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馬強老師 思維訓練專家
知名互聯網公司高級講師
海洋石油總公司特聘講師
《結構性思維》、《捷思妙言》、《思維導圖》認證講師
曾任：TCL歐洲業務高級培訓主管
曾任：殼牌()石油集團 人力資源顧問
曾任：海洋石油總公司伊朗分公司人力資源部經理【點擊詳細】
有(you)三(san)(san)(san)個方法可(ke)以迅(xun)速提(ti)高你的邏(luo)輯思維能力。 1、叫念(nian)一(yi)二三(san)(san)(san)。一(yi)二三(san)(san)(san)都(dou)會念(nian)吧(ba)，只要(yao)你會念(nian)一(yi)二三(san)(san)(san)就(jiu)可(ke)以顯著(zhu)提(ti)高邏(luo)輯能力。舉個例子啊，做自(zi)我(wo)介紹，有(you)很多人都(dou)是這么講的。本人性格熱情(qing)開朗，待人友(you)好，工作(zuo)勤(qin)奮，會用百分之(zhi)百的熱情(qing)投入工作(zuo)，具有(you)親和(he)
慣性思維(wei)(wei)是打破桎梏的絆腳石，在舒適區待久(jiu)了(le)，人(ren)們往往不(bu)(bu)想突破，只想做習慣的事。一旦出圈就不(bu)(bu)適應，本質上是不(bu)(bu)認同、不(bu)(bu)想做、不(bu)(bu)愿做，這會導致(zhi)錯失新機(ji)遇和發展。從服務 100 人(ren)到服務 100 萬人(ren)的假設，如果按照傳統思維(wei)(wei)模式，通常會增(zeng)加人(ren)員。核
企業在招(zhao)聘(pin)的(de)(de)時候經常(chang)會提(ti)出一些對(dui)候選人思維(wei)(wei)的(de)(de)要求，比(bi)如說因為(wei)這個(ge)工作是初期建(jian)立，我們需要搭建(jian)管理體系。所以需要招(zhao)聘(pin)的(de)(de)這個(ge)人呢，邏輯(ji)性(xing)(xing)思維(wei)(wei)要強(qiang)，有(you)戰略思維(wei)(wei)，有(you)的(de)(de)企業說我要有(you)學習能力(li)強(qiang)的(de)(de)，有(you)創新(xin)思維(wei)(wei)的(de)(de)人，我們經常(chang)提(ti)到的(de)(de)創新(xin)思維(wei)(wei)，發散性(xing)(xing)思維(wei)(wei)，跳(tiao)躍
企業(ye)發展的(de)(de)(de)關(guan)鍵看老(lao)(lao)板(ban)，但很多老(lao)(lao)板(ban)被指格局小(xiao)，心胸狹隘，企業(ye)無法(fa)創新無法(fa)進步。本質(zhi)是老(lao)(lao)板(ban)的(de)(de)(de)販子思(si)維導(dao)致的(de)(de)(de)，來分(fen)享(xiang)下(xia)老(lao)(lao)板(ban)的(de)(de)(de)販子思(si)維和如何拆掉思(si)維里(li)的(de)(de)(de)墻？公(gong)司(si)做不大(da)、發展不起來，百分(fen)之(zhi)九十是老(lao)(lao)板(ban)的(de)(de)(de)問題(ti)(ti)。做到公(gong)司(si)的(de)(de)(de)問題(ti)(ti)，往往歸結為老(lao)(lao)板(ban)格局小(xiao)、心胸狹
什么是項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)思維(wei)？項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)思維(wei)是一種通用(yong)的(de)底層的(de)思考能(neng)力，顧名(ming)思義就是把所遇到的(de)問題場景、訴(su)求(qiu)、狀態，按照項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)一樣(yang)去(qu)處(chu)(chu)理(li)，使用(yong)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)管理(li)的(de)能(neng)力，去(qu)進行完善和(he)解決，乍一看(kan)可能(neng)覺得(de)平淡無(wu)奇，但是項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)管理(li)的(de)思維(wei)的(de)強(qiang)大之處(chu)(chu)，在于其(qi)邏輯性(xing)(xing)、擴展(zhan)性(xing)(xing)、創(chuang)造性(xing)(xing)和(he)主
最近股(gu)市火(huo)熱(re)，如(ru)果你手上有20萬，是買車還(huan)是買股(gu)票買基(ji)金？買車當然(ran)很(hen)享受(shou)，也有面子，可是就(jiu)錯過了通過股(gu)票和基(ji)金賺錢的(de)(de)機會，假如(ru)買一(yi)輛車花了20萬，那你的(de)(de)財務成本是20萬，可是如(ru)果不買車，而是把這20萬投(tou)到眼下(xia)火(huo)熱(re)的(de)(de)股(gu)市當中，選對了一(yi)只靠譜的(de)(de)
想要解決管理(li)中(zhong)復雜的(de)問題，就必(bi)須打破線性思考。公(gong)司(si)項目(mu)進度不(bu)太理(li)想，主管要求員(yuan)工在下班(ban)之后繼續加班(ban)。長此以往，公(gong)司(si)加班(ban)現象愈發嚴重，人員(yuan)倦(juan)怠(dai)不(bu)堪，哀聲載道。加班(ban)時(shi)間久了，員(yuan)工不(bu)樂意(yi)，覺得(de)項目(mu)進度不(bu)理(li)想，是因為主管分配(pei)任務的(de)時(shi)候不(bu)合理(li)。但是在
你(ni)會(hui)(hui)思(si)考(kao)嗎(ma)？你(ni)會(hui)(hui)深(shen)度(du)(du)思(si)考(kao)嗎(ma)？如何(he)培養(yang)自己深(shen)度(du)(du)思(si)考(kao)的(de)能力(li)？ 1、學(xue)習擴展知識面，學(xue)啥東西(xi)最好都要系統(tong)化(hua)。你(ni)了解的(de)越多，你(ni)的(de)知識越系統(tong)化(hua)，你(ni)看(kan)待同(tong)一個問題，又(you)會(hui)(hui)有不同(tong)的(de)視(shi)角(jiao)，就會(hui)(hui)比之前全(quan)面的(de)做深(shen)的(de)思(si)考(kao)，才可(ke)能有深(shen)度(du)(du)。只有通過大(da)量的(de)學(xue)習自洽
李程
竇彥斌
陸堯
曾恒
劉翔
崔高峰
金玉玲
祖維龍
翟紅亮
張維明
田巍
王吉鳳
朱穎磊
黃道洲
金瑩