2007年,張老師作為課題組成員,通過北京地區高校畢業生訪談及案例撰寫,為國家政策提供實踐支撐。教育部在采納多方意見后下發《大學生職業發展與就業指導課程教學要求》文件,在國內正式提出職業發展課程進入高校必修課,從此,“職業生涯規劃”理論開始了在中國十幾年的蓬勃發展。
在北京市教育委員會《成【點擊詳細】
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