聽了馮老師(shi)的(de)課程，說(shuo)說(shuo)我(wo)個人(ren)的(de)學習體(ti)會，僅給有興趣(qu)的(de)人(ren)參考，只(zhi)代表一家(jia)之言(yan)：
1、 馮老師是位優秀的生意人
國內很(hen)(hen)少有(you)(you)像他(ta)(ta)這(zhe)樣自(zi)己(ji)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)做(zuo)(zuo)(zuo)得好，居然(ran)(ran)放棄企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)出來(lai)做(zuo)(zuo)(zuo)培訓(xun)師(shi)(shi)，之前所有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)培訓(xun)師(shi)(shi)要么純(chun)學(xue)者，要么只(zhi)是在(zai)某(mou)些企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)當高(gao)管(guan)(guan)而已(yi)，用馮老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)觀點(dian)，他(ta)(ta)們只(zhi)是高(gao)級(ji)當工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)而已(yi)，沒有(you)(you)老(lao)板思(si)維，做(zuo)(zuo)(zuo)培訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)往(wang)往(wang)有(you)(you)學(xue)者情節，所以(yi)，培訓(xun)師(shi)(shi)在(zai)開發(fa)培訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，態(tai)度(du)很(hen)(hen)嚴謹的(de)(de)(de)(de)(de)，舉的(de)(de)(de)(de)(de)案(an)例(li)以(yi)概率進行統計(ji)，比(bi)(bi)如(ru)，大約(yue)有(you)(you)多(duo)(duo)少家(jia)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)采(cai)用這(zhe)種方(fang)(fang)式，成功(gong)率能有(you)(you)多(duo)(duo)少，優先級(ji)有(you)(you)多(duo)(duo)高(gao)，給企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)選擇機(ji)會(hui)，并(bing)不(bu)會(hui)告訴企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)，你應該(gai)用某(mou)一(yi)種方(fang)(fang)式就(jiu)可以(yi)成功(gong)，或者說，我用的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)(fa)是正確的(de)(de)(de)(de)(de)，所以(yi)，你也(ye)應該(gai)這(zhe)樣做(zuo)(zuo)(zuo)，馮老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)中，幾乎能感覺到他(ta)(ta)因為自(zi)己(ji)成功(gong)后那種強烈的(de)(de)(de)(de)(de)優越感，用他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)話說，我現(xian)在(zai)最愁的(de)(de)(de)(de)(de)是如(ru)何在(zai)有(you)(you)生之年(nian)把自(zi)己(ji)賺的(de)(de)(de)(de)(de)錢花完，這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)口氣，我估(gu)計(ji)馬云都趕不(bu)上，當然(ran)(ran)，這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)(zuo)法(fa)(fa)也(ye)會(hui)讓很(hen)(hen)多(duo)(duo)文化水平(ping)比(bi)(bi)較低，而且小(xiao)有(you)(you)成就(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)板非常羨慕，不(bu)過(guo)對他(ta)(ta)們也(ye)會(hui)產生強烈的(de)(de)(de)(de)(de)誤導，比(bi)(bi)如(ru)馮老(lao)師(shi)(shi)對外宣稱的(de)(de)(de)(de)(de)要解(jie)放自(zi)己(ji)，每(mei)年(nian)只(zhi)去公司3天(tian)，現(xian)場有(you)(you)好幾位老(lao)學(xue)員(yuan)在(zai)分享的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，動(dong)不(bu)動(dong)就(jiu)講(jiang)我現(xian)在(zai)一(yi)個月(yue)只(zhi)去公司5天(tian)，天(tian)天(tian)陪家(jia)人(ren)在(zai)外面(mian)旅游(you)，所以(yi)，很(hen)(hen)多(duo)(duo)老(lao)板開始學(xue)他(ta)(ta)們了(le)，一(yi)個月(yue)也(ye)不(bu)去公司了(le)，導致企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)出問題，老(lao)板是企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是核心，除非企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)過(guo)了(le)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)期(qi)，人(ren)才、管(guan)(guan)理(li)、品牌(pai)等都非常穩(wen)定與成熟，你這(zhe)樣說是可以(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)，但(dan)作(zuo)為創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)板，你這(zhe)樣做(zuo)(zuo)(zuo)是非常危(wei)險的(de)(de)(de)(de)(de)，而現(xian)場很(hen)(hen)多(duo)(duo)學(xue)員(yuan)還是處于創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)期(qi)，馮老(lao)師(shi)(shi)目前的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)(fa)不(bu)一(yi)定適(shi)合他(ta)(ta)們，而馮在(zai)講(jiang)課程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候一(yi)味在(zai)強調他(ta)(ta)個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)(fa)，他(ta)(ta)一(yi)方(fang)(fang)面(mian)強調時(shi)、空、角(jiao)，另一(yi)方(fang)(fang)面(mian)卻讓大家(jia)用他(ta)(ta)8年(nian)前的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)(fa)，有(you)(you)點(dian)不(bu)合適(shi)。
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他的(de)(de)課(ke)程，交一(yi)(yi)次錢，可以一(yi)(yi)直免費學習，把老學員(yuan)(yuan)培(pei)養成業務員(yuan)(yuan)，老學員(yuan)(yuan)推薦新學員(yuan)(yuan)有(you)提成，包括推廣課(ke)程，都可以免費學，只(zhi)是(shi)(shi)，如(ru)(ru)果你第三次來還(huan)沒(mei)有(you)交費報其他的(de)(de)課(ke)程，會把你安排在最后(hou)(hou)一(yi)(yi)排，每天培(pei)訓結束之后(hou)(hou)，所有(you)學員(yuan)(yuan)到各自(zi)安排的(de)(de)房間聽(ting)老學員(yuan)(yuan)的(de)(de)分享，老學員(yuan)(yuan)會暗示你，他當(dang)時是(shi)(shi)借(jie)錢學習的(de)(de)，要(yao)么自(zi)己文化水平低，要(yao)么自(zi)己是(shi)(shi)如(ru)(ru)何的(de)(de)自(zi)閉，不敢說話，通過培(pei)訓后(hou)(hou)的(de)(de)改變，這(zhe)種套路，一(yi)(yi)眼就能明白他的(de)(de)意思(si)了。
馮老師(shi)選了72個美(mei)女助(zhu)教，出來(lai)講課程都(dou)(dou)要包機(ji)，吸引的眼球遠遠超(chao)過(guo)空姐，一群美(mei)女當學員(yuan)的助(zhu)教，可(ke)想(xiang)而(er)之(zhi)，馮老師(shi)對人性了解的程度有(you)多深，進(jin)(jin)門(men)學習不(bu)可(ke)以帶手機(ji)，有(you)搜身(shen)的環(huan)節(jie)，這個讓(rang)很(hen)多第一次(ci)參加(jia)培(pei)訓(xun)的學員(yuan)心里(li)有(you)點不(bu)爽，不(bu)過(guo)現在也能(neng)(neng)理解，他的課程一次(ci)有(you)2000多人參加(jia)，如果帶手機(ji)進(jin)(jin)去，沒辦(ban)法控制了，也不(bu)可(ke)以帶任何其他的電子產(chan)品，錄(lu)像錄(lu)音也不(bu)可(ke)能(neng)(neng)，2000人參加(jia)培(pei)訓(xun)，會場(chang)同一桌學員(yuan)非常擠(ji)，有(you)點壓抑，上電梯、去廁所、進(jin)(jin)房間、吃(chi)飯等都(dou)(dou)要排隊。20分(fen)鐘進(jin)(jin)不(bu)了電梯也會出現。
馮老師(shi)平易近人(ren)，沒(mei)有(you)架子，穿的(de)衣服(fu)也很隨(sui)意，不像有(you)些老師(shi)很假，這一點非常讓人(ren)舒服(fu)，這樣拉(la)近跟學員的(de)距(ju)離(li)
2、課程理論基礎
馮老師非常牛的地方就是3小時培訓都不用喝一口水，而且沒有PPT，完全靠自己的記憶，這個能力的確讓很多老板非常吃驚，用馮老師的話就是他參加了超過50位老師的課程，參加培訓的學員進門就可以看到他跟很多大師級的培訓師合影，馮老師自己稱自己為“雜家”，自己不講課的時候到處聽課，所以，如果你經過正統管理類的培訓的人，你會非常受不了，因為他的理論體系亂、意思重復，隨意更改別的老師的概念，斷章取義、任意刪減，扭曲等，這是他的特點，當然，也很難想象一個做實業的人，轉行做培訓師，他哪有那么多時間研究與推敲，不過如果是一群文化水平非常低，沒上過課程的人，聽聽還是有感覺的，必盡他到處聽課，用別的老師精華的內容讓學員興奮。雖然他自己做了很多年企業，但，他的內容很少來自他企業的內部，作為50多歲的講師，他的人生經歷與管理的基礎還是很深厚的。如果學員愛學習，你可以通過他找到學習的方向，在這個方向上自己再去完善，建議培訓的學員一定要看他怎么講，而不是聽他怎么講，特別是他做成交的環節，很自然，但也給學員很大壓力，讓你不好意思不報名12.8萬
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