一直很想寫這篇文章，但拖到現在才寫，是因為寫完后可能會得罪一大堆好朋友。
我從事職業培(pei)訓(xun)8年(nian)(nian)了，但(dan)，我很少在生活(huo)中的(de)(de)朋友(you)面前提到我是(shi)針對(dui)成年(nian)(nian)人的(de)(de)職業培(pei)訓(xun)師，因為對(dui)于90%的(de)(de)純正(zheng)中國人來講，他(ta)們不接(jie)受(shou)(shou)，也(ye)不理(li)解(jie)培(pei)訓(xun)，中國經過快速發展的(de)(de)40年(nian)(nian)，很多成功(gong)的(de)(de)商人，都不是(shi)因為參加(jia)了培(pei)訓(xun)而(er)成功(gong)的(de)(de)，他(ta)們沒(mei)有通(tong)過培(pei)訓(xun)受(shou)(shou)益，不管是(shi)在學(xue)生時(shi)代還是(shi)出了社會(hui)，哪怕就算是(shi)學(xue)的(de)(de)本(ben)專(zhuan)業的(de)(de)知(zhi)識，畢業后(hou)工作性質(zhi)也(ye)是(shi)對(dui)口(kou)的(de)(de)，還是(shi)要重新學(xue)習(xi)，我們這一代人，從內心(xin)里不接(jie)受(shou)(shou)培(pei)訓(xun)老(lao)師，特別是(shi)高中之前的(de)(de)老(lao)師，我們受(shou)(shou)夠了尋找*的(de)(de)答案，受(shou)(shou)夠了為了考試而(er)學(xue)習(xi)，受(shou)(shou)夠了當一位(wei)被(bei)動的(de)(de)傾(qing)聽(ting)者，長大(da)后(hou)，我們：
1、懷疑所有的老師、專家、學者
只要你提(ti)到老(lao)師、專(zhuan)家(jia)、學者，沒有(you)(you)多少人(ren)會(hui)認可，但，如果你提(ti)到某位(wei)億萬富翁，甚至是(shi)村上(shang)的某位(wei)“企業家(jia)”，你都開始(shi)由衷配合，他們(men)說(shuo)的話(hua)，你更樂意聽，所以，成(cheng)年人(ren)在培訓(xun)之前往往問你是(shi)否成(cheng)功？我們(men)大部份的人(ren)從小就沒有(you)(you)發至內(nei)心去尊重某位(wei)老(lao)師。
2、把應試教育等同于培訓
應(ying)試(shi)教(jiao)育往(wang)(wang)往(wang)(wang)只追求*的正確(que)答案，要么正確(que)，要么錯誤，不區別是(shi)在何種特定的時間、時方(fang)、歷史背景(jing)，最后發現，成(cheng)績(ji)好的學習(xi)畢業后往(wang)(wang)往(wang)(wang)混得(de)最差(cha)的，而差(cha)生很多當(dang)了(le)老板，參(can)加培訓，成(cheng)為貶義詞，類似(si)于在中國說(shuo)，你今天上午去看了(le)心理醫生。
3、90%以上的人沒有參加過獨立人格的培訓
對(dui)于中國(guo)人來講，培訓(xun)中，是不可以說話的，也不能對(dui)講師提出不同的建議，甚至培訓(xun)中你不可以有(you)獨立的思考與人格，導致他們反感培訓(xun)。
什么才是真正的培訓？
1、培訓是找最合適的答案，而不是最正確的答案
世界上(shang)沒(mei)有兩個(ge)人是(shi)(shi)一樣的，遇到問(wen)題的處理方(fang)(fang)法也會有所區別，培訓(xun)(xun)是(shi)(shi)尋找(zhao)最適合(he)自(zi)己當下的解決方(fang)(fang)案(an)(an)，而不(bu)是(shi)(shi)把別人的方(fang)(fang)案(an)(an)拿(na)過來強行套用(yong)。最適合(he)的答案(an)(an)是(shi)(shi)學(xue)員百分百認可的，而且樂意實踐的方(fang)(fang)法，真正的培訓(xun)(xun)是(shi)(shi)講(jiang)師(shi)引導學(xue)員看(kan)到、相信(xin)某一種方(fang)(fang)法，而且在(zai)工作中全(quan)力以赴去實踐。培訓(xun)(xun)師(shi)在(zai)課堂上(shang)更多的是(shi)(shi)問(wen)，而不(bu)是(shi)(shi)講(jiang)，只有學(xue)員實在(zai)想不(bu)出答案(an)(an)，講(jiang)師(shi)才會逐步給出自(zi)己的建議(yi)，而不(bu)是(shi)(shi)一次性把所有的答案(an)(an)拋出。
2、 培訓是引導學員幫助學員解決問題
好的(de)(de)(de)(de)(de)培訓，總是講師提出問題，學(xue)(xue)員(yuan)分5-8人一組(zu)討論，學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)年齡、職務、行(xing)業相(xiang)近，你(ni)(ni)(ni)在這個環境中不僅(jin)受講師的(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)(ying)(ying)響，而且還會受到學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)(ying)(ying)響、自我說服的(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)(ying)(ying)響，在這里(li)，你(ni)(ni)(ni)可以驗證自己目前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法，你(ni)(ni)(ni)可能聽到更多學(xue)(xue)員(yuan)不同的(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法，優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)講師從不輕(qing)易提出批(pi)評(ping)，他們會給(gei)你(ni)(ni)(ni)信(xin)心(xin)，讓你(ni)(ni)(ni)在執行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中更加堅定(ding)。
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