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中國企業培訓講師

在擅長的學習和決策習慣里成長

 
講師:何峰 瀏覽次數:2302
 有沒有遇到過其實你已經把自己的經驗傾囊相授了,但是你的員工卻是不理解,聽不明白,也沒有辦法把你的經驗轉化成他可復制的方法。明明已經一點一點掰開了,揉碎了,喂到他嘴里了,但是他就是不能成長,還埋怨總是給他丟很多額外的任務去做。給大家分享一下為什么會造成這樣的現象?普通人的學習和決策習慣是怎么樣的。就像

有(you)(you)沒有(you)(you)遇到(dao)(dao)過(guo)其實你(ni)(ni)已經(jing)把自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗傾囊相(xiang)授了,但是(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)員工卻是(shi)(shi)(shi)不理(li)解,聽不明白(bai),也沒有(you)(you)辦法把你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗轉化成他(ta)(ta)可復(fu)制的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法。明明已經(jing)一(yi)(yi)(yi)點一(yi)(yi)(yi)點掰(bai)開了,揉碎了,喂到(dao)(dao)他(ta)(ta)嘴里(li)了,但是(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)就是(shi)(shi)(shi)不能(neng)成長,還埋怨總是(shi)(shi)(shi)給他(ta)(ta)丟很多額(e)外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)務去做。給大家分享一(yi)(yi)(yi)下為什么(me)會(hui)造(zao)成這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現象?普通人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)決(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)習(xi)(xi)慣(guan)是(shi)(shi)(shi)怎(zen)么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。就像(xiang)孔子說要因材施教一(yi)(yi)(yi)樣(yang),每個人(ren)都有(you)(you)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)決(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)習(xi)(xi)慣(guan),踩(cai)在(zai)那(nei)個人(ren)擅(shan)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)決(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)習(xi)(xi)慣(guan)里(li)面,才讓他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成長變得事半功倍。人(ren)是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)很多面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),我們常常能(neng)看到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)公共(gong)區(qu)域(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)他(ta)(ta)人(ren),那(nei)恰(qia)恰(qia)學(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)決(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)習(xi)(xi)慣(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不同,是(shi)(shi)(shi)屬于(yu)每一(yi)(yi)(yi)個人(ren)灰(hui)色區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方,不容易被別(bie)人(ren)看到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)未知的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領域(yu)。那(nei)你(ni)(ni)可以看到(dao)(dao)這四種(zhong)(zhong)學(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)決(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)習(xi)(xi)慣(guan)所帶來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)典(dian)型(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)思(si)維是(shi)(shi)(shi)怎(zen)么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)?我們也可以看到(dao)(dao)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)是(shi)(shi)(shi)叫思(si)考(kao)型(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。那(nei)這一(yi)(yi)(yi)類人(ren)他(ta)(ta)非常擅(shan)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)從書(shu)本和(he)(he)科學(xue)理(li)論里(li)面去找到(dao)(dao)知識(shi)點。典(dian)型(xing)(xing)代表可能(neng)會(hui)是(shi)(shi)(shi)些科研家或者(zhe)一(yi)(yi)(yi)些程(cheng)序員研究(jiu)員之(zhi)類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)這種(zhong)(zhong)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)決(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)習(xi)(xi)慣(guan)可能(neng)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)偏向于(yu)思(si)考(kao)思(si)考(kao)再思(si)考(kao),所以很難會(hui)讓他(ta)(ta)先行動。

而且這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)人(ren)會(hui)覺得(de)(de)先(xian)行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)再(zai)去(qu)(qu)思(si)考(kao),是(shi)(shi)(shi)(shi)一個(ge)相(xiang)(xiang)對莽撞(zhuang)的(de)(de)行(xing)(xing)(xing)為(wei),會(hui)帶來可(ke)(ke)能(neng)(neng)他(ta)自己無(wu)法(fa)掌控的(de)(de)結果(guo)(guo)。但(dan)與他(ta)相(xiang)(xiang)對應的(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)型的(de)(de)人(ren),他(ta)可(ke)(ke)能(neng)(neng)更偏向于是(shi)(shi)(shi)(shi)說我(wo)先(xian)干(gan)了再(zai)說,邊(bian)邊(bian)干(gan)邊(bian)從(cong)事(shi)情(qing)(qing)(qing)里(li)去(qu)(qu)尋找(zhao)(zhao)方法(fa),然后事(shi)情(qing)(qing)(qing)成功(gong)(gong)了我(wo)就(jiu)成功(gong)(gong)了,小步快跑(pao)事(shi)情(qing)(qing)(qing)先(xian)跑(pao)起來再(zai)說。所(suo)以這(zhe)(zhe)兩種(zhong)人(ren)的(de)(de)思(si)維方式是(shi)(shi)(shi)(shi)從(cong)理論里(li)面找(zhao)(zhao)經(jing)驗(yan),那另(ling)外一種(zhong)人(ren)是(shi)(shi)(shi)(shi)從(cong)事(shi)情(qing)(qing)(qing)里(li)面去(qu)(qu)找(zhao)(zhao)經(jing)驗(yan)。如(ru)果(guo)(guo)讓思(si)考(kao)型的(de)(de)人(ren)去(qu)(qu)輔導(dao)和(he)coach行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)型的(de)(de)人(ren)會(hui)讓行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)型的(de)(de)很難受,因為(wei)他(ta)會(hui)覺得(de)(de)得(de)(de)你(ni)(ni)紙上談兵(bing),你(ni)(ni)的(de)(de)方法(fa)和(he)方式一定能(neng)(neng)成嗎?他(ta)會(hui)有(you)很多的(de)(de)質(zhi)疑。但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)如(ru)果(guo)(guo)讓行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)型的(de)(de)人(ren)去(qu)(qu)指導(dao)或(huo)者去(qu)(qu)輔導(dao)思(si)考(kao)型的(de)(de)人(ren),會(hui)讓思(si)考(kao)型的(de)(de)人(ren)覺得(de)(de)這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)一個(ge)莽夫,你(ni)(ni)給不了我(wo)想(xiang)要的(de)(de)工具跟方法(fa)。所(suo)以如(ru)果(guo)(guo)我(wo)們(men)正好也遇到過這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)情(qing)(qing)(qing)況,不妨我(wo)們(men)多去(qu)(qu)了解一下,對方是(shi)(shi)(shi)(shi)一個(ge)怎樣的(de)(de)學習和(he)決策風格的(de)(de)人(ren),給到他(ta)習慣的(de)(de)擅長(chang)的(de)(de)模式,讓他(ta)去(qu)(qu)成長(chang),可(ke)(ke)能(neng)(neng)會(hui)讓這(zhe)(zhe)個(ge)效(xiao)果(guo)(guo)事(shi)半功(gong)(gong)倍(bei)。



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