以往咱們在(zai)(zai)談(tan)這種(zhong)發(fa)展計(ji)劃(hua)的(de)(de)(de)時候，可(ke)(ke)能(neng)往往不(bu)(bu)是(shi)特別(bie)細(xi)致。比如(ru)(ru)說我們談(tan)中(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)管理(li)(li)者的(de)(de)(de)發(fa)展，可(ke)(ke)能(neng)就是(shi)針(zhen)對中(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)領(ling)導整個群(qun)體去做了一個分析，而(er)沒有(you)去深(shen)入細(xi)致到每一個不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)中(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)群(qun)體，他們的(de)(de)(de)發(fa)展需求也(ye)許是(shi)會有(you)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)。舉個例子啊，比如(ru)(ru)說銷售的(de)(de)(de)中(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)管理(li)(li)和客服的(de)(de)(de)中(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)管理(li)(li)和技術的(de)(de)(de)中(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)管理(li)(li)。也(ye)許大家在(zai)(zai)能(neng)力方面的(de)(de)(de)缺(que)失就是(shi)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)。因(yin)此啊咱們在(zai)(zai)數(shu)據(ju)應用的(de)(de)(de)時候，不(bu)(bu)光是(shi)要(yao)結合測(ce)評(ping)數(shu)據(ju)，而(er)且是(shi)要(yao)細(xi)致的(de)(de)(de)對不(bu)(bu)同(tong)群(qun)體，他們的(de)(de)(de)發(fa)展重點進行區分。
那(nei)么第二點，在發(fa)(fa)展(zhan)領域，大家(jia)(jia)常用(yong)的(de)(de)問題(ti)就是(shi)(shi)我(wo)(wo)好(hao)(hao)不(bu)容易給大家(jia)(jia)安排(pai)了(le)很多的(de)(de)這(zhe)種發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)計劃也好(hao)(hao)，不(bu)容易把預算弄到位了(le)。結果(guo)這(zhe)些學員都不(bu)積極，哎(ai)呀，我(wo)(wo)不(bu)想聽(ting)課。每次(ci)要(yao)通知大家(jia)(jia)的(de)(de)時候(hou)，大家(jia)(jia)都說我(wo)(wo)沒時間業務更(geng)重要(yao)。這(zhe)其實就是(shi)(shi)因為大家(jia)(jia)的(de)(de)自我(wo)(wo)認知和發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)動力沒有(you)被(bei)激發(fa)(fa)出來的(de)(de)一(yi)個(ge)原(yuan)因。這(zhe)個(ge)時候(hou)如(ru)果(guo)我(wo)(wo)們能(neng)夠運(yun)用(yong)測評數據，加強(qiang)和每個(ge)個(ge)人的(de)(de)溝(gou)通和輔導，讓大家(jia)(jia)認識到自己的(de)(de)這(zhe)個(ge)優(you)劣勢，這(zhe)樣才能(neng)去激發(fa)(fa)大家(jia)(jia)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)一(yi)個(ge)動力。
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