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中國企業培訓講師

怎么樣設立機制才能讓員工動起來?

 
講師:彭奎 瀏覽次數:2304
 小團隊執行力差的致命的原因是機制的缺乏。小團隊執行力差的原因,第一個是員工的意愿不足,第二個是員工的能力挑戰。那我們來講,小團隊小公司執行力差的第三個原因也是致命的原因就是你的機制的缺乏,沒有有效的機制,想要讓員工動起來是不可能的。所以在傳統企業當中,員工的應付差事是非常普遍的情況。大公司大團隊可以

小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)執行力差(cha)的(de)(de)(de)(de)致命的(de)(de)(de)(de)原因(yin)是(shi)(shi)(shi)機(ji)制的(de)(de)(de)(de)缺乏。小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)執行力差(cha)的(de)(de)(de)(de)原因(yin),第(di)(di)(di)一(yi)個是(shi)(shi)(shi)員工的(de)(de)(de)(de)意愿不足,第(di)(di)(di)二(er)個是(shi)(shi)(shi)員工的(de)(de)(de)(de)能力挑(tiao)戰。那我們(men)來講,小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)公司執行力差(cha)的(de)(de)(de)(de)第(di)(di)(di)三個原因(yin)也(ye)是(shi)(shi)(shi)致命的(de)(de)(de)(de)原因(yin)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)你(ni)的(de)(de)(de)(de)機(ji)制的(de)(de)(de)(de)缺乏,沒有(you)有(you)效的(de)(de)(de)(de)機(ji)制,想(xiang)要(yao)讓員工動起(qi)來是(shi)(shi)(shi)不可能的(de)(de)(de)(de)。所(suo)以在傳統企(qi)業當中,員工的(de)(de)(de)(de)應付(fu)差(cha)事是(shi)(shi)(shi)非常普遍(bian)的(de)(de)(de)(de)情況。大公司大團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)可以渾(hun)水摸魚,小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)公司小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui),我們(men)是(shi)(shi)(shi)養不起(qi)閑人的(de)(de)(de)(de),每個人都(dou)(dou)要(yao)一(yi)頂(ding)(ding)一(yi),甚(shen)至(zhi)是(shi)(shi)(shi)一(yi)頂(ding)(ding)十的(de)(de)(de)(de)用(yong),每個人都(dou)(dou)要(yao)動起(qi)來,團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)才能活下去。怎(zen)么樣設(she)立機(ji)制才能讓員工動起(qi)來,把(ba)公司的(de)(de)(de)(de)事兒(er)當成自己的(de)(de)(de)(de)事干,機(ji)制的(de)(de)(de)(de)建立需(xu)要(yao)有(you)三個層面。

1、當然是(shi)要(yao)(yao)(yao)把(ba)公司所有(you)的工(gong)(gong)作類型要(yao)(yao)(yao)做(zuo)出(chu)梳(shu)理和(he)列舉,把(ba)公司工(gong)(gong)工(gong)(gong)作工(gong)(gong)作標準要(yao)(yao)(yao)*的描述(shu)出(chu)來,也就是(shi)你工(gong)(gong)作如何(he)定性定量要(yao)(yao)(yao)有(you)描述(shu)。例如說(shuo)一間藝術(shu)培訓學校在運營保(bao)障工(gong)(gong)作中(zhong),有(you)一項工(gong)(gong)作是(shi)環境衛(wei)(wei)生,那環境衛(wei)(wei)生要(yao)(yao)(yao)求(qiu)每(mei)天上(shang)課(ke)前要(yao)(yao)(yao)地面(mian)臺面(mian)清(qing)潔一遍。把(ba)水燒上(shang),把(ba)所有(you)的教具都整理好(hao),放在位置上(shang)。然后下班的時(shi)(shi)候需要(yao)(yao)(yao)把(ba)垃圾(ji)收集好(hao),新的垃圾(ji)袋套上(shang)。像(xiang)這樣(yang)的工(gong)(gong)作是(shi)不(bu)是(shi)特別的細碎日常(chang),但是(shi)又非(fei)常(chang)的重要(yao)(yao)(yao),要(yao)(yao)(yao)有(you)需要(yao)(yao)(yao)有(you)人去做(zuo)。在機制設(she)定時(shi)(shi),我們(men)要(yao)(yao)(yao)把(ba)這些(xie)工(gong)(gong)作的時(shi)(shi)間要(yao)(yao)(yao)求(qiu)和(he)頻次都要(yao)(yao)(yao)列舉描述(shu)清(qing)楚。

2、才是(shi)把(ba)具體(ti)的事(shi)兒,具體(ti)的工(gong)作(zuo)落在誰頭上,我們(men)叫角色分工(gong)。在小團隊小公司當(dang)中,我們(men)都是(shi)一人多角色,一個員工(gong)在不同的時間段或者(zhe)工(gong)作(zuo)場(chang)景中擔(dan)當(dang)著不同的工(gong)作(zuo)角色。他要為(wei)這個工(gong)作(zuo)角色所擔(dan)當(dang)的工(gong)作(zuo)負(fu)責責任(ren),這樣就(jiu)把(ba)工(gong)作(zuo)分下(xia)。

3、就(jiu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)們要(yao)(yao)定(ding)期對員(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)做出工(gong)(gong)作(zuo)量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)統計和審(shen)(shen)核(he)(he)(he)。然后(hou)按照最(zui)初(chu)制定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)崗位和角色分配(pei)規則進行兌現。你不(bu)(bu)能讓人家干,干這(zhe)(zhe)個事(shi)兒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)處是(shi)(shi)(shi)什么?要(yao)(yao)講清楚,我(wo)們個好(hao)處是(shi)(shi)(shi)可(ke)以貓得(de)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de),一定(ding)要(yao)(yao)讓員(yuan)工(gong)(gong)知(zhi)道干是(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)有(you)好(hao)處的(de)(de)(de)(de)(de)(de),這(zhe)(zhe)個好(hao)處是(shi)(shi)(shi)能夠(gou)拿到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。如果(guo)干不(bu)(bu)好(hao),也會(hui)有(you)一些影響或壞處、小公(gong)(gong)司(si)小團隊(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)制,就(jiu)們并不(bu)(bu)主張采(cai)(cai)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)績效(xiao)考核(he)(he)(he)方式,那樣不(bu)(bu)但工(gong)(gong)作(zuo)量(liang)大成本高,而(er)且(qie)效(xiao)果(guo)不(bu)(bu)好(hao),有(you)時反而(er)把管理者和員(yuan)工(gong)(gong)放在(zai)(zai)了背立面上。我(wo)們在(zai)(zai)實際(ji)中(zhong)(zhong)采(cai)(cai)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)作(zuo)任務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)領(ling)制和工(gong)(gong)作(zuo)量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)審(shen)(shen)核(he)(he)(he)評估的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。如果(guo)價值的(de)(de)(de)(de)(de)(de)透明,讓每個員(yuan)工(gong)(gong)心里都能算清楚自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收入賬不(bu)(bu)存在(zai)(zai)不(bu)(bu)公(gong)(gong)平。這(zhe)(zhe)個機(ji)制的(de)(de)(de)(de)(de)(de)核(he)(he)(he)心就(jiu)是(shi)(shi)(shi)圍繞員(yuan)工(gong)(gong)來(lai)做支(zhi)持和資源分配(pei)。這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法在(zai)(zai)小團隊(dui)小公(gong)(gong)司(si)當(dang)中(zhong)(zhong)有(you)效(xiao)而(er)實用(yong)。其(qi)實,對于執(zhi)行層來(lai)講,機(ji)制和方法遠比傳遞思想(xiang)傳遞命(ming)令更重要(yao)(yao),畢(bi)竟員(yuan)工(gong)(gong)都不(bu)(bu)傻。



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彭奎
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