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人際風格課程【課程背景】在接觸(chu)APEC之前，對(dui)(dui)待他(ta)人與自己的不同，是迫不得已的“忍受”；了(le)解(jie)了(le)APEC之后，開(kai)始理解(jie)他(ta)人的行為(wei)，把以前對(dui)(dui)優點和缺點的評(ping)判，全部放回到對(dui)(dui)特點的客觀(guan)
課程優(you)(you)化(hua)提升(sheng)培(pei)訓第一(yi)部分：理(li)念(nian)篇：課程優(you)(you)化(hua)的(de)理(li)念(nian)和方(fang)法作為一(yi)名優(you)(you)秀的(de)培(pei)訓師(shi)，要向(xiang)著讓自(zi)己的(de)課程更美麗的(de)方(fang)向(xiang)邁進，能夠(gou)做到課程的(de)理(li)論體系獲得學員尊敬(jing)、課程的(de)過程和氛圍被學員喜歡、課程內(nei)容能指(zhi)導(dao)學員的(de)生活
內訓師完美授課情景培訓
行(xing)動(dong)學習課程設計與開發培訓(xun)
跨部門溝通和(he)有效團隊協作情景管理沙盤培訓
從單(dan)向講(jiang)授到主動學(xue)習培(pei)訓
組織績效提升(sheng)培訓
*表達沙盤培訓
內訓師情景訓練課(ke)程
APEC人際(ji)溝通課程
行動(dong)學(xue)習式管理(li)能力培訓
如何分(fen)析和解決問題培訓(xun)
團隊管理課程(cheng)內(nei)容
引導技術的培訓
廣州(zhou)PPT設計培訓
創(chuang)新思維培訓(xun)課程內容(rong)
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引導(dao)技術培訓課(ke)程(cheng)大綱