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某*企業管理專家
北京交通大學工商管理碩士
高級工程師 高級政工師
國家一級人力資源師
2009年全國企業職工教育培訓先進單位團隊帶頭人
2010年中國職工教育與職業培訓協會優秀科研成果一等獎獲得者
2014年中國職工教育與職業【點擊詳細】
年終總結 PPT 其實只需要(yao) 4 頁，它不(bu)僅決定升(sheng)職加薪，甚至還會決定是否(fou)失(shi)業。 第 1 頁：回顧。今年主要(yao)負責的(de)(de)(de)工作，最(zui)核心的(de)(de)(de)業績(ji)是什么，表(biao)現目(mu)標(biao)完成的(de)(de)(de)進(jin)度。 第 2 頁：亮點。和目(mu)標(biao)相關且(qie)老(lao)板關注的(de)(de)(de)、業績(ji)較好(hao)的(de)(de)(de)事(shi)情，克服的(de)(de)(de)困(kun)
從(cong)適用范(fan)圍(wei)看，通(tong)(tong)(tong)知(zhi)(zhi)適用于發(fa)(fa)(fa)布、傳達要求下(xia)級(ji)機關(guan)執(zhi)(zhi)行和有關(guan)單位周知(zhi)(zhi)或者執(zhi)(zhi)行的事項，批(pi)轉(zhuan)、轉(zhuan)發(fa)(fa)(fa)公文。人事任免也多選用此文種(zhong)。其中，批(pi)轉(zhuan)、轉(zhuan)發(fa)(fa)(fa)通(tong)(tong)(tong)知(zhi)(zhi)可分(fen)為批(pi)轉(zhuan)性(xing)通(tong)(tong)(tong)知(zhi)(zhi)、轉(zhuan)發(fa)(fa)(fa)性(xing)通(tong)(tong)(tong)知(zhi)(zhi)、印發(fa)(fa)(fa)性(xing)通(tong)(tong)(tong)知(zhi)(zhi)三種(zhong)。 批(pi)轉(zhuan)性(xing)通(tong)(tong)(tong)知(zhi)(zhi)可以(yi)用于發(fa)(fa)(fa)布下(xia)級(ji)相關(guan)的來(lai)文；轉(zhuan)發(fa)(fa)(fa)性(xing)通(tong)(tong)(tong)
給(gei)領導學寫(xie)話稿，不(bu)僅要大氣、新穎，還要接(jie)地氣，這(zhe)十(shi)個排(pai)比句(ju)記下來(lai)，用進材料中，領導給(gei)你(ni)點贊。 一、挑擔不(bu)怕(pa)難，上山不(bu)怕(pa)險，坦途(tu)不(bu)歇(xie)腳，重壓(ya)不(bu)歇(xie)肩。 二、空唱(chang)高調，藍圖再(zai)好也(ye)是畫(hua)餅充饑(ji)；脫離實際，夢想(xiang)再(zai)美(mei)也(ye)是竹(zhu)籃打水。 三、
取一(yi)(yi)(yi)個小(xiao)標題都(dou)要(yao)想半天，那只能說明你沒有(you)找對方法，把看過的那些小(xiao)標題歸納一(yi)(yi)(yi)下，就會發現，大部分都(dou)是有(you)固定句(ju)式的，比如要(yao)怎么(me)(me)怎么(me)(me)，做好什(shen)(shen)么(me)(me)，增(zeng)強什(shen)(shen)么(me)(me)，在什(shen)(shen)么(me)(me)中做好什(shen)(shen)么(me)(me)等等，句(ju)式太(tai)多了，記(ji)不(bu)住(zhu)，也(ye)容易雷同，進一(yi)(yi)(yi)步歸納，會發現他們都(dou)有(you)很簡單的結構
寫材料沒(mei)什(shen)么大(da)問題啊，就(jiu)(jiu)是(shi)太僵化(hua)了(le)，思路(lu)沒(mei)打開(kai)，讀(du)起來就(jiu)(jiu)很枯燥。其實想把稿子寫出花樣，就(jiu)(jiu)兩(liang)個(ge)字對比(bi)，可以(yi)橫(heng)向(xiang)對比(bi)，也可以(yi)縱(zong)向(xiang)對比(bi)，經常用的(de)就(jiu)(jiu)是(shi)前后對比(bi)，比(bi)如： 一、人事工作。 聚焦精(jing)準施策，管(guan)理由粗放化(hua)向(xiang)精(jing)細化(hua)轉變。 突(tu)出
你字斟句酌，熬(ao)夜加班寫(xie)的材料，是不是經常被領導(dao)無情地打回來？寫(xie)材料一(yi)定要(yao)學(xue)會 “偷懶(lan)”，要(yao)想快速高效地寫(xie)出一(yi)篇材料，一(yi)定要(yao)學(xue)會 “偷懶(lan)” 三(san)部(bu)曲： 第(di)一(yi)步，先在網(wang)上搜(sou)索(suo)范文，看看大(da)家是怎
給領導寫材料，既(ji)要(yao)(yao)(yao)對具體工作提出(chu)要(yao)(yao)(yao)求，又(you)(you)要(yao)(yao)(yao)面面俱(ju)到，做人不(bu)能既(ji)要(yao)(yao)(yao)又(you)(you)要(yao)(yao)(yao)，到底(di)該怎么寫？就寫既(ji)要(yao)(yao)(yao)又(you)(you)要(yao)(yao)(yao)，辯證法就出(chu)來了，深度也(ye)有了。 比如一(yi)： 既(ji)要(yao)(yao)(yao)講原則，又(you)(you)要(yao)(yao)(yao)講感情。 既(ji)要(yao)(yao)(yao)分好功，又(you)(you)要(yao)(yao)(yao)不(bu)分家。 既(ji)要(yao)(yao)(yao)接天線，又(you)(you)要(yao)(yao)(yao)接地氣。
材料寫(xie)(xie)多(duo)了，很容(rong)易重復雷同(tong)，特別是(shi)領導講(jiang)話(hua)、工作總結(jie)之類，寫(xie)(xie)來(lai)寫(xie)(xie)去都差不(bu)多(duo)，那怎么才能寫(xie)(xie)出(chu)新(xin)意？有(you)四個(ge)方法。 第一，結(jie)合(he)實際(ji)去寫(xie)(xie)。不(bu)同(tong)時(shi)間會出(chu)現不(bu)同(tong)的講(jiang)話(hua)金句事例等等，要及時(shi)更新(xin)。 第二，轉換(huan)視角(jiao)(jiao)去寫(xie)(xie)。同(tong)一個(ge)主題，換(huan)個(ge)角(jiao)(jiao)度(du)寫(xie)(xie)出(chu)來(lai)
郭陽
張慕梁
周旭東
賈建國
孫建民
李建平
易云帆
楊勇(GW)
陳富元
夏曉光
張劍
吳松山
張建國
張子堂