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培訓體系構建與實操

    2021新形勢下高效培訓體系搭建的核心工具與實操演練
    課程背景：
    后疫情時代，我們再次回顧新形勢下培訓體系建設：正如當下的疫情，曾經的互聯網顛覆之火幾乎燎原，各個領域都被震蕩，我們的培訓也未能幸免。曾經經典的能力素質模型、A*E等，逐個被拉上挑戰臺，接受“互聯網思維”的批判。而折磨了好幾代培訓管理者“永遠做不完，也要做下去”的培訓體系更是受到抨擊，“體系無用論”甚至成了某些培訓人自我解脫的免死令牌。
    某業界大咖直言：與其我們“勞民傷財”做培訓體系，不如專注于能看得見的戰略發展、環境挑戰和業務問題去尋找培訓可以發揮價值的領域，更加扎實地設計并運營一些學習項目，提升培訓影響力。我們要說的是既要“仰望星空”，也要“腳踏實地”，結合企業實際，選擇兩只腳正常的走路，才能一步一個腳印，即使在艱難中也能前行。
    本課程旨在為企業內部負責人才培養體系構建與培訓管理工作的學員如何通過核心工具，構建卓越有效的培訓體系提升工作成效。
    課程集李乾老師在數(shu)家不同行(xing)業(ye)500強(qiang)企業(ye)一線(xian)的(de)培訓與管理經(jing)驗，全(quan)部干貨分享，不高談闊論，不故弄(nong)玄虛，聚焦案(an)例工具，實用(yong)實效。在單位時間內*化的(de)呈現(xian)課程價值，敏捷迅速實現(xian)學(xue)員遷移轉化。

    課程收益：
    ● 工具輔導：20+工具實操輔導，提供高效培訓體系搭建路徑，咨詢式輔導受訓企業HR團隊塑造精品可復制的培訓體系
    ● 案例干貨：20+案例導入，不僅對國內外標桿企業經典案例深入剖析，還對海康威視等知名企業當下案例深度解讀，并即時關注案例發展，變分析邊復盤，提供與輔導可實際落地的操作方法
    ● 咨詢式賦能：分析新形勢下受訓企業培訓工作的特點，依據學員實際情況，模擬現實工作情境，現場咨詢式輔導答疑：案例分析，技能指導，切實解決培訓體系構建工作中經常遇到的問題難題，為企業建立和優化高效運作的培訓體系提供了具體的指導建議
    ● 核心收益：繪制培(pei)訓(xun)體(ti)系建設的關(guan)鍵工(gong)具，關(guan)聯實戰應用場景實現優化；賦能企業HR團隊更(geng)有效的制定和優化培(pei)訓(xun)目(mu)標與(yu)計劃

    課程特色：
    結構化：課程模塊化設計，結構嚴謹，各模塊可以通過不同組合方式滿足不同學員需求
    定制化：可在需求調研后，進行定制化課程設計，確保課程內容、授課方式更貼近企業
    行動化：課程氣氛輕松，親和力強，激發熱情，善于用工具及行動學習促動學員落地實踐
    實戰性：25年管理和研究、咨詢、培訓經驗，實實在在地教給學員應該做什么和如何做
    實效性：多個成功企業真實案例在課堂上與學員分享，加深學員對課題的認識和理解
    實用性：多種企業管理(li)的理(li)念方(fang)法和實用工(gong)具模板傳授給(gei)學員(yuan)，擠掉水分，只供干貨

    課程對象：企(qi)業(ye)(ye)、事業(ye)(ye)單位、政府部門、企(qi)業(ye)(ye)大學及(ji)培訓機構的培訓管(guan)理(li)者（培訓總(zong)監、培訓經理(li)、培訓主管(guan)、培訓專員）、組織學習(xi)與(yu)發展人員、教(jiao)學教(jiao)務人員、人力資源管(guan)理(li)者以及(ji)其(qi)他與(yu)培訓業(ye)(ye)務相關的人員

    課程方式：案(an)例分(fen)享(xiang)+工具解讀+講(jiang)師答疑+實操賦(fu)能

    課程大綱
    第一講：培訓體系總覽——全景工具圖
    一、新形勢下對培訓的沖擊——2021年培訓體系建設趨勢洞察與思考
    1. 實務研究：華為、海康威視等知名企業大學的變革洞察與思考
    2. 對話未來：如何真正升級新一代企業大學
    3. 重新定義：頂層規劃到實效成果業務發展（案例解讀）
    4. 進化演變：內生型與外向市場社會型互動共生（前瞻思考）
    工具：培訓管理者商業模式畫布
    二、培訓體系全景圖與價值主張
    工具：5Y思考與培訓體系殿堂模型
    工具：受訓企業培訓體系現狀診斷掃描器
    1. 培訓體系價值主張之有效解決業務難題
    工具：績效改進（HPI）模型--RAPID3（版權）
    工具：業務創新工具（部分工具源自《*-創新思維與能力訓練》版權內化）
    案例：培訓體系價值主張——解決業務難題典型案例與場景解析
    2. 培訓體系價值主張之加速人才發展
    工具：人才培養矩陣模型
    工具：員工任職資格體系
    工具：IDP個人發展計劃
    案例：500強前沿企業課程體系/人才培養體系/內部PK機制
    案例：GE克勞頓學院/海爾大學/萬達學院/海康威視/吉利控股的學習理念
    三、高效培訓體系的優化路徑分析
    工具：優化雙路徑——體系先行與單點突破
    案例：國內(nei)知(zhi)名企業培訓體系優化(hua)的路徑分析

    第二講：新形勢下培訓體系搭建之培訓需求分析
    一、培訓需求矩陣分析核心工具
    工具：培訓需求矩陣分析系列工具
    1. 個人績效達成工具
    2. 職業生涯發展工具
    3. 必贏戰役落地工具
    4. 新興業務孵化工具
    5. 企業文化融合工具
    6. 人才梯隊建設工具
    7. 組織智慧沉淀（經驗萃取）工具（《崗位經驗內化》版權）
    工具：培訓需求分析5大方法模型
    工具：培訓項目體系一覽圖
    案例：三星集團/中糧/騰訊/海康威視/美團培訓項目體系解析
    二、工具應用練習
    工(gong)具：學習項目臺歷

    第三講：新形勢下培訓體系構建之課程體系構建
    一、設計與開發好課程的有效工具
    工具：精品項目設計
    工具：學習地圖設計
    工具：教學設計工具
    案例：A*E模型與五星教學法在企業的實踐應用
    二、學習地圖敏捷共創工具
    工具：學習地圖構建模型
    工具：引導式學習地圖的四維十步法
    案例：關鍵崗位學習地圖構建具體步驟（梳理工作任務—分析典型任務-構建能力模型）
    三、與業務節奏共舞的學習項目設計模型
    工具：精品學習項目核心四要素
    工具：學習項目設計的九宮格工具
    案例：引導技術在混合式學習項目中的應用實踐
    案例：海康威視學習項目的產品思維*實踐
    案例：某知名企業領導力項目“快準穩狠”設計方案
    四、課程體系的診斷工具與行動改善計劃
    工具：羅斯韋爾的教學設計十大流程
    工具：課程體系數據分析——課程體系核心指標及說明
    案(an)例(li)：課程行動學習與用戶共創方案(an)

    第四講：新形勢下培訓體系構建之師資體系構建
    一、聚焦四支師資隊伍建設
    工具：內部講師的商業價值畫布
    工具：師資隊伍建設的結構模型
    案例：某知名企業的“學習大講堂”
    二、講師體系的診斷工具與行動改善計劃
    工具：講師體系數據分析——講師體系核心指標及說明
    工具：內部師資建設的關鍵事件模型
    案例：某知名(ming)企業師資隊伍“選用(yong)育留”*實踐

    第五講：培訓效果的評估工具
    一、培訓體系考核的三個層面
    工具：培訓體系考核的三層面模型
    工具：培訓效果考核的衡量指標
    工具：培訓效果評估的SPACE模型
    二、培訓全流程管控體系建立的核心工具
    工具：新形勢下*評估模型的四級指標
    工具：培訓全流程關鍵點與衡量指標
    案例：指標和數據統計——如何制定業務部門培訓完成情況的全流程考核
    三、各業務單元培訓體系引導與優化工具
    工具：企業學習的3S升級模型
    工具：學習生態圈的開放打造路徑圖
    案(an)(an)例：某(mou)知名企業課程體系(xi)、講師體系(xi)、運營體系(xi)三輪(lun)驅動(dong)共創方案(an)(an)

    第六講：新形勢下培訓體系構建之實戰演練——工具大練兵
    1. 實戰案例演練：A企業培訓體系現狀及遇到的問題與挑戰
    2. 依據演練案例，設計A企業在新形勢下培訓體系構建完整方案
    3. 講師點評及答疑
    回顧與總結：
    ——課后會有全(quan)套(tao)培訓體系構建管(guan)理工具（咨詢公司版(ban)權內化(hua)）贈(zeng)送給學員——

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