昨天呢(ni)有一個企業(ye)(ye)說他被(bei)一個員工仲裁了，他問怎么樣(yang)才能夠在(zai)面試中去判斷(duan)人(ren)(ren)選的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)素(su)養，避免(mian)在(zai)招(zhao)聘時(shi)招(zhao)到爛人(ren)(ren)。所(suo)以(yi)我們來給大家(jia)分(fen)享關于(yu)職(zhi)業(ye)(ye)素(su)養的(de)(de)(de)話(hua)題。職(zhi)業(ye)(ye)素(su)養實際就是(shi)在(zai)職(zhi)場或(huo)商(shang)場中個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)行為(wei)思維習慣、職(zhi)業(ye)(ye)技能和職(zhi)業(ye)(ye)道德價值觀(guan)相關的(de)(de)(de)這些范疇的(de)(de)(de)綜合的(de)(de)(de)一種素(su)養，這些素(su)養里知識技能部(bu)分(fen)是(shi)較為(wei)顯性(xing)的(de)(de)(de)。一般(ban)我們可以(yi)通(tong)過(guo)他之前的(de)(de)(de)工作經驗知識背景(jing)做出判斷(duan)，但人(ren)(ren)的(de)(de)(de)具體(ti)的(de)(de)(de)行為(wei)表現(xian)和思維習慣這些屬(shu)于(yu)隱(yin)性(xing)的(de)(de)(de)是(shi)比較不容易識別(bie)的(de)(de)(de)。怎么樣(yang)快速的(de)(de)(de)通(tong)過(guo)面試來判斷(duan)這些隱(yin)性(xing)的(de)(de)(de)素(su)質？我教你這個方(fang)法，選人(ren)(ren)的(de)(de)(de)時(shi)候看三點。
1、第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)份工(gong)(gong)作(zuo)。第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)份工(gong)(gong)作(zuo)*的(de)(de)(de)收(shou)獲在于(yu)職業(ye)習(xi)慣的(de)(de)(de)養成，比如(ru)說時(shi)間(jian)觀念(nian)做事的(de)(de)(de)習(xi)慣和人(ren)溝通的(de)(de)(de)習(xi)慣，這些我們是(shi)可以通過(guo)(guo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)外在形(xing)象和語言以及簡歷(li)做出(chu)判斷的(de)(de)(de)。這個人(ren)像(xiang)不(bu)像(xiang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個職場人(ren)上班(ban)有(you)沒(mei)有(you)上班(ban)的(de)(de)(de)樣子個人(ren)的(de)(de)(de)衛生習(xi)慣怎(zen)么(me)(me)樣是(shi)不(bu)是(shi)滿頭的(de)(de)(de)頭皮屑或者是(shi)有(you)些人(ren)喜歡吃有(you)氣味(wei)的(de)(de)(de)食物身上味(wei)道很大，這些都是(shi)職業(ye)素養的(de)(de)(de)外顯表(biao)現。對于(yu)年輕的(de)(de)(de)應聘者我們一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定要去(qu)關注(zhu)他(ta)的(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)份工(gong)(gong)作(zuo)，第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)份工(gong)(gong)作(zuo)在什(shen)么(me)(me)樣的(de)(de)(de)公(gong)司(si)是(shi)大公(gong)司(si)還是(shi)小公(gong)司(si)待的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)夠不(bu)夠長(chang)至少要兩年以上，太(tai)短的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)是(shi)沒(mei)有(you)參考意義的(de)(de)(de)、如(ru)果(guo)壓根就沒(mei)有(you)在任(ren)何一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)家(jia)公(gong)司(si)待夠過(guo)(guo)兩年那(nei)這個人(ren)基本是(shi)沒(mei)有(you)受過(guo)(guo)職業(ye)訓練的(de)(de)(de)實際工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)表(biao)現是(shi)可想而知的(de)(de)(de)。
2、就是(shi)低層級的(de)員工，我(wo)們要去(qu)關注這個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)價值觀。這個(ge)(ge)(ge)判斷(duan)我(wo)們可以問他家(jia)族的(de)情況(kuang)，比如老(lao)人(ren)(ren)孩子老(lao)婆(po)通過這個(ge)(ge)(ge)親密關系的(de)狀(zhuang)況(kuang)和態度可以基本(ben)判斷(duan)一(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)處世為(wei)人(ren)(ren)的(de)方式方法。還有(you)(you)就是(shi)人(ren)(ren)的(de)求知(zhi)(zhi)動機，求知(zhi)(zhi)動機和個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)經濟狀(zhuang)況(kuang)和生活狀(zhuang)況(kuang)有(you)(you)關，一(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)求知(zhi)(zhi)的(de)出發點是(shi)什么有(you)(you)的(de)人(ren)(ren)是(shi)為(wei)了(le)離家(jia)近要照看小(xiao)孩，有(you)(you)的(de)人(ren)(ren)是(shi)為(wei)了(le)學記憶有(you)(you)的(de)人(ren)(ren)是(shi)為(wei)了(le)掙錢(qian)的(de)不同的(de)動機，那對工作的(de)投入(ru)和堅持也是(shi)完全不同的(de)。
3、就(jiu)(jiu)是一(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)自我認(ren)知(zhi)。社(she)會(hui)對(dui)每個(ge)人(ren)(ren)(ren)都(dou)(dou)有一(yi)(yi)個(ge)評價和認(ren)知(zhi)通(tong)過(guo)周圍的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)反(fan)饋給(gei)你但(dan)每個(ge)人(ren)(ren)(ren)會(hui)對(dui)自己也有一(yi)(yi)個(ge)評價和認(ren)知(zhi)。兩者越(yue)是接(jie)近，那這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)(ren)給(gei)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)感覺就(jiu)(jiu)越(yue)好他的(de)(de)(de)社(she)會(hui)關系也越(yue)好。那兩者差異如果(guo)大，就(jiu)(jiu)剛好是反(fan)的(de)(de)(de)。比如說一(yi)(yi)個(ge)員工試(shi)用期表現(xian)有問(wen)題(ti)公司決定(ding)終止試(shi)用員工認(ren)為(wei)(wei)說我沒問(wen)題(ti)啊是你在找事這(zhe)個(ge)就(jiu)(jiu)是個(ge)人(ren)(ren)(ren)認(ren)知(zhi)高于社(she)會(hui)認(ren)知(zhi)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)種典(dian)型(xing)的(de)(de)(de)表現(xian)。包括(kuo)一(yi)(yi)些人(ren)(ren)(ren)說話很突(tu)兀讓人(ren)(ren)(ren)很不(bu)舒(shu)服(fu)但(dan)自己并不(bu)自知(zhi)覺察不(bu)到問(wen)題(ti)這(zhe)樣的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)招(zhao)進來就(jiu)(jiu)很可怕。看人(ren)(ren)(ren)看的(de)(de)(de)都(dou)(dou)是細(xi)節(jie)要通(tong)過(guo)顯性的(de)(de)(de)細(xi)節(jie)去(qu)判斷(duan)背后的(de)(de)(de)行為(wei)(wei)邏輯(ji)和思維邏輯(ji)細(xi)節(jie)確實是決定(ding)成敗的(de)(de)(de)。
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