學習分為兩(liang)種方式，自學和(he)花錢報班。
自(zi)學(xue)是一(yi)個(ge)修行(xing)的過(guo)程，勇(yong)氣與耐力缺一(yi)不可，你需要像苦行(xing)僧一(yi)樣，自(zi)我磨練、自(zi)我節制、拒絕一(yi)切誘惑，然而在這個(ge)漫(man)長而孤(gu)獨的過(guo)程中，能跟上隊伍的人寥寥無幾。而相對于這個(ge)煎熬的方式來說(shuo)，報班學(xue)習則是一(yi)條輕松(song)高效(xiao)的捷徑。
報班的好處很多，而其中*的好處，就是(shi)省心省力。
比方說(shuo)，看一(yi)(yi)(yi)本銷售的(de)書籍300多頁，需要(yao)一(yi)(yi)(yi)個(ge)月，因(yin)為大(da)部分(fen)人(ren)只會利用工作之余(yu)看看，如(ru)果再被一(yi)(yi)(yi)些瑣事牽絆(ban)住，那么效率只會更低，倘若(ruo)閱讀過程中出(chu)現斷層(ceng)，而這個(ge)斷層(ceng)持(chi)(chi)續時間較長的(de)話，你所學到的(de)知(zhi)識也必定大(da)打折(zhe)扣。退一(yi)(yi)(yi)步講，即時你堅持(chi)(chi)下來了，那么在學習中遇到疑難雜癥(zheng)了怎么辦(ban)？
其(qi)實聰明的(de)人大可(ke)以選擇(ze)另一條(tiao)捷徑(jing)，報班學(xue)習。
因為(wei)專業的培訓師會花(hua)3個(ge)小時，將(jiang)這300頁中的精華提煉、梳理，讓你在課程(cheng)現場(chang)，將(jiang)這些知(zhi)識消(xiao)化吸(xi)收，為(wei)己所用。這樣一來，時間(jian)與效率的問(wen)題便迎刃而解了。
那么下一個關(guan)鍵就是，如何(he)將你(ni)所學習的(de)知識發揮到*？李老(lao)師和你(ni)分(fen)享(xiang)一個成語，叫舉(ju)一反三。
學會的低級層次，是只能把老師講的都聽懂了；
學會的中級層次(ci)，是舉一(yi)反一(yi)；
而(er)學會(hui)的高(gao)級層次，就(jiu)是舉一反三，即(ji)從你學到(dao)的一點，類(lei)推(tui)出(chu)其它知識，能(neng)觸(chu)類(lei)旁通(tong)，由(you)此知彼。
我相(xiang)信，大(da)家不(bu)管是自學，還是花錢報(bao)班學，都希望能夠達到第(di)三種境界，那么(me)如(ru)何實現呢？
首(shou)先，你(ni)得學會(hui)跟誘惑(huo)說不(bu)。目(mu)前職場中(zhong)人(ren)的誘惑(huo)實在(zai)太大了(le)(le)。每個人(ren)都有智能手(shou)機，里(li)面有幾十種(zhong)APP，視頻(pin)軟件(jian)(jian)(jian)，直播軟件(jian)(jian)(jian)，音(yin)樂軟件(jian)(jian)(jian)，游戲軟件(jian)(jian)(jian)，上班時抽(chou)空看兩眼，下班后干脆捧著手(shou)機當低頭(tou)族，你(ni)每天花(hua)費大量(liang)的時間混跡(ji)各(ge)大論壇，在(zai)各(ge)類社交軟件(jian)(jian)(jian)中(zhong)游刃有余，而自己下載(zai)的培訓資(zi)料已經100G了(le)(le)，你(ni)每天看了(le)(le)幾眼？
你不想花費太多時間(jian)，于是(shi)花錢報班，獲取(qu)講師十年的(de)沉淀的(de)500G，期(qi)望著(zhu)能在短(duan)時間(jian)內(nei)實現(xian)質的(de)飛躍，可是(shi)下課后以后，這些(xie)資料(liao)你又看了幾眼(yan)？
如(ru)果你(ni)(ni)(ni)(ni)看(kan)了(le)，你(ni)(ni)(ni)(ni)是(shi)看(kan)了(le)1%，還(huan)是(shi)100%呢(ni)？是(shi)否又(you)是(shi)一(yi)邊玩APP，偶爾心(xin)血來潮掃了(le)幾眼(yan)？算一(yi)下，你(ni)(ni)(ni)(ni)每天全(quan)神貫注(zhu)于學習(xi)上(shang)的(de)時間能達到多少？所以，李新(xin)海(hai)老師在這里(li)呼吁，只要你(ni)(ni)(ni)(ni)有(you)一(yi)顆學習(xi)的(de)心(xin)，請遠(yuan)離所有(you)干(gan)擾源，如(ru)果你(ni)(ni)(ni)(ni)自制力不強，那就(jiu)干(gan)脆把所有(you)能讓你(ni)(ni)(ni)(ni)分心(xin)的(de)軟件卸載掉，千萬(wan)別說你(ni)(ni)(ni)(ni)有(you)信(xin)心(xin)一(yi)定(ding)能克服它，否則(ze)你(ni)(ni)(ni)(ni)早就(jiu)成功了(le)不是(shi)嗎。要想得(de)償(chang)所愿，一(yi)定(ding)要有(you)破釜沉舟的(de)決(jue)心(xin)，永遠(yuan)別給自己留后路，那只是(shi)懶惰的(de)借口罷了(le)。
堅持不下去了怎么辦？給自己一個(ge)簡(jian)單粗暴(bao)的理由：人民幣在向(xiang)你招手。
你(ni)每堅持一天，就在(zai)積累你(ni)未來(lai)的(de)收入。李老師是培訓師，現在(zai)每天在(zai)學習，在(zai)寫文(wen)章，在(zai)做課(ke)件(jian)。
如果我不是培訓師。
我是一名(ming)銷(xiao)售人員，我也要(yao)這么做(zuo)
我是一名(ming)財務人員，我也要這(zhe)么做
我是一名技術人員，我也要(yao)這(zhe)么做
我是一名文(wen)職人員，我也要這么做……
因為(wei)我知(zhi)道，人(ren)與人(ren)的(de)差距(ju)，就在于做(zuo)。想都(dou)會想，誰能去做(zuo)，誰能天天去做(zuo)，這才是(shi)你能否(fou)領先(xian)于別人(ren)的(de)因素。
拿(na)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自身來說，2011年，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)上(shang)(shang)半年報名(ming)了(le)企(qi)業培訓師(shi)(shi)，下(xia)半年報名(ming)了(le)人力資源管理師(shi)(shi)，那一年，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要同時考兩個證書。清明節(jie)(jie)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)習(xi)(xi)、端午(wu)節(jie)(jie)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)習(xi)(xi)，中秋節(jie)(jie)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)習(xi)(xi)，國慶(qing)節(jie)(jie)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)習(xi)(xi)，最后考試(shi)結束(shu)(shu)后到了(le)春(chun)節(jie)(jie)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)依然學(xue)習(xi)(xi)，因為習(xi)(xi)慣早已養成。老家(jia)小伙(huo)伴(ban)找我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)去(qu)(qu)聚餐，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)去(qu)(qu)吃飯了(le)，但(dan)沒(mei)(mei)有(you)(you)喝酒，因為晚上(shang)(shang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要回家(jia)學(xue)習(xi)(xi)；聚餐結束(shu)(shu)，小伙(huo)伴(ban)要去(qu)(qu)KTV，邀(yao)請我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)去(qu)(qu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)有(you)(you)去(qu)(qu)，很(hen)簡單，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要回家(jia)學(xue)習(xi)(xi)。
堅持的最(zui)高境界就是習以為常(chang)，抓緊一(yi)(yi)切可利用的時間和機會學(xue)習，相(xiang)信(xin)我，你(ni)得到的一(yi)(yi)定比失去(qu)的多(duo)得多(duo)。從舉一(yi)(yi)反(fan)一(yi)(yi)到舉一(yi)(yi)反(fan)三是積(ji)累的過程，一(yi)(yi)旦你(ni)掌握了其中(zhong)的奧秘，那(nei)你(ni)的未來，將無限精(jing)彩。
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