職場(chang)上如果遇到瓶頸，該如何來突破，接下來教大家四個非常(chang)核心(xin)的點(dian)。
1、首先第一(yi)觀察那些你身邊的(de)(de)比(bi)你優秀，那些人(ren)(ren)看(kan)一(yi)下他的(de)(de)差(cha)距跟(gen)你的(de)(de)差(cha)距到底在什么地方。有可能(neng)是(shi)(shi)(shi)專業能(neng)力(li)的(de)(de)差(cha)別(bie)，也(ye)(ye)有可能(neng)是(shi)(shi)(shi)思維格局的(de)(de)區別(bie)。人(ren)(ren)家(jia)能(neng)看(kan)到的(de)(de)問題，但是(shi)(shi)(shi)你是(shi)(shi)(shi)看(kan)不到的(de)(de)。有可能(neng)是(shi)(shi)(shi)把控(kong)全局或者是(shi)(shi)(shi)資源調度的(de)(de)能(neng)力(li)，也(ye)(ye)可能(neng)是(shi)(shi)(shi)管理能(neng)力(li)的(de)(de)差(cha)別(bie)。你要發現你的(de)(de)能(neng)力(li)和別(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)能(neng)力(li)的(de)(de)區別(bie)到底在什么地方，并且不斷(duan)的(de)(de)去縮小這個(ge)差(cha)距。
2、要(yao)想辦法(fa)提升(sheng)自己的(de)(de)(de)專業(ye)能力，要(yao)讓自己不斷的(de)(de)(de)保持學習(xi)(xi)(xi)和學習(xi)(xi)(xi)。我(wo)想到一個事情，就(jiu)是(shi)以(yi)前在上學的(de)(de)(de)時候，那些(xie)學習(xi)(xi)(xi)特別好(hao)的(de)(de)(de)學生，你(ni)問人(ren)家(jia)為什(shen)么(me)考得好(hao)，一定很努力。人(ren)家(jia)跟你(ni)說沒有(you)(you)，其實也一直是(shi)在玩(wan)兒(er)(er)(er)，然后你(ni)回家(jia)就(jiu)跟著一起玩(wan)兒(er)(er)(er)了。但是(shi)你(ni)回家(jia)玩(wan)兒(er)(er)(er)那是(shi)真(zhen)玩(wan)兒(er)(er)(er)，人(ren)家(jia)在玩(wan)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)，除了休息以(yi)外，是(shi)真(zhen)的(de)(de)(de)在認真(zhen)學習(xi)(xi)(xi)。所(suo)以(yi)不要(yao)看你(ni)身邊的(de)(de)(de)那些(xie)同事過(guo)得很輕松，朋友圈非常豐富，人(ren)家(jia)玩(wan)的(de)(de)(de)嗨著，但是(shi)努力的(de)(de)(de)樣子并沒有(you)(you)展示給你(ni)看。所(suo)以(yi)好(hao)好(hao)規劃(hua)一下(xia)自己的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)路(lu)徑。
3、獨(du)立負(fu)責(ze)(ze)某一(yi)(yi)個(ge)(ge)事情(qing)，能(neng)(neng)(neng)夠讓自己(ji)擁有一(yi)(yi)個(ge)(ge)獨(du)立帶(dai)團(tuan)隊，或(huo)者是(shi)能(neng)(neng)(neng)夠獨(du)立負(fu)責(ze)(ze)一(yi)(yi)個(ge)(ge)項(xiang)目的(de)(de)這(zhe)樣的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)能(neng)(neng)(neng)力。無論(lun)你做什(shen)么樣的(de)(de)崗位(wei)，無論(lun)是(shi)產品(pin)研發或(huo)者是(shi)非互聯的(de)(de)崗位(wei)，早晚都是(shi)要(yao)走到(dao)(dao)這(zhe)一(yi)(yi)步的(de)(de)去觀察一(yi)(yi)下你的(de)(de)leader 他(ta)是(shi)如何(he)來帶(dai)團(tuan)隊的(de)(de)，他(ta)是(shi)如何(he)來負(fu)責(ze)(ze)這(zhe)個(ge)(ge)團(tuan)隊的(de)(de)一(yi)(yi)些項(xiang)目的(de)(de)安排(pai)的(de)(de)。在(zai)自己(ji)能(neng)(neng)(neng)力可(ke)以觸達的(de)(de)范圍內，在(zai)一(yi)(yi)些多(duo)人(ren)參與(yu)的(de)(de)項(xiang)目中，你要(yao)主動(dong)的(de)(de)要(yao)去申請，想(xiang)要(yao)負(fu)責(ze)(ze)本次這(zhe)個(ge)(ge)項(xiang)目，能(neng)(neng)(neng)夠先從協調團(tuan)隊開始，慢慢過(guo)渡到(dao)(dao)一(yi)(yi)個(ge)(ge)管(guan)理決策。如果在(zai)這(zhe)個(ge)(ge)公司(si)不好(hao)晉(jin)升的(de)(de)話(hua)，那就通過(guo)跳槽來得到(dao)(dao)一(yi)(yi)個(ge)(ge)管(guan)理崗的(de)(de)機(ji)會。
4、要學會不(bu)斷的(de)(de)復(fu)盤(pan)之前的(de)(de)工作和之前的(de)(de)經(jing)歷。每一(yi)(yi)個(ge)你所參與的(de)(de)項(xiang)目的(de)(de)價值是什(shen)么(me)？你在(zai)這個(ge)項(xiang)目中(zhong)，你的(de)(de)價值又是什(shen)么(me)？在(zai)這個(ge)項(xiang)目過程中(zhong)都出現過哪些問題，下次怎么(me)做(zuo)才(cai)能把(ba)這個(ge)事(shi)情(qing)做(zuo)得更好停，我(wo)剛(gang)才(cai)都說(shuo)了(le)，哪些重點嘗試(shi)著用自己(ji)的(de)(de)方法把(ba)這些事(shi)情(qing)總結一(yi)(yi)下，對(dui)自己(ji)又是一(yi)(yi)個(ge)新的(de)(de)提升。
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