開場(chang)(chang)白是否成功，在很大程度上影響著(zhu)演講(jiang)的成敗。對開場(chang)(chang)白的基(ji)本要求(qiu)是簡潔而富有吸引(yin)力。
常見的開場白(bai)類型有(you)以下(xia)6種。
1、故事式
故(gu)(gu)事(shi)(shi)式開場白是通(tong)過一(yi)個與演(yan)講(jiang)主題(ti)有(you)(you)密切關(guan)系的(de)故(gu)(gu)事(shi)(shi)或事(shi)(shi)件作(zuo)為演(yan)講(jiang)的(de)開頭。這個故(gu)(gu)事(shi)(shi)或事(shi)(shi)件要有(you)(you)人物(wu)，有(you)(you)細節。
如四川周光(guang)寧《救(jiu)救(jiu)孩(hai)子》的(de)演(yan)講開場白：
去(qu)年(nian)5月24日的《新民晚報(bao)》披露了(le)這(zhe)樣一(yi)個事實(shi)：一(yi)個四年(nian)級的小學生(sheng)，每天要(yao)帶(dai)父母親手剝光了(le)殼的雞蛋到(dao)學校吃(chi)。有一(yi)次，父母忘了(le)給(gei)雞蛋剝殼，差點憋壞了(le)孩子，他對著雞蛋左瞅右看，不知如何下口(kou)。結果只好原蛋帶(dai)回(hui)。要(yao)問他怎么不吃(chi)蛋，回(hui)答很簡單："沒有縫，我怎么吃(chi)?"
周光寧通過(guo)小學(xue)生不會剝雞蛋(dan)這樣一則新聞報道開頭(tou)，把聽(ting)眾(zhong)帶入他(ta)的(de)(de)演(yan)講(jiang)主題：全(quan)社會要重視培養孩子們獨立(li)生活(huo)的(de)(de)能力(li)和戰勝(sheng)困難的(de)(de)勇(yong)氣。 故(gu)事式(shi)開場白(bai)容易調動聽(ting)眾(zhong)的(de)(de)注意力(li)，對語言技巧的(de)(de)要求也(ye)比較簡單，故(gu)初學(xue)演(yan)講(jiang)者特別適(shi)合于選(xuan)用故(gu)事式(shi)開場白(bai)。如湖南某大(da)學(xue)的(de)(de)演(yan)講(jiang)課(ke)練習，演(yan)講(jiang)題為《當(dang)我(wo)走進大(da)學(xue)校門的(de)(de)時候(hou)》，一位大(da)學(xue)生這樣開始他(ta)的(de)(de)演(yan)講(jiang);
大(da)家一(yi)(yi)定會記(ji)得這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)個(ge)傳(chuan)說吧：阿拉伯有個(ge)神奇(qi)的山洞(dong)，里面收(shou)藏了(le)40個(ge)大(da)盜偷來的金銀(yin)財(cai)寶(bao)和(he)珍珠瑪瑙。只要掌握了(le)一(yi)(yi)句咒語，洞(dong)門就會自(zi)動打開(kai)。有一(yi)(yi)天，一(yi)(yi)個(ge)叫阿里巴巴的人無意中知道(dao)了(le)這(zhe)句咒語，他打開(kai)了(le)這(zhe)個(ge)財(cai)寶(bao)之門，成(cheng)為巨富。
演講者以(yi)人們熟知的阿拉伯(bo)傳說作為開(kai)場(chang)白(bai)，把大學(xue)校(xiao)門比做知識(shi)的財富之門，獲得(de)了較好的演講效果。
故事式(shi)的開場白要避免復雜的情(qing)節和冗(rong)長的語言(yan)。
2、開宗明義式
開(kai)門見山，用精煉的語言交代(dai)演(yan)講意圖或主題(ti)，然后在(zai)主體部分(fen)展開(kai)論證和闡述。這種開(kai)場白方式可稱之為(wei)開(kai)宗明義式。
開宗明(ming)義(yi)式(shi)開場(chang)(chang)白適合運用于(yu)較為正規、莊重的應用性演講(jiang)(jiang)場(chang)(chang)合，它要求演講(jiang)(jiang)者具有較好(hao)的概括能力(li)。*羽毛球運動員(yuan)韓健在他載譽(yu)歸(gui)來的匯報演講(jiang)(jiang)中(zhong)就采用了開宗明(ming)義(yi)式(shi)開場(chang)(chang)白：
尊敬的領導，親愛的同志們(men)：
我從17歲開始從事羽毛球運動，至今已經14年(nian)(nian)了(le)。在這14年(nian)(nian)里，我有(you)過(guo)成功(gong)的(de)經驗(yan).也有(you)過(guo)失敗的(de)教訓;有(you)過(guo)當世界(jie)*的(de)喜(xi)悅(yue).也有(you)過(guo)敗北(bei)的(de)痛苦。今天，我不想(xiang)炫耀自己如何"過(guo)五關斬六(liu)將"，而只打算認真地談(tan)一談(tan)"走麥城"。
3、幽默式
幽默式是以幽默、詼諧(xie)的語言或事(shi)例(li)作為(wei)演講的開場白，它能使聽眾(zhong)在輕松愉快(kuai)(kuai)之中很(hen)快(kuai)(kuai)進人演講接受者的角色(se)。
1965年11月(yue)，*友人安娜(na)·路易斯·斯特(te)朗(lang)(lang)女(nv)士在(zai)中(zhong)國慶祝她的(de)(de)80壽(shou)(shou)(shou)辰，周(zhou)(zhou)恩來總(zong)理特(te)意(yi)在(zai)上海展覽館大(da)廳舉(ju)行了(le)(le)盛大(da)的(de)(de)祝壽(shou)(shou)(shou)宴會。周(zhou)(zhou)總(zong)理的(de)(de)開場白(bai)是：今(jin)天，我們(men)為我們(men)的(de)(de)好朋(peng)友、*女(nv)作家安娜(na)·路易斯·斯特(te)朗(lang)(lang)女(nv)士慶賀"40公(gong)(gong)歲(sui)"誕辰。(參加宴會的(de)(de)祝壽(shou)(shou)(shou)者為"40公(gong)(gong)歲(sui)"這個新名詞感到納悶不解)在(zai)中(zhong)國，"公(gong)(gong)"字是緊(jin)跟它的(de)(de)量詞的(de)(de)兩倍。40公(gong)(gong)斤等于80斤，40公(gong)(gong)歲(sui)就等于80歲(sui)。 周(zhou)(zhou)總(zong)理巧妙的(de)(de)解釋(shi)在(zai)幾百(bai)位祝壽(shou)(shou)(shou)者中(zhong)激起了(le)(le)一陣(zhen)歡笑，斯特(te)朗(lang)(lang)女(nv)士也高興得流下了(le)(le)眼(yan)淚。
幽默式開場白切忌低級庸俗的笑話(hua)或(huo)粗(cu)俗的語言。例如(ru)，一(yi)位基層(ceng)干部給青年工人做形勢(shi)報告：
"今天，我給大家吹吹形勢(shi)問題。形勢(shi)怎么樣(yang)?那(nei)是(shi)(shi)禿子頭上的(de)(de)虱子--明擺著(zhu)的(de)(de)事(shi)情(qing)。哪(na)個(ge)瞎了(le)眼的(de)(de)狗日的(de)(de)敢說不(bu)好?可是(shi)(shi)，有(you)些家伙就(jiu)說不(bu)好。他成(cheng)天屁事(shi)不(bu)想干，光想往腰包里摟(lou)票(piao)子。豬肉都(dou)不(bu)想吃了(le)，想吃個(ge)蛇呀、魚呀、王八(ba)蛋一類的(de)(de)東西。抽煙抽的(de)(de)是(shi)(shi)帶(dai)屁股的(de)(de)，還(huan)要什么'三個(ge)五(wu)(wu)'呀(三五(wu)(wu)牌(pai))、'萬個(ge)寶'呀 (萬寶路(lu)牌(pai))的(de)(de)。喝茶是(shi)(shi)龍井(jing)、虎井(jing)的(de)(de)，那(nei)狗井(jing)、貓井(jing)就(jiu)不(bu)能喝呀?還(huan)成(cheng)天罵(ma)娘!你這端起碗(wan)吃肉，放下筷子罵(ma)娘的(de)(de)沒有(you)良心的(de)(de)家伙。" 這位干部的(de)(de)演講(jiang)立意(yi)沒有(you)錯(cuo)，也激起了(le)聽(ting)(ting)眾(zhong)一陣(zhen)陣(zhen)的(de)(de)大笑。但這種(zhong)笑聲恰恰是(shi)(shi)聽(ting)(ting)眾(zhong)對演講(jiang)者庸俗粗(cu)鄙的(de)(de)語(yu)言的(de)(de)嘲笑。這種(zhong)所謂的(de)(de)"幽默"，不(bu)僅(jin)僅(jin)損壞了(le)演講(jiang)主(zhu)題的(de)(de)價值，也貶低了(le)演講(jiang)者在(zai)聽(ting)(ting)眾(zhong)心目(mu)中的(de)(de)人格形象。4、引(yin)用式
演(yan)講開(kai)場白也可(ke)以直接引(yin)用(yong)別人的(de)話語，為(wei)展開(kai)自己的(de)演(yan)講主題(ti)作(zuo)必要的(de)鋪墊(dian)和烘托。
例如，演講題為《讓生命在追求中閃光(guang)》的開(kai)場白(bai)是：
*黑(hei)人教(jiao)育家本(ben)杰明·梅斯有句耐人尋味的(de)(de)(de)名(ming)言："生活(huo)的(de)(de)(de)悲劇不在于(yu)沒有達到(dao)目(mu)標(biao)，而在于(yu)沒有想要達到(dao)的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)。"這話是極有道理的(de)(de)(de)。 作為開(kai)場(chang)白的(de)(de)(de)被引用材(cai)料，一般要具備兩個基本(ben)條件(jian)：
第一(yi)，被引用的材料具有相當(dang)強(qiang)的概括(kuo)力、說服力和感染力。
第(di)二，被(bei)引(yin)用的材料出(chu)自權威、名人(ren)或聽(ting)眾(zhong)十分熟悉(xi)的人(ren)物，演(yan)講(jiang)者利用權威效應(ying)(ying)或親友效應(ying)(ying)喚起聽(ting)眾(zhong)的注意。 某些情況下，演(yan)講(jiang)者甚至不(bu)必(bi)交代(dai)被(bei)引(yin)用材料的出(chu)處(chu)。曾(ceng)獲(huo)湖南省大學生演(yan)講(jiang)比(bi)賽三等獎的題為《不(bu)忘國(guo)恥，振(zhen)興中華》的演(yan)講(jiang)，開場白就沒有交代(dai)被(bei)引(yin)用材料的出(chu)處(chu)：
記(ji)得有這樣(yang)一(yi)句名(ming)言："一(yi)個人(ren)的(de)創傷只會痛苦(ku)一(yi)時，一(yi)個民(min)族的(de)恥辱卻(que)足以銘記(ji)千年。"
5、懸念式
懸念能(neng)(neng)激發聽眾(zhong)的(de)好奇心(xin)，能(neng)(neng)促使(shi)聽眾(zhong)盡快進(jin)入演講(jiang)者(zhe)的(de)主題框(kuang)架。
一(yi)位老(lao)先(xian)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)演(yan)講開(kai)(kai)始時首(shou)先(xian)向(xiang)聽(ting)(ting)眾(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)提問："人從(cong)哪里(li)(li)老(lao)起?"(聽(ting)(ting)眾(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)紛(fen)紛(fen)作答(da)，有的(de)(de)說人從(cong)腳(jiao)老(lao)起，有的(de)(de)說人從(cong)腦(nao)子(zi)老(lao)起，全場(chang)氣(qi)氛(fen)十(shi)分活躍(yue))。老(lao)先(xian)生(sheng)(sheng)最后(hou)自(zi)我做答(da)："我看有的(de)(de)人從(cong)屁股老(lao)起。"全場(chang)哄(hong)堂大笑、老(lao)先(xian)生(sheng)(sheng)繼爾(er)解釋道(dao)："某些干部(bu)不(bu)(bu)(bu)深入(ru)實際，整天泡在(zai)(zai)'會海'里(li)(li)，坐(zuo)而論道(dao)，那屁股可造孽了(le)(le)(le)，又(you)(you)要(yao)負(fu)擔上身(shen)的(de)(de)重壓，又(you)(you)要(yao)與板凳摩(mo)擦，夠(gou)勞(lao)累的(de)(de)了(le)(le)(le)。如(ru)此一(yi)來，豈不(bu)(bu)(bu)是(shi)屁股先(xian)老(lao)么?" 這(zhe)(zhe)位老(lao)先(xian)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)抨擊官僚主義之前(qian)，先(xian)利用一(yi)個(ge)提問制(zhi)造了(le)(le)(le)第一(yi)個(ge)懸念，調動了(le)(le)(le)全場(chang)聽(ting)(ting)眾(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)興(xing)趣(qu);然后(hou)利用一(yi)個(ge)順乎(hu)聽(ting)(ting)眾(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)意(yi)料之外的(de)(de)自(zi)答(da)制(zhi)造了(le)(le)(le)第二個(ge)懸念，使聽(ting)(ting)眾(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)在(zai)(zai)笑聲中等待(dai)解開(kai)(kai)懸念，從(cong)而有效地(di)控制(zhi)了(le)(le)(le)聽(ting)(ting)眾(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)思(si)想(xiang)和情緒(xu)。 實物懸念是(shi)懸念式(shi)開(kai)(kai)場(chang)白(bai)的(de)(de)特殊形式(shi)。一(yi)位日本教授(shou)在(zai)(zai)給大學(xue)生(sheng)(sheng)做演(yan)講前(qian)，面對(dui)臺下嘰嘰喳(zha)喳(zha)、談論不(bu)(bu)(bu)休(xiu)的(de)(de)大學(xue)生(sheng)(sheng)們，他(ta)沒有急(ji)于宣布他(ta)的(de)(de)演(yan)講主題，而是(shi)從(cong)口袋里(li)(li)摸出一(yi)塊黑乎(hu)乎(hu)的(de)(de)石(shi)頭，"在(zai)(zai)日本，只有我才(cai)有這(zhe)(zhe)一(yi)塊。"當同學(xue)們都伸長(chang)脖子(zi)想(xiang)看個(ge)究竟的(de)(de)時候，這(zhe)(zhe)位教授(shou)才(cai)說明，這(zhe)(zhe)塊石(shi)頭是(shi)他(ta)從(cong)南極探險(xian)帶回來的(de)(de)，并開(kai)(kai)始了(le)(le)(le)他(ta)的(de)(de)南極探險(xian)演(yan)講。 運用懸念式(shi)開(kai)(kai)場(chang)白(bai)要(yao)注意(yi)兩點：一(yi)是(shi)不(bu)(bu)(bu)要(yao)把人人都知道(dao)的(de)(de)常識性問題硬(ying)性轉換成懸念;二是(shi)不(bu)(bu)(bu)要(yao)故意(yi)吊聽(ting)(ting)眾(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)"胃(wei)口"。這(zhe)(zhe)都可能激(ji)起聽(ting)(ting)眾(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)對(dui)演(yan)講者的(de)(de)反(fan)感。
6、強力式
強(qiang)力或開場白是把要(yao)論及的內容(rong)加以(yi)適度(du)夸張(zhang)或從(cong)常人未曾(ceng)想象(xiang)過的角度(du)予以(yi)渲(xuan)染(ran)，以(yi)引起聽眾的高度(du)重視。
*一(yi)家(jia)廣播公司(si)在宣傳無線電作(zuo)用(yong)的(de)(de)科普(pu)演(yan)講(jiang)(jiang)中(zhong)這樣開頭："各(ge)位可知(zhi)道(dao)，一(yi)只蒼(cang)蠅(ying)在紐約一(yi)個玻璃窗上行走(zou)的(de)(de)微細(xi)的(de)(de)聲音，可以(yi)(yi)用(yong)無線電傳播到中(zhong)非洲，而且還能使它擴大成像尼亞加拉大瀑布(bu)般驚(jing)人的(de)(de)聲響。"這則廣播演(yan)講(jiang)(jiang)選(xuan)擇普(pu)通(tong)人難(nan)以(yi)(yi)想(xiang)像也不(bu)會去付諸實踐的(de)(de)角度宣傳無線電的(de)(de)特殊效能，構(gou)成了強力式開場白(bai)。
生活中某些具有(you)典型性(xing)但并不具有(you)普(pu)遍性(xing)的現(xian)象往(wang)往(wang)可以成(cheng)為(wei)強(qiang)力式(shi)開場白的好素材(cai)。如(ru)某醫學研究生的一次(ci)演講(jiang)： 同(tong)學們：
你們(men)聽到(dao)(dao)過(guo)這樣一(yi)則消息嗎(ma)?在我國產生并發展(zhan)運用的(de)中醫(yi)中藥流傳到(dao)(dao)日(ri)本(ben)之后，經(jing)過(guo)他們(men)的(de)研(yan)究，在某些方面已超過(guo)中國!有(you)(you)的(de)日(ri)本(ben)學(xue)者更表示，一(yi)旦他們(men)在這方面完(wan)全超過(guo)中國，就將把"漢醫(yi)漢藥"改稱"東(dong)洋醫(yi)學(xue)"。聽到(dao)(dao)這則消息，你們(men)有(you)(you)何感想呢(ni)?你們(men)不感到(dao)(dao)驚(jing)訝(ya)嗎(ma)?不感到(dao)(dao)焦急(ji)嗎(ma)?不感到(dao)(dao)我們(men)的(de)"國寶(bao)"正面臨著嚴重(zhong)的(de)挑(tiao)戰嗎(ma)?
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