班組(zu)文化建設受(shou)班組(zu)成(cheng)員的文化結構以及素(su)質的制約與影(ying)響，是一個循序漸進(jin)、動(dong)態發展的過程(cheng)，不(bu)可(ke)能(neng)一蹴而就，也不(bu)會(hui)是一勞永逸。
那(nei)么，班(ban)組文化建(jian)設的(de)具體措施有(you)哪(na)些呢(ni)?我們將(jiang)其簡單總(zong)結如下：
第一、建立“班組園(yuan)地”。
在(zai)(zai)班(ban)(ban)組(zu)(zu)建(jian)立(li)一塊(kuai)能(neng)(neng)夠(gou)提高(gao)班(ban)(ban)組(zu)(zu)成(cheng)員(yuan)(yuan)思想認識(shi)，美化班(ban)(ban)組(zu)(zu)成(cheng)員(yuan)(yuan)心靈的(de)“班(ban)(ban)組(zu)(zu)園地(di)(di)”，以讓(rang)班(ban)(ban)組(zu)(zu)精神能(neng)(neng)夠(gou)深入(ru)每位班(ban)(ban)組(zu)(zu)成(cheng)員(yuan)(yuan)的(de)內心，從而將班(ban)(ban)組(zu)(zu)決(jue)策變成(cheng)自己(ji)的(de)具體行動。“班(ban)(ban)組(zu)(zu)園地(di)(di)”應(ying)該既是班(ban)(ban)組(zu)(zu)的(de)宣傳陣地(di)(di)和教育(yu)陣地(di)(di)，也是班(ban)(ban)組(zu)(zu)成(cheng)員(yuan)(yuan)的(de)文化娛樂(le)陣地(di)(di)，這(zhe)樣(yang)才(cai)能(neng)(neng)讓(rang)班(ban)(ban)組(zu)(zu)成(cheng)員(yuan)(yuan)對班(ban)(ban)組(zu)(zu)文化建(jian)設的(de)認識(shi)在(zai)(zai)輕松、愉(yu)快的(de)文化氛圍中升(sheng)(sheng)華(hua)，智慧(hui)和力量在(zai)(zai)升(sheng)(sheng)華(hua)中凝聚。
第二(er)、樹立“班組模范”。
將班組內素質好、有能力、業(ye)務強、能團結(jie)和幫助他(ta)(ta)人的員工作為(wei)“班組楷模(mo)”，讓他(ta)(ta)們(men)在班組管理以(yi)及生產活動中發揮(hui)他(ta)(ta)們(men)的表(biao)率作用(yong)，用(yong)他(ta)(ta)們(men)的言行舉止去感召人和鼓舞人，促進班組良好精神風貌的形成。
第三、鼓勵“小創造”。
鼓勵班(ban)組成員進行小改革、小發(fa)明和小創(chuang)造，積(ji)極(ji)為振(zhen)興班(ban)組獻計獻策，提出合理(li)建議(yi)，并對產(chan)生經濟效益的“小創(chuang)造”予(yu)以獎勵。
第四、實行“小(xiao)懲(cheng)罰”。
班組中總(zong)會(hui)出現一些在(zai)安(an)全、質量(liang)、成本(ben)、任務等(deng)方面問題層出不(bu)窮的班組成員，班組長(chang)可(ke)以(yi)對其實行適當的小懲罰，來(lai)促使他(ta)們增(zeng)強工作(zuo)責(ze)任心與責(ze)任感(gan)，以(yi)期令他(ta)們將各項(xiang)工作(zuo)做好。
第五、消滅(mie)“小問(wen)題”。
班(ban)組(zu)(zu)長應該善于發現(xian)和關(guan)注(zhu)成員(yuan)在班(ban)組(zu)(zu)生(sheng)產勞動中(zhong)出現(xian)的(de)(de)小問題，例(li)如，班(ban)組(zu)(zu)生(sheng)產環(huan)境(jing)的(de)(de)改善、班(ban)組(zu)(zu)成員(yuan)之間人際關(guan)系(xi)的(de)(de)細微變(bian)化、以(yi)及班(ban)組(zu)(zu)勞動用品的(de)(de)發放(fang)等(deng)。
此(ci)外(wai)，班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)長(chang)還應表達對(dui)班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)成(cheng)員(yuan)(yuan)的(de)關(guan)懷，關(guan)心他們日常(chang)生活中(zhong)的(de)一些小(xiao)(xiao)事，例如(ru)，班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)成(cheng)員(yuan)(yuan)家庭中(zhong)發生的(de)婚(hun)喪嫁娶、生老病(bing)死等(deng)，這些“小(xiao)(xiao)問(wen)題”或(huo)許都是(shi)我們在日常(chang)生活中(zhong)司空見慣的(de)“小(xiao)(xiao)事情”，但(dan)就是(shi)這些“小(xiao)(xiao)問(wen)題”或(huo)者“小(xiao)(xiao)事情”卻往(wang)往(wang)最(zui)能(neng)牽動(dong)每個班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)成(cheng)員(yuan)(yuan)的(de)心。班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)長(chang)只有將這些“小(xiao)(xiao)問(wen)題”或(huo)“小(xiao)(xiao)事情”消(xiao)滅(mie)或(huo)者解(jie)決(jue)好(hao)了，班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)成(cheng)員(yuan)(yuan)才會對(dui)班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)產生出一種親切感、歸屬感以及(ji)責任感，班(ban)(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)(zu)從(cong)而才會產生、表現出強大的(de)凝(ning)聚力與戰斗力。
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