什么是領(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)？簡單地說，就是領(ling)(ling)導(dao)(dao)才(cai)能(neng)。我發現：領(ling)(ling)導(dao)(dao)藝術(shu)嫻(xian)熟的人，一定是領(ling)(ling)導(dao)(dao)才(cai)能(neng)超(chao)強的人。凡領(ling)(ling)導(dao)(dao)者皆有才(cai)能(neng)，只(zhi)不過(guo)才(cai)能(neng)有大小之分、高低不同。
每個(ge)人(ren)(ren)(ren)都具(ju)有領(ling)(ling)導(dao)(dao)才(cai)能(neng)，但自(zi)(zi)我(wo)(wo)領(ling)(ling)導(dao)(dao)是領(ling)(ling)導(dao)(dao)他人(ren)(ren)(ren)的基礎。現實中，我(wo)(wo)們往(wang)往(wang)將(jiang)兩者本末倒置，不得真解(jie)。自(zi)(zi)我(wo)(wo)領(ling)(ling)導(dao)(dao)，就是自(zi)(zi)己影響自(zi)(zi)己，作用自(zi)(zi)己，激勵(li)自(zi)(zi)己，約束自(zi)(zi)己，這是非常(chang)必(bi)要的。只(zhi)有具(ju)備自(zi)(zi)我(wo)(wo)領(ling)(ling)導(dao)(dao)才(cai)能(neng)的人(ren)(ren)(ren)，才(cai)能(neng)更(geng)好地(di)領(ling)(ling)導(dao)(dao)他人(ren)(ren)(ren)前進，提升自(zi)(zi)己和他人(ren)(ren)(ren)。那些具(ju)有理(li)念(nian)力、自(zi)(zi)知力、溝通力、激勵(li)力、判斷力、銷售力、學習力等方面素(su)能(neng)的人(ren)(ren)(ren)，往(wang)往(wang)能(neng)更(geng)好地(di)領(ling)(ling)導(dao)(dao)他人(ren)(ren)(ren)。總之，領(ling)(ling)導(dao)(dao)才(cai)能(neng)是一項綜合素(su)能(neng)，“自(zi)(zi)我(wo)(wo)領(ling)(ling)導(dao)(dao)”做得比較成功的人(ren)(ren)(ren)，更(geng)加(jia)具(ju)有領(ling)(ling)導(dao)(dao)力！
領(ling)導(dao)(dao)(dao)力(li)，簡(jian)單(dan)地說，就(jiu)是領(ling)導(dao)(dao)(dao)才(cai)能(neng)(neng)。我發現(xian)：領(ling)導(dao)(dao)(dao)藝術(shu)嫻熟的(de)人(ren)(ren)，一定是領(ling)導(dao)(dao)(dao)才(cai)能(neng)(neng)超強(qiang)的(de)人(ren)(ren)。凡領(ling)導(dao)(dao)(dao)者(zhe)皆有才(cai)能(neng)(neng)，只不(bu)(bu)過才(cai)能(neng)(neng)有大小之分、高低(di)不(bu)(bu)同。對于(yu)低(di)能(neng)(neng)的(de)領(ling)導(dao)(dao)(dao)，誰也不(bu)(bu)敢恭維他的(de)領(ling)導(dao)(dao)(dao)藝術(shu)，對于(yu)領(ling)導(dao)(dao)(dao)才(cai)能(neng)(neng)超強(qiang)者(zhe)，人(ren)(ren)們(men)可(ke)能(neng)(neng)會(hui)(hui)說他很有領(ling)導(dao)(dao)(dao)才(cai)能(neng)(neng)，也有人(ren)(ren)會(hui)(hui)說他的(de)領(ling)導(dao)(dao)(dao)藝術(shu)不(bu)(bu)錯。如同唱(chang)歌(ge)，宋祖英唱(chang)得好，人(ren)(ren)們(men)會(hui)(hui)贊美她表演藝術(shu)超群絕倫，普通人(ren)(ren)唱(chang)得好，人(ren)(ren)們(men)最多會(hui)(hui)說這(zhe)人(ren)(ren)有些表演才(cai)能(neng)(neng)。才(cai)能(neng)(neng)和藝術(shu)屬于(yu)不(bu)(bu)同的(de)層(ceng)次(ci)，才(cai)能(neng)(neng)是基礎，藝術(shu)是才(cai)能(neng)(neng)不(bu)(bu)斷(duan)提(ti)高，不(bu)(bu)斷(duan)積(ji)累，由量變到質變的(de)結晶(jing)。
雙(shuang)贏領導(dao)力(li)如何修煉(lian)：
1、激勵力(li)
領(ling)(ling)導就是(shi)(shi)激勵(li)。領(ling)(ling)導者要先自我激勵(li)，后(hou)激勵(li)他人(ren)。只有(you)首先把(ba)自己(ji)發(fa)動(dong)、激勵(li)起來，才可(ke)能(neng)把(ba)下屬(shu)也發(fa)動(dong)、激勵(li)起來。要先“激”，后(hou)“勵(li)”。“激”是(shi)(shi)指激發(fa)積(ji)極的動(dong)機，“勵(li)”是(shi)(shi)指一(yi)種(zhong)反饋，待下屬(shu)工作(zuo)一(yi)段(duan)時間后(hou)，若行為符合領(ling)(ling)導者的意圖和決(jue)策目標(biao)，方對其行為進行鼓(gu)勵(li)、獎勵(li)。
員工激勵(li)是(shi)(shi)企業的(de)(de)(de)(de)(de)永恒話題，更是(shi)(shi)企業長盛不(bu)衰的(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)寶。但激勵(li)的(de)(de)(de)(de)(de)技巧像(xiang)一(yi)團云霧，很難掌(zhang)握。同(tong)一(yi)個人(ren)，以(yi)同(tong)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)語速，對不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)說(shuo)同(tong)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)話，產生的(de)(de)(de)(de)(de)影響可能(neng)是(shi)(shi)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)。作(zuo)(zuo)為一(yi)名領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)者(zhe)，能(neng)夠(gou)發現優秀的(de)(de)(de)(de)(de)創意(yi)(yi)是(shi)(shi)非常重要的(de)(de)(de)(de)(de)；并且(qie)，如果(guo)還希望將這些創意(yi)(yi)變成(cheng)現實中的(de)(de)(de)(de)(de)巨大成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)話，領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)者(zhe)就必須具備說(shuo)服其他人(ren)加入工作(zuo)(zuo)團隊的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力。領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)者(zhe)必須讓人(ren)們相信這里(li)將會出現美(mei)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)。當然，領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)者(zhe)可以(yi)選擇使用(yong)胡蘿(luo)卜加大棒的(de)(de)(de)(de)(de)策略，它們確實能(neng)夠(gou)產生一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)，但我認為，更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)辦法(fa)是(shi)(shi)利用(yong)充(chong)滿人(ren)性的(de)(de)(de)(de)(de)理解(jie)，這種(zhong)措(cuo)施給人(ren)們帶來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)激勵(li)效果(guo)更強烈(lie)。
企業(ye)該(gai)如(ru)何激(ji)勵員工發揮*的(de)潛能？這(zhe)是我們(men)經(jing)常探討的(de)問題。在教(jiao)育(yu)學(xue)當(dang)中有(you)一個(ge)關鍵(jian)詞(ci)叫做“啟(qi)發教(jiao)育(yu)”或者叫“賞(shang)識(shi)教(jiao)育(yu)”，什(shen)么(me)叫啟(qi)發教(jiao)育(yu)呢？顧名思義就(jiu)是用(yong)啟(qi)發的(de)方式(shi)教(jiao)育(yu)學(xue)生提(ti)高學(xue)生的(de)學(xue)習成績。這(zhe)種方法(fa)延伸到(dao)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)領(ling)域，暫且叫它(ta)“激(ji)勵管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)”。激(ji)勵管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)就(jiu)是充分認識(shi)到(dao)職工的(de)內在潛力和優點，不(bu)斷進行激(ji)勵和鼓(gu)動(dong)，調動(dong)他(ta)們(men)的(de)積極性(xing)繼而發揮團隊作用(yong)，創造更大的(de)經(jing)濟效益(yi)。這(zhe)就(jiu)要(yao)求我們(men)在管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)工作當(dang)中，要(yao)講(jiang)究管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)方法(fa)和方式(shi)，比如(ru)如(ru)何激(ji)勵員工，這(zhe)是一個(ge)可以長(chang)篇大論的(de)課題。
事(shi)實上(shang)，激(ji)勵別人是很容易的(de)。簡單(dan)地拍(pai)拍(pai)人家的(de)背，表(biao)現出(chu)自己(ji)的(de)友善，自己(ji)也(ye)不會有什(shen)么損失，同時還能讓接收者(zhe)受益無窮。最近的(de)一(yi)(yi)項(xiang)研究結果(guo)表(biao)明，稱贊(zan)別人所產生的(de)激(ji)勵效果(guo)與用金錢(qian)激(ji)勵的(de)效果(guo)不相上(shang)下。所以，我們的(de)領(ling)導層(ceng)一(yi)(yi)定要認(ren)真學一(yi)(yi)學激(ji)勵的(de)技巧和(he)方法。
2、洞悉力
洞察力(li)就是(shi)(shi)(shi)“開心(xin)眼(yan)”，就是(shi)(shi)(shi)學會用心(xin)理(li)學的(de)原理(li)和視角來歸納總結人(ren)的(de)行為表現。最(zui)簡單就是(shi)(shi)(shi)做到察言，觀色。其實洞察力(li)其實更多的(de)是(shi)(shi)(shi)參(can)雜(za)了分析和判斷(duan)的(de)能(neng)(neng)力(li)，可以說(shuo)洞察力(li)是(shi)(shi)(shi)一(yi)種綜合能(neng)(neng)力(li)。商業社會要(yao)想(xiang)謀求發(fa)展(zhan)，必須要(yao)有(you)極強的(de)發(fa)現新興(xing)事物(wu)、發(fa)現現有(you)事物(wu)發(fa)展(zhan)方向的(de)個人(ren)能(neng)(neng)力(li)，否則只(zhi)能(neng)(neng)跟在別人(ren)之后，很難有(you)大的(de)發(fa)展(zhan)。
洞察力(li)就(jiu)是以批判的(de)(de)眼光，準確地(di)觀察并認(ren)知(zhi)復雜多(duo)變的(de)(de)事物之間的(de)(de)相(xiang)互關(guan)系的(de)(de)能(neng)力(li)，它(ta)主要表(biao)現為能(neng)夠(gou)“提(ti)出(chu)正(zheng)(zheng)確的(de)(de)問題(ti)”。提(ti)出(chu)正(zheng)(zheng)確的(de)(de)問題(ti)是管(guan)理(li)(li)者(zhe)打(da)開成功(gong)大門(men)的(de)(de)鑰匙，當管(guan)理(li)(li)者(zhe)能(neng)對環(huan)境的(de)(de)威脅與機會提(ti)出(chu)正(zheng)(zheng)確的(de)(de)問題(ti)時，就(jiu)能(neng)夠(gou)形(xing)成正(zheng)(zheng)確的(de)(de)競(jing)爭戰略。可以說，一位戰略家(jia)的(de)(de)第(di)一資質，就(jiu)是這種敏感的(de)(de)、發(fa)現問題(ti)的(de)(de)洞察力(li)。
從(cong)一定的(de)(de)意義上說，機會(hui)也(ye)是一種資(zi)源，是環境提供的(de)(de)一種資(zi)源。而具有(you)洞察(cha)力(li)(li)的(de)(de)管(guan)理者(zhe)，必(bi)然具有(you)對環境的(de)(de)適應(ying)能力(li)(li)。缺乏洞察(cha)力(li)(li)的(de)(de)管(guan)理者(zhe)必(bi)然會(hui)浪費(fei)大量的(de)(de)組織資(zi)源（包括(kuo)機會(hui)），因為他無法抓住問題(ti)的(de)(de)根本，并且也(ye)不(bu)可能制定出成功(gong)的(de)(de)解決方案，其結(jie)果只有(you)一個，那(nei)就是喪失許多的(de)(de)發展機遇。
具有洞(dong)察(cha)力(li)的(de)管理(li)者能(neng)夠(gou)發現(xian)別人(ren)忽略的(de)甚(shen)至從沒(mei)有看到(dao)(dao)過的(de)機會、優勢和實力(li)。缺(que)乏洞(dong)察(cha)力(li)的(de)管理(li)者把組織(zhi)引(yin)向(xiang)停滯、蕭條(tiao)而(er)不(bu)是卓(zhuo)越，因為(wei)瞬間的(de)粗心大意就會導致失(shi)敗(bai)，而(er)持(chi)久的(de)洞(dong)察(cha)力(li)將鞭策(ce)著(zhu)組織(zhi)保持(chi)它的(de)優勢地(di)位。見微知(zhi)著(zhu)的(de)洞(dong)察(cha)力(li)能(neng)夠(gou)幫(bang)助小(xiao)公(gong)司抓住瞬間即逝的(de)市場機會，而(er)對機會的(de)有效利(li)用則可以起到(dao)(dao)“四兩撥千斤”的(de)效果，使得公(gong)司以較小(xiao)的(de)成本獲(huo)得較大的(de)收益。
3、駕馭力
管理者第(di)一項必不可少(shao)的(de)(de)(de)技能便是(shi)帶(dai)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)，而且是(shi)帶(dai)出一支(zhi)高績(ji)效(xiao)的(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)，而帶(dai)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)考驗的(de)(de)(de)是(shi)一名(ming)經(jing)理人的(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)駕(jia)(jia)馭(yu)能力(li)。駕(jia)(jia)馭(yu)力(li)包括團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)構成與搭建、*化激發(fa)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)效(xiao)率，帶(dai)領(ling)出一支(zhi)協同、高效(xiao)、執(zhi)行(xing)力(li)出色的(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)等，這是(shi)一項立足全局又務實的(de)(de)(de)能力(li)。
總之，領導力(li)是(shi)一(yi)門綜合(he)的(de)(de)(de)藝術。它不(bu)僅(jin)僅(jin)包含了(le)各種具體的(de)(de)(de)管(guan)理技能和(he)管(guan)理方法，也囊(nang)括了(le)前瞻與(yu)規劃(hua)、溝通與(yu)協調、真誠(cheng)與(yu)均衡等(deng)更諸多(duo)要素。當(dang)然，文中的(de)(de)(de)建議(yi)不(bu)見得適(shi)合(he)在任何(he)一(yi)個企(qi)(qi)業(ye)中一(yi)成不(bu)變的(de)(de)(de)執行(xing)。在有些企(qi)(qi)業(ye)（例(li)如外企(qi)(qi)、創新企(qi)(qi)業(ye)）可以更加放(fang)權、平等(deng)。但(dan)是(shi)在其他(ta)企(qi)(qi)業(ye)（例(li)如國(guo)企(qi)(qi)、傳統(tong)企(qi)(qi)業(ye)）只能適(shi)度地做(zuo)。但(dan)是(shi)，我衷心相信在本(ben)文中提到的(de)(de)(de)九種領導力(li)訓(xun)練模型無論在任何(he)企(qi)(qi)業(ye)，都應該能適(shi)當(dang)地提升領導力(li)。
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