在(zai)管理中我們一直在(zai)追尋的(de)目(mu)(mu)標(biao)的(de)設(she)定，這種理論(lun)是(shi)什么呢？是(shi)我們給員工(gong)設(she)計(ji)一個又很(hen)具體又有點難度(du)，但(dan)是(shi)員工(gong)還得愿(yuan)意接(jie)受的(de)目(mu)(mu)標(biao)。通(tong)過激(ji)勵(li)作用(yong)讓(rang)員工(gong)去接(jie)受產(chan)出高(gao)業績的(de)結果(guo)，叫(jiao)目(mu)(mu)標(biao)設(she)定的(de)理論(lun)。不(bu)過在(zai)這個過程(cheng)中，我們要注(zhu)意以下的(de)兩點。
1、員(yuan)工(gong)一定(ding)要(yao)(yao)(yao)有具(ju)體完不成目(mu)標(biao)的(de)(de)能力(li)。如(ru)果(guo)沒有，一定(ding)要(yao)(yao)(yao)做好目(mu)標(biao)過程的(de)(de)培訓(xun)。如(ru)果(guo)目(mu)標(biao)太難了，員(yuan)工(gong)碰(peng)不到，員(yuan)工(gong)心灰意(yi)冷不一定(ding)完成。一定(ding)要(yao)(yao)(yao)注意(yi)一周、每一個(ge)(ge)月、每一個(ge)(ge)季度都要(yao)(yao)(yao)給你(ni)手下的(de)(de)團隊(dui)員(yuan)工(gong)多那么一點點，我(wo)們(men)所(suo)謂的(de)(de)叫優秀標(biao)兵五兵一線。
2、也(ye)是最關鍵的(de)(de)(de)(de)一(yi)點(dian)，無(wu)論是在完成(cheng)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中，還(huan)是完成(cheng)目標以后，一(yi)定要你的(de)(de)(de)(de)團隊做總結(jie)反饋(kui)信(xin)息，這(zhe)是最關鍵的(de)(de)(de)(de)。好的(de)(de)(de)(de)學(xue)習都是反復(fu)的(de)(de)(de)(de)做，反復(fu)的(de)(de)(de)(de)轉換，反復(fu)的(de)(de)(de)(de)總結(jie)，這(zhe)兒就變成(cheng)系統性的(de)(de)(de)(de)流(liu)程(cheng)管(guan)(guan)理經驗(yan)。這(zhe)過(guo)程(cheng)中也(ye)是我(wo)(wo)們管(guan)(guan)理者(zhe)和團隊不(bu)斷(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)互相(xiang)激(ji)勵、互相(xiang)打磨、互相(xiang)碰(peng)撞的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)。我(wo)(wo)們在不(bu)斷(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)努力(li)就是提升我(wo)(wo)與我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)團隊的(de)(de)(de)(de)認知和高度(du)，不(bu)斷(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)去(qu)打破和顛覆(fu)過(guo)去(qu)。所以各位(wei)深耕自己的(de)(de)(de)(de)行業(ye)，認真做好每個(ge)崗位(wei)，讓自己變得優(you)秀起來。
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