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變革組織管理課程

課程背景
在(zai)當(dang)今快速變化的(de)(de)時(shi)代(dai)，變革是(shi)任何組(zu)織和個(ge)人都無法回避的(de)(de)。我們所說的(de)(de)變革是(shi)從(cong)當(dang)下到實(shi)現(xian)理(li)想(xiang)目(mu)標狀態的(de)(de)變化過(guo)程(cheng)(cheng)。在(zai)這個(ge)過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)，組(zu)織往往關(guan)注執行力而忽視(shi)了在(zai)變革（實(shi)現(xian)目(mu)標）的(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)，不(bu)同的(de)(de)變革階(jie)段人們的(de)(de)阻(zu)力點和需求(qiu)是(shi)不(bu)同的(de)(de)，HR，做為組(zu)織變革的(de)(de)推動(dong)者，如(ru)何變革組(zu)織管(guan)理(li)課程(cheng)(cheng)實(shi)現(xian)組(zu)織目(mu)標，本課程(cheng)(cheng)將帶給(gei)您和以往的(de)(de)管(guan)理(li)培訓不(bu)一樣的(de)(de)體驗(yan)和感受。

課程收益
幫助組織中的人力資源管理者
認識到變革是組織的發展規律之一，探索組織變革關鍵成功要素
分析變革為組織各層級及職能部門帶來的影響，分析并識別組織變革中的挑戰及阻力
學習變革管理方法及變革管理關鍵工具， 協助組織有效地計劃和應對變革，并在人員集訓和專業配備上為變革提供有力協助。
識別并深刻認知自己在變革中的角色和職責，突破固有思維，實現對變革的承諾，成為變革的推動者，
使管理者從關(guan)注事(shi)到關(guan)注人(ren)，學會(hui)激發員(yuan)工內在的工作動力(li)，促(cu)進組織目標的實(shi)現。

培訓對象
本課(ke)程目(mu)標學員是(shi)組織(zhi)中的中高(gao)層人力資源管理(li)者。

課程特點
融入互動式、視覺化培訓技術，確保學員的深入思考和深度參與
采用組織實際變革案例進行分析，確保對組織的最高價值
 注重引發(fa)參(can)與者個(ge)人對學習和變革(ge)的(de)積極承(cheng)諾

課程大綱
理解變革，掌握變革規律——組織變革的類型、特征及挑戰（1.5小時）
組織變革類型
變革項目失敗及原因分析
體驗變革游戲
游戲總結與反思——變革過程中人的反應規律
情緒地圖講解
學習變革周期，識別變革阻力（1.5小時）
變革的六個階段沙盤講解
案例分析
五個阻力點及與六個階段的關系
運用工具方法，取得并鞏固成果（ADKAR模型）（7小時）
學員分組選各自工作中正在推進的變革項目案例
針對各自真實案例進行阻力識別
創建危機意識
——用有效方法建立并傳達一個令人信服的變革理由，目睹—感受—改變
通過案例講解提升意識的三種方法
提升行動意愿
——相關利益方分析與管理，通過案例講解提升意愿六大策略
培訓知識方案
——通過詳細變革影響分析，開發培訓策略，確保培訓的知識已經掌握。
訓練實施能力
——不能將培訓做為提升能力的*方法，訓練能力提升的六個步驟
進行行為固化
——變革成果標準化，固化行為的五種方法
學員填寫三折頁，回顧、練習
識別角色職責，激發內在動力（2小時）
變革管理*實踐模型
走動式團隊共識——變革準備都評估
組織變革中的角色與職責
深度內省激(ji)發——變革英雄之旅(lv)畫布講(jiang)解

變革組織管理課程