勞(lao)動(dong)效(xiao)(xiao)率(lv)*化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)段是(shi)分(fen)工(gong)(gong)，*有一個(ge)非常(chang)了(le)不(bu)起(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)學(xue)家叫做(zuo)泰(tai)勒。做(zuo)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，很多人都聽說過這個(ge)人泰(tai)勒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)著作(zuo)叫做(zuo)科(ke)(ke)學(xue)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)原理(li)(li)(li)，大家可以讀一下，其中關于管(guan)(guan)理(li)(li)(li)解決的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一個(ge)問題就是(shi)勞(lao)動(dong)生(sheng)產效(xiao)(xiao)率(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，他認為是(shi)勞(lao)動(dong)生(sheng)產效(xiao)(xiao)率(lv)*化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)段，是(shi)分(fen)工(gong)(gong)。企(qi)業和企(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭，國家和國家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭，地(di)區(qu)和地(di)區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭都是(shi)在比效(xiao)(xiao)率(lv)和成本(ben)，泰(tai)勒用(yong)一生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間探討就是(shi)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)質問題，如何使勞(lao)動(dong)效(xiao)(xiao)率(lv)*化。他在科(ke)(ke)學(xue)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)原理(li)(li)(li)一書中清晰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)闡述了(le)獲得勞(lao)動(dong)效(xiao)(xiao)率(lv)*化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)四(si)條原則。首(shou)先第(di)一科(ke)(ke)學(xue)劃(hua)分(fen)工(gong)(gong)作(zuo)元素(su)，第(di)二，員工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇培訓和開(kai)發。第(di)三(san)，與(yu)員工(gong)(gong)經(jing)常(chang)溝通(tong)。第(di)四(si)，管(guan)(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)與(yu)員工(gong)(gong)應有平等的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)和責任范圍。
這(zhe)四條原(yuan)則明確(que)的(de)(de)(de)(de)讓(rang)我們了(le)(le)解對于(yu)(yu)提高(gao)(gao)勞動生產效(xiao)率來(lai)(lai)說(shuo)(shuo)，最好(hao)的(de)(de)(de)(de)手段(duan)就(jiu)是分工(gong)(gong)。我舉一(yi)個(ge)(ge)最簡單的(de)(de)(de)(de)實例，一(yi)個(ge)(ge)公(gong)司(si)派(pai)了(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)漂亮(liang)的(de)(de)(de)(de)小姑娘來(lai)(lai)做(zuo)行政工(gong)(gong)作，其中他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)工(gong)(gong)作就(jiu)是來(lai)(lai)了(le)(le)客人要(yao)負責(ze)接待。公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)人資(zi)就(jiu)跟我說(shuo)(shuo)，說(shuo)(shuo)這(zhe)個(ge)(ge)小孩做(zuo)行政做(zuo)的(de)(de)(de)(de)不好(hao)，那(nei)(nei)我就(jiu)問了(le)(le)具體怎么(me)個(ge)(ge)不好(hao)法(fa)，他(ta)(ta)說(shuo)(shuo)比如說(shuo)(shuo)來(lai)(lai)了(le)(le)客人每次倒(dao)水的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，都(dou)得叮(ding)嚀說(shuo)(shuo)你去給客人倒(dao)杯茶(cha)。我大概看了(le)(le)一(yi)眼這(zhe)個(ge)(ge)女孩，因(yin)為我也是客人，那(nei)(nei)這(zhe)個(ge)(ge)小孩長得很(hen)(hen)高(gao)(gao)挑，而(er)且很(hen)(hen)漂亮(liang)，但是屬于(yu)(yu)冷(leng)美人。我就(jiu)問人資(zi)這(zhe)個(ge)(ge)孩子(zi)有什么(me)優點？人資(zi)想了(le)(le)一(yi)下，就(jiu)說(shuo)(shuo)這(zhe)個(ge)(ge)孩子(zi)我讓(rang)他(ta)(ta)算(suan)工(gong)(gong)資(zi)，他(ta)(ta)從(cong)來(lai)(lai)沒(mei)錯過。我再再問問，這(zhe)個(ge)(ge)女孩是985大學(xue)本科畢業(ye)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)科生，那(nei)(nei)么(me)學(xue)校和(he)專業(ye)都(dou)很(hen)(hen)不錯。所以這(zhe)個(ge)(ge)時(shi)候我就(jiu)反(fan)問人資(zi)。
你為什么不可以把(ba)它調(diao)到(dao)經營部(bu)門或(huo)者合約(yue)部(bu)的(de)(de)(de)報價崗位(wei)上去？他一聽就(jiu)說我(wo)(wo)怎(zen)么沒想到(dao)，通過這樣的(de)(de)(de)調(diao)整，我(wo)(wo)第二個月去的(de)(de)(de)時候(hou)，再次看到(dao)這個女孩感覺人(ren)的(de)(de)(de)精神面貌都不一樣，所以對于中小(xiao)(xiao)企業來講，我(wo)(wo)們(men)(men)要善(shan)于發(fa)現員工(gong)(gong)的(de)(de)(de)長處(chu)。因為我(wo)(wo)們(men)(men)招來的(de)(de)(de)人(ren)都不是(shi)(shi)(shi)(shi)全才(cai)，或(huo)者說我(wo)(wo)們(men)(men)用的(de)(de)(de)都是(shi)(shi)(shi)(shi)30分(fen)(fen)40分(fen)(fen)的(de)(de)(de)人(ren)，我(wo)(wo)們(men)(men)怎(zen)么樣把(ba)30分(fen)(fen)40分(fen)(fen)的(de)(de)(de)人(ren)用到(dao)60分(fen)(fen)70分(fen)(fen)，這是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)要去研究的(de)(de)(de)問題。是(shi)(shi)(shi)(shi)不是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)要多和員工(gong)(gong)溝通，才(cai)能發(fa)現他們(men)(men)身上的(de)(de)(de)特質，分(fen)(fen)配合理的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作給他們(men)(men)，那效(xiao)率一定是(shi)(shi)(shi)(shi)不差(cha)的(de)(de)(de)，這是(shi)(shi)(shi)(shi)一點小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)技巧。
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