培訓師不要萬金油
有很多(duo)職業培(pei)訓師，剛開始做培(pei)訓，什(shen)么都講(jiang)，只要客戶有需要，就敢接培(pei)訓業務。這(zhe)樣的講(jiang)師，有市(shi)場(chang)，能掙(zheng)錢(qian)靠(kao)的是什(shen)么呢？
兩個字，膽子。
在多年(nian)前，培(pei)訓市場和改革開放初期一樣，只(zhi)要敢講敢拼，就(jiu)能(neng)有(you)客(ke)戶(hu)，就(jiu)能(neng)掙錢，就(jiu)能(neng)成功。
那個時(shi)候，已(yi)經一去(qu)不復返(fan)了(le)。
雖然(ran)膽子大的培訓師，依然(ran)有優(you)勢，但(dan)是更要(yao)專(zhuan)注
因為現在的(de)(de)客戶，不管是(shi)企業(ye)(ye)客戶還是(shi)個人學(xue)員，都在挑選(xuan)培(pei)訓(xun)師的(de)(de)時候，會更加看重老師的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)。而什么是(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)，專(zhuan)業(ye)(ye)就是(shi)專(zhuan)注，你(ni)這位培(pei)訓(xun)師，是(shi)否在同一個領域做超(chao)過5年以上的(de)(de)時間。
互聯網上，也一直都說，一萬(wan)小時(shi)的(de)理論。確(que)實，什么水滴石穿啊，鐵杵(chu)磨成針啊，這些專(zhuan)注(zhu)的(de)力量，確(que)實比(bi)萬(wan)金油強(qiang)多(duo)了。所(suo)以培訓師不要萬(wan)金油，培訓師要的(de)是專(zhuan)注(zhu)。
培訓師要的是專注
那培(pei)(pei)訓師(shi)如(ru)何專注呢，專注在(zai)哪些領域呢，很多人咨詢我的五步成師(shi)課程，都困惑在(zai)了主(zhu)題的選擇上(shang)。其實(shi)培(pei)(pei)訓行業真的跟改革開放，市場(chang)經商是一模一樣(yang)的，以前沒(mei)有(you)平臺(tai)，出現(xian)了阿(a)里巴(ba)巴(ba)和京東(dong)，現(xian)在(zai)你(ni)去做平臺(tai)，你(ni)還(huan)有(you)機會嗎，不是100%沒(mei)有(you)機會，如(ru)果和大平臺(tai)去競爭，只是成功率較低罷了。
所(suo)以很(hen)多創業者都開始做(zuo)垂(chui)直的細分領域(yu)了。
比如禮(li)(li)儀(yi)(yi)課(ke)程(cheng)，很多人專注禮(li)(li)儀(yi)(yi)領域，但是某位培(pei)訓師，主要講(jiang)接待禮(li)(li)儀(yi)(yi)，其他(ta)禮(li)(li)儀(yi)(yi)不(bu)講(jiang)。甚至我聽(ting)說(shuo)，還有的禮(li)(li)儀(yi)(yi)培(pei)訓師針(zhen)對單身男女，開設專門的相(xiang)(xiang)親(qin)禮(li)(li)儀(yi)(yi)課(ke)程(cheng)，模擬相(xiang)(xiang)親(qin)過程(cheng)，主講(jiang)相(xiang)(xiang)親(qin)中如何(he)注意(yi)自己(ji)的禮(li)(li)儀(yi)(yi)。
再比如思(si)維(wei)課程，現在細(xi)分(fen)的更(geng)嚴(yan)重(zhong)，有結構性思(si)維(wei)、PPT思(si)維(wei)、項目管理思(si)維(wei)，還有我自(zi)己寫讀書《培訓師思(si)維(wei)》，你看(kan)看(kan)，把思(si)維(wei)都開始(shi)按技(ji)能、按崗位(wei)、按職業(ye)去劃分(fen)了。
這就(jiu)是(shi)未來的趨勢(shi)，培訓師必須要專注(zhu)，而且要在專注(zhu)里面找出細(xi)分的垂直主題去開發課(ke)程(cheng)，我五步(bu)成(cheng)師的學員和弟(di)子中，就(jiu)有好多(duo)人，已經(jing)開始在開發細(xi)分的課(ke)程(cheng)了。
當(dang)然，有一(yi)個(ge)問題，我要拋出來，就是培訓師到底要不要，一(yi)門課程，講一(yi)輩子，從(cong)來不變化(hua)呢。
這可不一定，要(yao)具(ju)體(ti)問題(ti)具(ju)體(ti)分析，不過(guo)如(ru)果(guo)趨(qu)勢的大風刮來了(le)，培訓師還是(shi)真有(you)必要(yao)針對自己的主題(ti)去做微(wei)調。
與時俱進去做微調
比如(ru)(ru)2015年，全國開始了大眾(zhong)(zhong)創(chuang)業萬(wan)眾(zhong)(zhong)創(chuang)新(xin)的浪潮，那個時(shi)候(hou)一(yi)線(xian)二線(xian)城市，創(chuang)業孵化基地(di)如(ru)(ru)雨后春(chun)筍般的涌現，眾(zhong)(zhong)多創(chuang)業者也(ye)積極參(can)與，紛紛提出(chu)自(zi)己的項目，走(zou)向講臺，進行(xing)路演，尋找投資者。
而那個時候，我(wo)正(zheng)專注做(zuo)《五步成(cheng)師》課(ke)程(cheng)的(de)推廣(guang)和授課(ke)，一(yi)次偶爾的(de)機會，參(can)加一(yi)次會議，聽到(dao)了(le)(le)一(yi)個創業者(zhe)的(de)路(lu)演(yan)內(nei)容，我(wo)覺得這(zhe)么(me)好的(de)項目，真是(shi)太棒了(le)(le)，但是(shi)這(zhe)位創業者(zhe)沒有很好的(de)路(lu)演(yan)技巧，最終導致投(tou)資人不感興趣。
于(yu)是，我就在原來《五步成師》課程不(bu)變(bian)的基礎上，另外開辟一個主題去講(jiang)，屬于(yu)從培(pei)訓(xun)師培(pei)訓(xun)里面微調出來的內容，叫《融資路(lu)演不(bu)簡單》，專門(men)培(pei)養創業者進行路(lu)演培(pei)訓(xun)。
自從(cong)我給了(le)(le)一個(ge)創業(ye)孵化基地免費講了(le)(le)一次之(zhi)后(hou)(hou)，后(hou)(hou)續超多的(de)(de)孵化器找到了(le)(le)我，讓(rang)我去講這門課(ke)程，雖然后(hou)(hou)續找我的(de)(de)也(ye)是免費的(de)(de)授課(ke)，但是我心想，就是不(bu)掙(zheng)錢(qian)，我也(ye)要幫助那些創業(ye)者，結(jie)果好事就來(lai)了(le)(le)，先后(hou)(hou)本溪市(shi)、沈陽市(shi)、遼(liao)寧(ning)省，甚至各大校園都(dou)紛紛給我授予(yu)創業(ye)導師(shi)的(de)(de)稱(cheng)號(hao)，還(huan)給我頒(ban)發證(zheng)書(shu)。有了(le)(le)證(zheng)書(shu)之(zhi)后(hou)(hou)，隨著(zhu)名氣的(de)(de)增加，很多企業(ye)開始(shi)找我進行收費的(de)(de)培訓，最后(hou)(hou)實現名利雙收。
也就是說，當(dang)你想(xiang)著(zhu)幫助別人的時候，你去付(fu)出，去奉獻，老天爺不會虧待(dai)你的。
這(zhe)就是發生在我身上(shang)的(de)案(an)例，非常真實。
所以，做(zuo)職業培訓師，要學會站在(zai)(zai)風口(kou)上(shang)，讓風把你(ni)吹起來，結合(he)每年的行業趨勢，適當(dang)的微調你(ni)講課的主題。比如你(ni)以前講市場營(ying)銷(xiao)，現在(zai)(zai)可以微調到社群營(ying)銷(xiao)；
比如你(ni)以前講公(gong)文寫(xie)作，現在可(ke)以微調(diao)到軟文寫(xie)作；
比如你以前講公(gong)眾號營(ying)銷(xiao)，現在可以講今日(ri)頭條營(ying)銷(xiao)；
等等微調，我(wo)就(jiu)不舉(ju)例了(le)，你是(shi)否可(ke)以抓住每年的風(feng)口(kou)，一方面需要你自己與一雙明亮的眼睛，更需要有一位有經驗的好老師給你指導。
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