課(ke)程描(miao)述INTRODUCTION
日(ri)程安排SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
問題解決的高手課程
一、對應真實場景
問題反復發生,就是無法根治
解決問題方法簡單粗暴,治標不治本
員工分析問(wen)題(ti)停(ting)留在表面,無法深入分析問(wen)題(ti)不知道(dao)從哪(na)里下(xia)手才好(hao)
二、課程說明
通過課(ke)程學習,能夠(gou)應(ying)用工(gong)具,全(quan)面的(de)分析問題,找到(dao)問題發生的(de)本(ben)質原因,從(cong)而(er)能追根溯源,并能找到(dao)收益高(gao)、實(shi)行難度低的(de)方法,達到(dao)治(zhi)(zhi)標(biao)治(zhi)(zhi)本(ben)的(de)目的(de),實(shi)現從(cong)治(zhi)(zhi)到(dao)防的(de)轉變(bian)。
三、課程收益
理解上游思維的邏輯
掌握如何用微小而持續的改善方法
掌握問題的分類
掌握問題確認方法
掌握問題分析的工具
掌握團隊決策的步驟
掌握問題解決的方法
四、授課方式
情境體驗(yan)式教(jiao)學+科學方(fang)法傳授+專業教(jiao)學視(shi)頻+案例分析+情景模擬+小組討論+Mta情境體驗(yan)
五、課程大綱
一、問題的問題點
1.創意問題解決和團隊合作的基本概念
2.扭轉問題的好處
3.提前思考可以定義真正的問題并避免浪費
4.意識到無視問題所付出的成本
Mta體驗活動:彩(cai)色(se)項鏈(lian)
二、問題決策的質量1.提出一個好問題
2.幫助團隊成員提出多項選擇方案
3.評估風險和機會
4.權衡風險和收益
5.提高他們的群策群力能力
6.提高他們作為團隊領導的思考能力
7.提高他們個人的思考能力
情境教學片:《群(qun)策(ce)群(qun)力》
三、達到期望的結果
1.界定問題,要解決什么事
2.用差距分析法來分析問題
3.發展解決方案,讓大家一同集思廣益
4.評估各種解決方案
5.選擇并實行解決方案
6.追蹤及評估進度
情(qing)境(jing)教學片:《問題(ti)分析(xi)與(yu)決策》
四、問題分析
1.問題的定義
2.問題的分類
3.問題模型
4.問題描述的方法
5.問題界定的方法
6.問題分析的方法
7.問題分析工具
情境教學片:《問題定義》
五、問題解決方案
1.頭腦風暴法
2.團隊決策守則
3.魚缸會議
4.團隊列名法5.*法
6.KJ法&矩陣圖情(qing)境教學片:《問(wen)題解決(jue)》
六、解決問題的底層邏輯
1.為什么人們喜歡用下游思維
2.下游思維的弊端
3.什么是上游思維
4.上游思維的難點5.形成上游思維的7個舉措6.上游思維帶來的價值
系統教材:《上游思(si)維》
問題解決的高手課程
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已開課時間Have start time
- 甘萬龍
創新思維內訓
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