員工流失率與企業文(wen)化、薪酬制(zhi)度、職業規劃、領導風(feng)(feng)格等有(you)(you)很大(da)的關系，其中領導風(feng)(feng)格波及(ji)范圍(wei)非常大(da)，你有(you)(you)沒有(you)(you)認真思考過，為(wei)什么(me)自己身(shen)邊(bian)的下屬一(yi)個(ge)一(yi)個(ge)都離(li)開了自己？
企業管理培訓
領導者什么樣的(de)(de)行為會促(cu)(cu)使(shi)員(yuan)工更加敬業，在魏(wei)濤老師的(de)(de)培訓課(ke)上，復購(gou)率特別高的(de)(de)一門《促(cu)(cu)使(shi)員(yuan)工敬業》中，強調過很(hen)多次，促(cu)(cu)使(shi)員(yuan)工敬業最有效(xiao)的(de)(de)方(fang)法便是建立與員(yuan)工的(de)(de)信任，激勵下屬(shu)。
那么，領(ling)導(dao)者的(de)哪些行(xing)為可(ke)能會加速員工流(liu)失呢(ni)？根據魏濤老師(shi)的(de)經驗，員工流(liu)失可(ke)能與領(ling)導(dao)者的(de)這些行(xing)為有關(guan)：
行為(wei)1：領導者事必躬親，任務與權力(li)把握在(zai)自己手中，不愿(yuan)意授(shou)權，甚至擔心一(yi)旦(dan)授(shou)權后，下屬會(hui)威脅到自己的地位。
行為2：領導者總是渴望得(de)(de)到下屬、領導或其他同(tong)級伙伴(ban)的稱(cheng)贊(zan)和肯定，或是想盡辦法希望得(de)(de)到肯定。
行為3：領導者很少為下屬(shu)提(ti)供輔(fu)導，或(huo)是(shi)輔(fu)導也只是(shi)流于(yu)形式，輔(fu)導后員工(gong)犯了錯誤后，直接批評(ping)。
行為(wei)4：領導者不重視下屬的觀(guan)點或意見，對自己過(guo)于自信。
行為5：領導者不懂得傾聽與反饋技巧。
以上就是魏濤老師強(qiang)調過很(hen)多次(ci)的(de)關于領(ling)導(dao)者個人行為(wei)導(dao)致員工流(liu)失的(de)幾(ji)個細(xi)節(jie)。如果你(ni)的(de)企業正在面臨(lin)著員工不敬業，團隊績效不理想(xiang)(xiang)，管理者缺(que)乏領(ling)導(dao)力技巧(qiao)，想(xiang)(xiang)要尋找領(ling)導(dao)力培(pei)訓公司或老師的(de)，學習領(ling)導(dao)力培(pei)訓課程的(de)，查看(kan)詳(xiang)細(xi)信(xin)息(xi)，共同溝通探討。
轉載：//citymember.cn/zixun_detail/111595.html
