企業戰略人力資源管理實戰
講師：禹志 瀏覽次數：2582
課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION
人力(li)資源管理課(ke)程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程安(an)排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
人力資源管理課程
課程意義
為什么人力資源管(guan)理依然在許多企業里不(bu)能擺在重要的戰略位(wei)置來看待？
為(wei)(wei)什么人(ren)力資(zi)源管(guan)理在(zai)許多(duo)企業(ye)總成為(wei)(wei)頭痛(tong)醫頭腳痛(tong)醫腳的救(jiu)火式管(guan)理？
為(wei)什么(me)人力資(zi)源管理(li)的價值在許多企業里總難以(yi)得到充(chong)分的肯(ken)定(ding)與評價？
為(wei)什么(me)人力(li)資源老(lao)總(zong)、總(zong)監/經理們的工作總(zong)難以(yi)得到高(gao)層(ceng)及員工的認可支(zhi)持？
為(wei)什么？？？
----企(qi)業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)管理(li)目標不明確；人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)管理(li)理(li)念欠先進，人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)管理(li)操作不規范；人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)管理(li)水(shui)準(zhun)素(su)質不高等因(yin)素(su)成為制約(yue)企(qi)業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)管理(li)水(shui)準(zhun)難以突破和提升的(de)瓶頸(jing)。禹老師憑籍多年外企(qi)豐富(fu)的(de)人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)經驗及(ji)翔(xiang)實的(de)人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)理(li)論功底，秉持學術研究(jiu)的(de)態度緊密結合現(xian)代企(qi)業(ye)(ye)的(de)現(xian)狀(zhuang)與發展趨勢，為你揭開以績效為核心的(de)企(qi)業(ye)(ye)戰略性人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)體系建立與執(zhi)行實務之真諦！
課程目標
1 使學員理解(jie)人力資源管理的(de)責任(ren)及(ji)得不到企業重(zhong)視的(de)根本原因所在；
2 使學(xue)(xue)員明晰如(ru)何根據企業實(shi)際狀況構建科學(xue)(xue)的戰略性人力(li)資源管理(li)體(ti)系(xi)；
3 使學員掌握以績效為(wei)核心(xin)的企業戰略性人力(li)資源管理體系的模塊(kuai)與(yu)操作(zuo)方式；
4 使(shi)學員通(tong)曉戰略性(xing)人力資源開發管理(li)的理(li)論與方法及對企業的影響(xiang)。
課程對象
企業(ye)董事(shi)(shi)長/總(zong)經(jing)理(li)/常務副(fu)總(zong)/人力資源（人事(shi)(shi)行政）總(zong)監
講授方式
1 60/40原則（60%專(zhuan)家講解答疑，40%學(xue)員互動研討）；
2 理論講授(shou) + 案例(li)剖析(xi) + 小(xiao)組互動研討 + 頭(tou)腦風暴引導(dao) +現場交流答疑；
課程時間
1 兩天，12小時(shi)；
2 為保證教學效果，本課(ke)程人數不得超(chao)過60人以(yi)上(shang)；
課程綱要
第一單元 企業人力資源管理的責(ze)任剖析 （90分鐘）
1 人力資(zi)源管(guan)理在企業(ye)發展(zhan)中(zhong)的戰略地位與現狀剖析；
2 人力(li)資源(yuan)管(guan)理在企業經營管(guan)理中的責任剖析；
3 企(qi)業高層(ceng)、中層(ceng)、基(ji)層(ceng)及人力資(zi)源(yuan)部門(men)所(suo)承擔的(de)人力資(zi)源(yuan)責(ze)任(ren)探討(tao)
4 企業戰(zhan)略(lve)性人力資源管(guan)理與企業發(fa)展的(de)匹配性認知
案例：聯想柳傳志說：聯想是(shi)造人才的企業，同時也(ye)生(sheng)產電腦。如何理解？
第二單(dan)元 企業戰略性人力(li)資源管理(li)與(yu)公司戰略如何有(you)效(xiao)匹配(pei)？ （90分鐘）
1 企業(ye)發展(zhan)戰(zhan)略實現的(de)六大核(he)心要素與人力資源之關聯及影(ying)響
2 企(qi)業人力資源管理如何彌補企(qi)業發(fa)展(zhan)戰(zhan)略之不(bu)足？
3 企業戰略性人(ren)力資源管(guan)理體系與(yu)企業發展(zhan)戰略的重點把握
4 企業(ye)(ye)戰略性人力資源管(guan)理的(de)工作重(zhong)點(dian)(dian)與要點(dian)(dian)，企業(ye)(ye)高層在(zai)做什(shen)么(me)？
案例(li)：中國(guo)車輪五年人力資源(yuan)規劃紀要剖析。
第三(san)單元(yuan) 企業戰略人力資源開(kai)發(fa)及路徑詳解 （180分鐘）
1 企業戰略人力資源(yuan)管理六大(da)模(mo)塊剖析
2 企業戰略人力資源開(kai)發路(lu)徑(jing)一：招兵買馬(ma)找對人
3 企業戰(zhan)略人力資源(yuan)開發路徑二：夯(hang)實基礎培育人
4 企業戰(zhan)略(lve)人(ren)力資源開發路徑三(san)：任人(ren)唯賢用(yong)好(hao)人(ren)
5 企業戰略人(ren)力資源開(kai)發路徑四：以績為本評估人(ren)
6 企業戰略人(ren)力資源開發路徑五：愛(ai)才(cai)惜才(cai)留住人(ren)
小組討論(lun)：戰略性人(ren)力資源(yuan)開發的路徑還有哪些好舉措(cuo)？
案例： 恒大許家(jia)印(yin)的精(jing)英人(ren)才培養路(lu)徑(jing)分享
案(an)例： 青島海(hai)爾集團戰略性人力資源(yuan)體系詳解
第四單元 企業戰略人(ren)力(li)資源管(guan)理操作方(fang)法(fa)/重點與策略 （180分鐘）
1 企業戰略性人力資源管理體系的總執行者(zhe)是誰？
2 如何使企業戰略性人力資(zi)源管理使命(ming)、目標、方(fang)法有效協同？
3 企業高級人才招(zhao)聘策略與技(ji)術；
4 企業以素質為核心的人才培育(yu)策略與技(ji)術；
5 企(qi)業以(yi)績效為重點(dian)的績效考評策略與技術；
6 企業人才激勵模式與(yu)可持續發展要務；
案例: 美的電器(qi)高級核心人(ren)才(cai)招聘與吸(xi)引策略分享
案例: 北(bei)京同仁堂(tang)醫藥集團人才培育(yu)紀實
第(di)五單(dan)元 企業高層(ceng)如(ru)何從全局角度，做好員工管理引導？ （180分鐘）
1 企業高層(ceng)，你(ni)需要員工做(zuo)什么？人-崗-組織有效(xiao)匹配嗎(ma)
2 企(qi)業高層，你了(le)解今(jin)天(tian)的(de)80-90-95后(hou)不同員(yuan)工想什么？要(yao)什么嗎？
3 企業高層(ceng)，你(ni)的領導力(li)有魅力(li)嗎？如何提升領導水(shui)平(ping)？
4 企業高層(ceng)，如何取得(de)員工的信任、跟隨與擁護？
5 企業高層，激發管理80-90-95后員工的五(wu)大步驟
1） 目標上(shang)引領
A、給95后(hou)員工制定工作目標的注意事(shi)項
B、制定(ding)目標時的(de)四大原則(ze)
原(yuan)(yuan)則一、注重(zhong)系統(tong)方法 原(yuan)(yuan)則二、強調讓他參與
原則三、強(qiang)調團隊合作 原則四、強(qiang)調結果(guo)導向與激勵
2） 心理上輔導(dao)
A、如何掌握90-95后員(yuan)工(gong)的(de)情緒(xu) B、90-95后員(yuan)工(gong)情緒(xu)的(de)來(lai)源與(yu)類型
C、如何讓90-95后(hou)員工快樂(le)工作(zuo) D、如何預(yu)防90-95后(hou)員工職業(ye)疲(pi)憊
3） 機(ji)制上保(bao)證(zheng)
A、相信90-95后(hou)，他(ta)們更承擔責任 B、幫(bang)助90-95后(hou)快速完成職業化(hua)轉型(xing)
C、新入職員(yuan)工的(de)教(jiao)導方(fang)法 D、如(ru)何根據(ju)員(yuan)工類型安排工作(zuo)
案(an)例解(jie)析：某知(zhi)名企業新員工“一(yi)對(dui)一(yi)導師輔導制”解(jie)析
4） 利益(yi)上激(ji)勵(li)
A、不(bu)同層次的90-95員工需求特點解析 B、掌握90-95后員工真正的需求
C、相關90-95后(hou)員工激勵原(yuan)理(li)解析
原(yuan)理(li)一：，馬斯(si)洛需求(qiu)理(li)論(lun) 原(yuan)理(li)二：公平理(li)論(lun) 原(yuan)理(li)三(san)：強(qiang)化理(li)論(lun)
D、激勵95后(hou)員工的(de)具體技術和方法解析(xi)
5） 文化上(shang)熏(xun)陶
A、企業文化建設的兩大誤區
B、企業文化建(jian)設的三大層次
層(ceng)(ceng)(ceng)次一：精神引領層(ceng)(ceng)(ceng) 層(ceng)(ceng)(ceng)次二：制度行為層(ceng)(ceng)(ceng) 層(ceng)(ceng)(ceng)次三：物(wu)質激(ji)勵層(ceng)(ceng)(ceng)
案例解(jie)析：：某知名企業(ye)95后(hou)員工職業(ye)潛能開發的“131”模式解(jie)析
人力資源管理課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/65751.html
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