課(ke)程(cheng)描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
崗位價值管理培訓
課程背景:
面對業務的發展及人才的需求,如何配合業務做好識人與識崗是人力資源從業者必須面對的問題。在人才管理工作中,關鍵人才的選用育留是建立在成熟的崗位與人才體系基礎上的,組織發展與人才梯隊的建設依然有以下基本問題亟待解決:
崗位描述模糊,無法聚焦明確的人才畫像服務業務
崗位價值體系不明確,無統一標準確定關鍵崗位
人才梯隊建設工作滯后,無法及時配合業務的發展
本課(ke)程通過人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)畫(hua)像梳理(li)、崗位價值評估以及人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)盤點實施流程及技巧(qiao)(qiao)的講解(jie),幫助人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)管(guan)理(li)工作中掌握大量理(li)念、工具(ju)及技巧(qiao)(qiao),為企業做好人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)梯隊建(jian)設的同時(shi),也(ye)能(neng)為關鍵(jian)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)的持續(xu)培養(yang)與(yu)發(fa)展打好堅實基礎。
課程收益:
人才畫像:學會梳理崗位描述并繪制出人才畫像,掌握具象化描述人才技巧;
崗位評估:掌握崗位評估的常用辦法,基于崗位評估結果確認關鍵崗位;
人(ren)(ren)才(cai)盤點:掌握(wo)人(ren)(ren)才(cai)盤點四個(ge)步(bu)驟,學會梳(shu)理內部人(ren)(ren)才(cai)梯隊(dui),為持續跟(gen)進與(yu)人(ren)(ren)才(cai)發展提高準備度
課程對象:
企業(ye)人(ren)才管理專員(yuan)、主管、經理及HRBP
課程方式:
講解+工具(ju)+案例+討論+演練
課程大綱:
第一章:崗位具象化描述——人才畫像
開篇:崗位人才畫像的底層:冰山模型
一、人才畫像如何繪制
1. 人才畫像定義
1)經驗
2)知識
3)技能
4)通用素質
5)專業素質
案例:某產品項目經理的人才畫像
2. 以崗位描述為基礎
1)崗位目標
2)崗位職責
3)任職資格
3. 通過診斷與訪談梳理崗位要點
1)崗位目標
2)角色關系
3)崗位職責
4)能力素質
4. 診斷與訪談四大要素
1)職責細節
2)緊急度
3)吸引度
4)準備度
工具:崗位診斷模型
5. 人才畫像的梳理與繪制
1)崗位能力的適配
2)通用能力的確認
3)專業素質的圈定
演練:請選擇(ze)一個令(ling)你困擾(rao)的(de)崗位進行人才畫(hua)像進行梳理(li)
第二章:崗位重要性決策——崗位評估
一、崗位評估的定義
1.崗位評估的是與不是
2.崗位評估的原則
3.崗位評估的參與人員
4.崗位評估的方法
1)定性評估法:排序評估法、分類評估法
2)定量評估法:市場定價法、標準要素計分法、定制要素分析法
5. 要素分析法
1)要素分析法優劣勢
2)海氏評估法解析
3)美式IPE評估法解析
7.崗位評價結果與輸出
示例:崗位區間與職銜模型
演練:選取現有某一職能序列運(yun)用要(yao)素分析法進行崗位評(ping)估
第三章:人才重要性決策——人才盤點
一、人才盤點第一步:定義關鍵崗位
討論:關鍵崗位與支持崗位的差別
1. 定義關鍵崗位的因素
1)對業務結果的影響
2)崗位復雜程度
3)領導力
2. 定義關鍵崗位
1)崗位評估結果運用
2)基于關鍵崗位因素的高管訪談
二. 人才盤點第二步:評估關鍵人才
1. 從能力出發看關鍵人才
1)核心能力
2)領導能力
3)專業能力
2. 從潛力出發看關鍵人才
1)潛力/學習敏銳度
討論:目前你的公司主要采用什么方式評估關鍵人才
3. 測評工具的使用
1)測評中心
2)行為事件訪談
3)集體評估
4. 用九宮格評估評估人才
1)績效與潛力的確認
2)九宮格的定義
3)九宮格中人才的評分
三、人才盤點第三步:建設人才梯隊
1)關鍵崗位人才準備度
工具:人才梯隊檢視表
2)九宮格與人才梯隊全景圖
四、人才盤點第四步:人才發展與持續跟進
1)潛力/學習敏銳度發展
2)不同人才的差異化發展方式
3)7-2-1原則學習路徑選擇
討論與呈現:人才九宮格中7/8/9人才的發展方式分別是什么
總結:以人才畫像與崗位評估看崗位,以人才盤點看人才
反思與行動計劃
崗位價值管理培訓
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