科學、快速、高質量培養人才-企業人才培養學習地圖搭建
講師：梅老師 瀏覽次(ci)數：2538
課(ke)程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
學習地圖構建課程
課程場景：
學習地圖構建技術是一套快速幫助企業完成關鍵崗位的學習路徑以及學習資源搭建的學習技術。
該技術以高效率、標準化、系統化為基本特點，已經成為中國燈塔級企業解決內部專業人才快速培養的領先解決方案，并成為組織發展、人才發展及學習發展部門實現組織職能升級轉型、人才培養體系升級、學習項目設計等領域使用的關鍵技術。同時，該技術融合典型工作任務分析技術、知識萃取技術、引導技術等先進的學習技術。
本課程將為客戶構建科學的人才培養體系，實現快速、高質量的人才賦能。
學習價值：
＋ 學習地圖開發的流程，關鍵步驟以及使用的核心工具
＋ 能夠基于崗位的關鍵任務梳理出崗位的任務標準、能力標準和學習標準
＋ 可產出的成果：《崗位工作任務清單梳理》《崗位典型工作任務分析表》《崗位勝任標準》《崗位綜合學習方案》《崗位任職資格》《崗位可視化學習地圖》等
課程大綱：
第一模塊 明晰：企業人才學習地圖意義
【核心價值】認知什么是學習地圖，理解學習地圖在企業人才培養中的重要意義，清晰企業內如何
規劃設計學習地圖開發項目
1. 學習地圖的價值
2. 學習地圖開發項目設計三階段
3. 學習地圖開發項目的方法論
4. 不同角色在學習地圖開發中的的定位
5. 專家選擇的三個原則
第二模塊 梳理：企業崗位工作任務
【核心價值】企業的良好績效離不開每個崗位的高效率運轉，統一同崗位的任務描述及任務名稱
下的范圍界定，同時梳理出明確的崗位工作任務邏輯。
1. 選擇關鍵崗位的操作步驟
2. 描述關鍵崗位典型職責
3. 工作任務分析的底層邏輯
4. 業務流程三種：串行、并行、伴行
第三模塊 錨定：典型工作任務
【核心價值】基于典型工作任務開展培訓，必將事半功倍。本模塊解決企業培訓如何鎖定典型工作任務，抓住崗位職責的核心，使培訓緊貼業務。
1. 區分典型工作任務與輔助型工作任務
2. 運用DIF原則甄選典型工作任務
3. 典型工作任務評分表填寫
4. 輸出物：崗位典型工作任務
第四模塊 定義：任務*實踐
【核心價值】成功培養人才的關鍵在于，從工作流程中辨識出至關重要的部分。清楚定義任務目標和描述完成任務的*流程以及動作是辨識關鍵部分的前提。本模塊解決如何鎖定完成任務的關鍵動作，使得培訓的內容更加精益，緊扣崗位績效。
1. 三步定義*實踐
2. 描述任務目標：輸出+衡量標準
3. 運用行為描述法生成任務動作的描述
4. 輸出物：任務動作分解表
第五模塊 解碼：學習路徑全景
【核心價值】學習地圖清晰地展示了企業員工勝任崗位工作所需的學習內容及培養的先后重點次序，縮短員工達到勝任標準的時間，加速員工成長。
1. 基于數據提煉學習需求
2. 基于需求和工作任務確定學習目標
3. 基于學習目標設計學習內容
4. 選擇學習培訓評估方法
5. 輸出物：關鍵崗位學習地圖
第六模塊 落地：學習地圖運用
【核心價值】學習地圖是企業各級員工的學習發展規劃，是員工“學習有方向，成長有路徑”的主要培訓資源。高效運用培訓資源降低人才培養成本，是科學構建企業人才培訓體系的基石。
1. 從學習地圖到年度培訓計劃
2. 從學習地圖到培訓項目規劃
3. 從學習地圖到學習資源開發
培訓講師：侯 梅
? 企業人才培養項目顧問，學習資源規劃開發專家
? 教育心理學研究生
? PTT 職業培訓師培訓導師
? **四級培訓效果評估師
? 具有19年甲方、乙方、專業方三方培訓經驗
? 深入了解甲方企業人才培養需求，前期調研與精準分析，將績效改進、行動學習、學習科學融入業務培訓項目設計，定制化企業人才培養項目
? 結合教育學、心理學、腦科學及國際培訓前沿理論，采用體驗式學習方式，授課生動幽默，極富親和力，充分調動成人學習者的參與投入熱情，引導學員積極思考，培養內在行動力量，主動尋求改變而獲得解決問題的方法
? 持續為中糧、中車、伊利 、京東方、東風、寶馬、美的、富士康、京東、滴滴、字節跳動等行業頭部企業提供服務
學習地圖構建課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/302205.html
已(yi)開課時間Have start time
2024-05-31
濟南
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