面對日益不確定和復雜的環境，每個領域和每個團隊組織都離不開所謂的領導力。然而領導力是一個既定的過程，它并不是靜止的狀態，而是有高低之分的。從低到高大致可以分為五個層級，職位領導力、關系領導力、成果領導力、培養領導力和精神領導力。
第一個層次，職(zhi)(zhi)位(wei)領(ling)(ling)導(dao)力(li)。職(zhi)(zhi)位(wei)是(shi)最初級的(de)(de)領(ling)(ling)導(dao)力(li)，被(bei)稱為入門級的(de)(de)領(ling)(ling)導(dao)力(li)。職(zhi)(zhi)位(wei)領(ling)(ling)導(dao)力(li)的(de)(de)*影響(xiang)力(li)來自于你的(de)(de)職(zhi)(zhi)位(wei)的(de)(de)頭銜，擁(yong)有領(ling)(ling)導(dao)地位(wei)本身沒有錯(cuo)，但是(shi)把它作為籌碼來強迫(po)員工服從自己，那就大錯(cuo)特(te)錯(cuo)。所(suo)以(yi)依靠職(zhi)(zhi)位(wei)來對下屬施(shi)加影響(xiang)是(shi)不(bu)(bu)明智的(de)(de)。嚴格來說職(zhi)(zhi)位(wei)并不(bu)(bu)是(shi)領(ling)(ling)導(dao)力(li)，他(ta)只(zhi)能(neng)算(suan)作是(shi)領(ling)(ling)導(dao)力(li)的(de)(de)入門。
第二個層次(ci)，關系(xi)領(ling)導(dao)(dao)力(li)。關系(xi)領(ling)導(dao)(dao)力(li)是指(zhi)當你(ni)(ni)(ni)和(he)你(ni)(ni)(ni)的(de)下屬能夠(gou)和(he)諧相(xiang)處，形成良好的(de)關系(xi)，成為哥們兒的(de)時候，你(ni)(ni)(ni)會(hui)發現大家(jia)(jia)會(hui)更愿(yuan)意聽(ting)你(ni)(ni)(ni)的(de)話，因為大家(jia)(jia)都是知心(xin)朋(peng)友(you)，這個層次(ci)的(de)領(ling)導(dao)(dao)首先(xian)要(yao)誠實做事，光明正大通過(guo)溝通表達出自己的(de)想法、感受和(he)期望。同(tong)時通過(guo)傾聽(ting)和(he)反饋，與下屬順暢的(de)溝通。
第三個層次(ci)(ci)，成果(guo)領(ling)(ling)導(dao)力(li)(li)。這(zhe)一(yi)層次(ci)(ci)的(de)領(ling)(ling)導(dao)力(li)(li)是(shi)基(ji)于自己的(de)成果(guo)產(chan)生的(de)，領(ling)(ling)導(dao)者(zhe)能(neng)從中間(jian)獲(huo)得影響力(li)(li)和可(ke)信度(du)，于是(shi)有人開始追隨(sui)領(ling)(ling)導(dao)者(zhe)，因(yin)為(wei)他(ta)們對整個組織做(zuo)出(chu)了巨(ju)大貢獻。也就是(shi)下(xia)屬愿意聽你的(de)，是(shi)因(yin)為(wei)他(ta)們欽佩你，在你的(de)領(ling)(ling)導(dao)下(xia)取得了突出(chu)的(de)業績，第三層次(ci)(ci)的(de)領(ling)(ling)導(dao)力(li)(li)是(shi)團隊(dui)建設的(de)基(ji)石(shi)，可(ke)以為(wei)團隊(dui)創造巨(ju)大動力(li)(li)，解決大量的(de)時(shi)(shi)間(jian)問題，建立起(qi)了一(yi)定的(de)公(gong)信力(li)(li)。因(yin)此這(zhe)一(yi)層級的(de)領(ling)(ling)導(dao)者(zhe)要想不斷的(de)進階，需(xu)要更加的(de)關注人在做(zuo)出(chu)表率(lv)，做(zuo)出(chu)成績的(de)同時(shi)(shi)，還(huan)要團結激勵(li)、培養員工。
第四個(ge)層級，培養領導(dao)力。一(yi)個(ge)管理者再優秀，如果(guo)沒有接班人(ren)，你(ni)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功就(jiu)會(hui)是不可(ke)持續(xu)的(de)(de)(de)。領導(dao)者的(de)(de)(de)主要(yao)職責就(jiu)是通過復(fu)制和(he)(he)更(geng)(geng)新自己(ji)的(de)(de)(de)經驗(yan)，來發現和(he)(he)培養更(geng)(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)人(ren)，讓他們(men)(men)也能(neng)像自己(ji)一(yi)樣有突出的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)就(jiu)。所以如果(guo)你(ni)愿意(yi)培養你(ni)的(de)(de)(de)下屬，那(nei)么(me)你(ni)的(de)(de)(de)下屬往往就(jiu)會(hui)愿意(yi)跟(gen)隨(sui)你(ni)要(yao)達到(dao)這個(ge)水平的(de)(de)(de)領導(dao)力。管理者需要(yao)從多(duo)(duo)個(ge)方面培養員(yuan)工(gong)。首先要(yao)對下屬的(de)(de)(de)學歷、職稱和(he)(he)技能(neng)給予獎勵(li)，鼓勵(li)他們(men)(men)學習更(geng)(geng)多(duo)(duo)不同的(de)(de)(de)東西，同時鼓勵(li)員(yuan)工(gong)參加培訓活動，企業(ye)提(ti)供發展平臺(tai)，讓員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)能(neng)力得到(dao)提(ti)升，同時也為(wei)企業(ye)儲備了更(geng)(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)優秀人(ren)才。
第五(wu)個層次，精(jing)(jing)神(shen)領(ling)導(dao)(dao)力。精(jing)(jing)神(shen)領(ling)導(dao)(dao)力，也就(jiu)是當(dang)你(ni)有了(le)這(zhe)個，有了(le)職位、關系(xi)、戰功，以及可(ke)以培養的(de)下屬，成(cheng)為(wei)更好的(de)人(ren)的(de)時候(hou)，這(zhe)個時候(hou)你(ni)無意間(jian)成(cheng)為(wei)了(le)一個精(jing)(jing)神(shen)領(ling)袖。那么什么是精(jing)(jing)神(shen)領(ling)導(dao)(dao)力呢？就(jiu)是你(ni)只(zhi)要一出(chu)現(xian)，大家(jia)就(jiu)能(neng)夠看到希(xi)望，每(mei)個人(ren)對(dui)你(ni)都非常的(de)崇拜(bai)。只(zhi)要你(ni)一出(chu)現(xian)，大家(jia)就(jiu)能(neng)夠感覺到，跟(gen)著你(ni)干就(jiu)一定會取得(de)成(cheng)功。這(zhe)樣的(de)人(ren)就(jiu)擁(yong)有了(le)精(jing)(jing)神(shen)領(ling)導(dao)(dao)力。
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