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企業(ye)規(gui)范化課(ke)程【課(ke)題背景(jing)】中國制(zhi)造兩高兩低不可持(chi)(chi)續性的(de)生(sheng)(sheng)產模式，維新(xin)恒(heng)變---轉型升級國家與企業(ye)生(sheng)(sheng)存與可持(chi)(chi)續發(fa)展的(de)*的(de)路【課(ke)程對(dui)象】生(sheng)(sheng)產經(jing)理、品(pin)質質經(jing)理、物流經(jing)理、采購(gou)經(jing)理、倉管員、計劃員、物控(kong)員及(ji)生(sheng)(sheng)
民營企業(ye)(ye)治理(li)培訓(xun)自1980年(nian)以(yi)(yi)(yi)來，中國(guo)中小(xiao)企業(ye)(ye)產值以(yi)(yi)(yi)每(mei)年(nian)71%的速度(du)增長(chang)，中小(xiao)企業(ye)(ye)的就業(ye)(ye)人數每(mei)年(nian)以(yi)(yi)(yi)41%的速度(du)增長(chang)。中小(xiao)企業(ye)(ye)對中國(guo)GDP的貢獻率50%以(yi)(yi)(yi)上，勞動就業(ye)(ye)率80%以(yi)(yi)(yi)上，為(wei)社會安定、經濟(ji)建(jian)設作
管理(li)(li)者修為(wei)培訓反省：中國“經(jing)理(li)(li)人”職業化(hua)的(de)(de)五大缺憾1. 職業經(jing)理(li)(li)人不具(ju)(ju)備職業性(xing)2. 職業經(jing)理(li)(li)人不具(ju)(ju)備應有的(de)(de)道
合理授權的培(pei)訓焦點話題：老板，為什(shen)么你整天(tian)忙得(de)焦頭爛額(e)，為何不授權？一個中(zhong)國經濟界(jie)知名人(ren)士(shi)，曾組(zu)織過一次中(zhong)西方企業家(jia)精(jing)(jing)力分(fen)配調查，其結果是(shi)中(zhong)國企業家(jia)精(jing)(jing)力分(fen)配為：現狀95%，未來(lai)5%。而(er)西方企業家(jia)精(jing)(jing)力分(fen)
領(ling)導者領(ling)導力(li)修(xiu)煉
家族企(qi)業(ye)治理培訓
中國(guo)制造轉(zhuan)型升級培訓
老板如(ru)何授(shou)權培訓(xun)課
中小企(qi)業轉型升級治理培訓
杭州企(qi)業治(zhi)理培訓(xun)
杭(hang)州中國制(zhi)造培訓
杭州人才培(pei)(pei)育(yu)工程培(pei)(pei)訓課(ke)程
中國(guo)制(zhi)造-定位與突(tu)圍
中國制造(zao)轉型升(sheng)級路徑
中小(xiao)企業成長工(gong)程之人(ren)才培(pei)育(yu)
中國(guo)制造(zao)轉(zhuan)型(xing)與升級路徑
中國(guo)家族企(qi)業(ye)治理策略培訓
人才培育培訓課