，仿佛不是看(kan)書，而是在接受師父的(de)培(pei)訓，或者說(shuo)師父在和(he)你一對(dui)一私(si)教，給你講他成長的(de)故事，他是怎么思考(kao)的(de)，他是在各個環節(jie)抓(zhua)住核心關鍵(jian)點的(de)。
滿滿的(de)內容(rong)，忘(wang)記(ji)了(le)(le)時間，所有的(de)內容(rong)我(wo)看(kan)完之(zhi)后，特別喜歡書(shu)中十大思(si)維(wei)(wei)中的(de)吸引思(si)維(wei)(wei)、參與思(si)維(wei)(wei)、迭(die)代思(si)維(wei)(wei)和免費思(si)維(wei)(wei)。反(fan)復看(kan)了(le)(le)好幾遍，一邊(bian)看(kan)一邊(bian)回(hui)想自己這(zhe)(zhe)些年做(zuo)培訓的(de)經歷(li)，很扎心，很有感觸。猶如一針興(xing)奮劑，讓我(wo)都跳(tiao)了(le)(le)起來，這(zhe)(zhe)本(ben)書(shu)的(de)含金量實在是太高了(le)(le)。
就(jiu)和排球比賽(sai)(sai)一樣，奧(ao)運會中國女排3-1戰勝塞爾維亞女排的(de)決賽(sai)(sai)。要(yao)不(bu)是郎(lang)平教(jiao)練精準的(de)抓住了得分關鍵點，給(gei)女排運動員以(yi)指導(dao)，最(zui)后怎么可能時隔(ge)12年，再奪奧(ao)運會*。
郎平指導運動員
瞎打，亂打，是打不贏排球(qiu)比賽的，更別說贏得奧(ao)運(yun)會*。
唯有選對(dui)一位(wei)好(hao)教練，好(hao)師父(fu)，用他的(de)(de)火眼金睛去看出(chu)本質，指導你(ni)繞過思想的(de)(de)障礙，快速(su)實現自己的(de)(de)目(mu)標(biao)，才(cai)是我們應該做的(de)(de)。
看完《培訓(xun)師(shi)(shi)(shi)思維》后，我想明白了，我要(yao)專注(zhu)，培訓(xun)師(shi)(shi)(shi)的能(neng)力(li)是(shi)(shi)越(yue)高(gao)越(yue)好(hao)，但是(shi)(shi)學(xue)習的過程，可不是(shi)(shi)越(yue)多越(yue)好(hao)。尤其是(shi)(shi)師(shi)(shi)(shi)父經(jing)常告訴我，高(gao)度和深度，精細和精準。花(hua)錢(qian)學(xue)習是(shi)(shi)好(hao)事，沒(mei)有(you)(you)學(xue)出(chu)高(gao)度，更(geng)沒(mei)有(you)(you)挖出(chu)深度，沒(mei)有(you)(you)細細品味(wei)，更(geng)沒(mei)有(you)(you)準確和自(zi)己結合，那花(hua)一元錢(qian)，也(ye)是(shi)(shi)浪費啊(a)。
《培訓師思維》封面
同樣的(de)(de)，我(wo)(wo)們(men)每一(yi)個人(ren)(ren)也是(shi)如(ru)此，很多時候(hou)我(wo)(wo)們(men)遇到(dao)瓶頸，走了彎路(lu)，并(bing)非我(wo)(wo)們(men)自己能力不足，而是(shi)我(wo)(wo)們(men)欠缺一(yi)種(zhong)思(si)維(wei)方(fang)(fang)式(shi)(shi)，而擁有這種(zhong)思(si)維(wei)方(fang)(fang)式(shi)(shi)的(de)(de)人(ren)(ren)，尤其是(shi)在培(pei)訓(xun)界將(jiang)這種(zhong)思(si)維(wei)方(fang)(fang)式(shi)(shi)建(jian)立成一(yi)套(tao)成熟體系的(de)(de)人(ren)(ren)，非李新海老師莫屬。書中最(zui)(zui)讓人(ren)(ren)驚喜的(de)(de)是(shi)，首(shou)創培(pei)訓(xun)師旁白(bai)，從一(yi)個小白(bai)的(de)(de)角度一(yi)步步教(jiao)會你如(ru)何(he)開始行動，最(zui)(zui)終爬上培(pei)訓(xun)界的(de)(de)最(zui)(zui)高峰。
而(er)且《培訓(xun)師(shi)(shi)思(si)維》值得你反(fan)復研究，好了，快去(qu)(qu)看吧，就和去(qu)(qu)電影院看3D電影一樣，《培訓(xun)師(shi)(shi)思(si)維》現在開播。
此文(wen)為中國五步成師(shi)認證學(xue)院弟子班鄭文(wen)杰為《培訓師(shi)思維(wei)》做(zuo)推薦序，大(da)家可以從這(zhe)個文(wen)章中提取感受一下(xia)《培訓師(shi)思維(wei)》這(zhe)本(ben)書(shu)的價值。歡迎所有對這(zhe)本(ben)書(shu)感興(xing)趣(qu)的朋友，在文(wen)章下(xia)面評論或者關注(zhu)我(wo)，私信我(wo)。
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