每(mei)個人(ren)都要有期(qi)(qi)望的，有了這個期(qi)(qi)望，才有希(xi)望，才有動(dong)力，否則的話做(zuo)一段時間他(ta)會有這種疲(pi)憊感，做(zuo)著做(zuo)著他(ta)就(jiu)迷(mi)失了。所以從(cong)個人(ren)角(jiao)度是(shi)成長，從(cong)企業(ye)就(jiu)是(shi)分期(qi)(qi)分批的去輸出人(ren)才。這里面兩個核心的點，在做(zuo)職(zhi)業(ye)生涯(ya)規劃。
第一個(ge)核心，是(shi)(shi)輔導人的制(zhi)(zhi)度。進入到公(gong)司第一件事情就是(shi)(shi)分配導師，輔導員(yuan)制(zhi)(zhi)度其實(shi)很重要，這(zhe)個(ge)師傅非(fei)常的重要，在這(zhe)個(ge)輔導員(yuan)制(zhi)(zhi)度里面，有(you)三項大的原則。
第一個，關于人(ren)力(li)資源部要(yao)(yao)去做什么？人(ren)力(li)資源部要(yao)(yao)設計好面向全體員工的職業生(sheng)涯(ya)的規劃的制度系統以及表單。
第二個，認知資格(ge)體系就在(zai)企業(ye)的員工(gong)培訓的手冊里面第一(yi)頁，或者培訓教室里面的一(yi)張(zhang)大(da)圖都很清楚，讓(rang)員工(gong)知道。
1、我(wo)現在所處的位(wei)置是在哪(na)里？
2、我未來(lai)的方向是什么？
3、在這個方向上(shang)，我如(ru)果要(yao)去晉升，我需要(yao)學習什么(me)，我需要(yao)具備什么(me)樣的能力(li)，我需要(yao)做(zuo)到什么(me)樣的標準。
第三個，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)職(zhi)業生涯的(de)規劃里面的(de)制(zhi)度系統和表(biao)單，要通過這(zhe)(zhe)樣一(yi)張(zhang)圖(tu)，讓(rang)大家(jia)能(neng)夠明確(que)出(chu)來。就(jiu)是(shi)(shi)輔導人對于這(zhe)(zhe)個師傅的(de)一(yi)些要求。
1、就是對于員工的(de)能力(li)、特長、工作業(ye)績及表現要是最(zui)清楚的(de)，最(zui)重(zhong)要的(de)是根據清楚要知道他適合做什么(me)，不適合做什么(me)，將來能做到什么(me)程度(du)。
2、他(ta)(ta)適合做什么？就(jiu)很多時(shi)候會發現有的管理(li)者被情緒沖昏了頭腦。所以希望(wang)能夠去理(li)性的問問他(ta)(ta)哪里不適合，那他(ta)(ta)又適合做什么，提供一(yi)些信(xin)息去參考，根據這些信(xin)息參考，要不然就(jiu)跟他(ta)(ta)去談離職。
3、再(zai)去(qu)招聘(pin)這個(ge)員工的時候(hou)，進行了(le)初(chu)試(shi)(shi)復試(shi)(shi)包括(kuo)一(yi)些(xie)測評，包括(kuo)部(bu)門(men)經理對他(ta)(ta)也是認可的。也許人崗(gang)錯(cuo)配的問題，是不是要他(ta)(ta)去(qu)做一(yi)些(xie)橫向的調崗(gang)，再(zai)去(qu)跟他(ta)(ta)去(qu)溝通他(ta)(ta)的職業生(sheng)涯規劃的問題。
第二個核心，這都(dou)是(shi)在(zai)(zai)輔導人(ren)這一(yi)(yi)塊(kuai)要(yao)(yao)(yao)去(qu)(qu)(qu)注意(yi)的(de)(de)，員(yuan)工其實還要(yao)(yao)(yao)再去(qu)(qu)(qu)做(zuo)一(yi)(yi)次入職后(hou)的(de)(de)面試也好，面談也好，HR要(yao)(yao)(yao)去(qu)(qu)(qu)做(zuo)，或者BP要(yao)(yao)(yao)去(qu)(qu)(qu)做(zuo)，或者這個輔導者要(yao)(yao)(yao)去(qu)(qu)(qu)做(zuo)，但(dan)是(shi)做(zuo)完(wan)之后(hou)從輔導人(ren)，從HR從HRBP，這個信(xin)息(xi)是(shi)要(yao)(yao)(yao)去(qu)(qu)(qu)互通的(de)(de)，一(yi)(yi)定要(yao)(yao)(yao)坦誠的(de)(de)去(qu)(qu)(qu)讓(rang)員(yuan)工告知他(ta)自己的(de)(de)想(xiang)法，包括他(ta)的(de)(de)一(yi)(yi)些興趣的(de)(de)一(yi)(yi)些志(zhi)向，比如在(zai)(zai)北京(jing)的(de)(de)話(hua)，很(hen)多(duo)小朋友們(men)進入到公司，他(ta)都(dou)是(shi)先(xian)做(zuo)先(xian)站穩(wen)腳跟，先(xian)在(zai)(zai)公司先(xian)謀個職位，先(xian)干著，先(xian)有(you)錢，先(xian)能把這個月(yue)的(de)(de)房(fang)租能交(jiao)了。具體他(ta)喜(xi)歡(huan)什么做(zuo)什么，這段時(shi)(shi)間不重(zhong)要(yao)(yao)(yao)，先(xian)把房(fang)租先(xian)交(jiao)了，先(xian)養活(huo)住自己。所以就(jiu)在(zai)(zai)他(ta)這種不穩(wen)定期，一(yi)(yi)定要(yao)(yao)(yao)對于他(ta)的(de)(de)興趣，對于他(ta)的(de)(de)志(zhi)向多(duo)去(qu)(qu)(qu)做(zuo)一(yi)(yi)些了解(jie)，做(zuo)一(yi)(yi)些溝通。突然間發現，其實和(he)我們(men)在(zai)(zai)之前初試面試的(de)(de)時(shi)(shi)候是(shi)有(you)很(hen)大差(cha)異的(de)(de)，這個時(shi)(shi)候要(yao)(yao)(yao)及(ji)時(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)跟他(ta)去(qu)(qu)(qu)做(zuo)調整。否則的(de)(de)話(hua)，這個人(ren)力成本進來，就(jiu)很(hen)容(rong)易流失(shi)。
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