一、長(chang)(chang)春(chun)(chun)(chun)(chun)安全(quan)(quan)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)機(ji)構概(gai)況 長(chang)(chang)春(chun)(chun)(chun)(chun)有(you)(you)著眾多類型(xing)的(de)安全(quan)(quan)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)機(ji)構。從(cong)機(ji)構性(xing)質來看，有(you)(you)政(zheng)府(fu)背(bei)景機(ji)構，如長(chang)(chang)春(chun)(chun)(chun)(chun)市(shi)安全(quan)(quan)生產監(jian)督(du)管理局(ju)，它是長(chang)(chang)春(chun)(chun)(chun)(chun)市(shi)政(zheng)府(fu)直屬(shu)機(ji)構，負責(ze)全(quan)(quan)市(shi)安全(quan)(quan)生產綜合監(jian)督(du)管理工作。還(huan)有(you)(you)行業(ye)協(xie)(xie)(xie)會背(bei)景機(ji)構，像(xiang)長(chang)(chang)春(chun)(chun)(chun)(chun)市(shi)消防安全(quan)(quan)協(xie)(xie)(xie)會、長(chang)(chang)春(chun)(chun)(chun)(chun)市(shi)交通安全(quan)(quan)協(xie)(xie)(xie)會、長(chang)(chang)春(chun)(chun)(chun)(chun)市(shi)衛生安全(quan)(quan)協(xie)(xie)(xie)會等(deng)(deng)，這些機(ji)構由行業(ye)協(xie)(xie)(xie)會設(she)立或(huo)授權，具有(you)(you)較強的(de)行業(ye)屬(shu)性(xing)和專(zhuan)業(ye)性(xing)，能夠提(ti)供(gong)針(zhen)對性(xing)的(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)服(fu)務(wu)。另外，還(huan)有(you)(you)一些綜合性(xing)和專(zhuan)業(ye)性(xing)的(de)安全(quan)(quan)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)機(ji)構，它們有(you)(you)的(de)專(zhuan)門從(cong)事安全(quan)(quan)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工作，擁有(you)(you)豐富的(de)專(zhuan)業(ye)知識和經驗，能提(ti)供(gong)全(quan)(quan)面(mian)、專(zhuan)業(ye)的(de)安全(quan)(quan)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)服(fu)務(wu)；有(you)(you)的(de)除了安全(quan)(quan)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)，還(huan)涵蓋職業(ye)技能培(pei)訓(xun)(xun)(xun)、企業(ye)管理培(pei)訓(xun)(xun)(xun)等(deng)(deng)其他方面(mian)的(de)內容。
二、部分(fen)知(zhi)名安(an)全(quan)(quan)(quan)培訓(xun)(xun)機構(gou)分(fen)析 1. 長(chang)春(chun)市安(an)全(quan)(quan)(quan)生(sheng)產監督管理(li)局 - 培訓(xun)(xun)課(ke)程(cheng)方面，針(zhen)對不(bu)同(tong)行(xing)業和領域的安(an)全(quan)(quan)(quan)生(sheng)產需求，開設了(le)安(an)全(quan)(quan)(quan)生(sheng)產法律法規、安(an)全(quan)(quan)(quan)技術(shu)、應(ying)急救(jiu)援等(deng)(deng)(deng)課(ke)程(cheng)。在(zai)培訓(xun)(xun)內(nei)容上注重(zhong)理(li)論與實踐相結合，通(tong)過(guo)案例分(fen)析、模(mo)擬演練等(deng)(deng)(deng)方式(shi)，提高學員(yuan)的安(an)全(quan)(quan)(quan)意識和應(ying)急處(chu)置能力(li)。其師資力(li)量雄(xiong)厚，擁有(you)(you)專業的教師團隊。 2. 長(chang)春(chun)市消(xiao)防(fang)安(an)全(quan)(quan)(quan)協(xie)會 - 它(ta)在(zai)消(xiao)防(fang)安(an)全(quan)(quan)(quan)培訓(xun)(xun)方面有(you)(you)著(zhu)獨(du)特的優(you)勢。在(zai)長(chang)春(chun)的火(huo)災(zai)防(fang)控體系中(zhong)，該(gai)協(xie)會可(ke)以為(wei)不(bu)同(tong)的社會群體提供(gong)消(xiao)防(fang)安(an)全(quan)(quan)(quan)知(zhi)識的普及(ji)，比如針(zhen)對企業員(yuan)工可(ke)以進(jin)行(xing)火(huo)災(zai)預防(fang)、火(huo)災(zai)初期撲(pu)救(jiu)、疏散逃生(sheng)等(deng)(deng)(deng)專業知(zhi)識的培訓(xun)(xun)。其培訓(xun)(xun)課(ke)程(cheng)可(ke)能包(bao)括(kuo)消(xiao)防(fang)設施的使用(yong)、火(huo)災(zai)隱(yin)患排查等(deng)(deng)(deng)內(nei)容。 3. 長(chang)春(chun)市交(jiao)(jiao)通(tong)安(an)全(quan)(quan)(quan)協(xie)會 - 對于交(jiao)(jiao)通(tong)安(an)全(quan)(quan)(quan)培訓(xun)(xun)有(you)(you)著(zhu)不(bu)可(ke)替代(dai)的作(zuo)用(yong)。在(zai)交(jiao)(jiao)通(tong)日益繁忙的長(chang)春(chun)，它(ta)可(ke)以為(wei)駕駛(shi)員(yuan)、交(jiao)(jiao)通(tong)參與者(zhe)等(deng)(deng)(deng)提供(gong)交(jiao)(jiao)通(tong)安(an)全(quan)(quan)(quan)知(zhi)識培訓(xun)(xun)。例如，針(zhen)對駕駛(shi)員(yuan)的安(an)全(quan)(quan)(quan)駕駛(shi)習慣養成、交(jiao)(jiao)通(tong)法規解讀等(deng)(deng)(deng)課(ke)程(cheng)，有(you)(you)助于減少交(jiao)(jiao)通(tong)事故的發生(sheng)。
三、其他相關培訓機構(gou)(gou)參考(kao) 除了(le)專門的(de)(de)(de)安全(quan)培訓機構(gou)(gou)外，長(chang)春(chun)還有(you)(you)一(yi)些在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域較為知名(ming)的(de)(de)(de)培訓機構(gou)(gou)，它們雖然不是專門的(de)(de)(de)風(feng)險(xian)(xian)辨(bian)識(shi)培訓機構(gou)(gou)，但(dan)在(zai)(zai)培訓能力和(he)資(zi)源方(fang)面有(you)(you)一(yi)定的(de)(de)(de)借鑒意(yi)義。 1. 長(chang)春(chun)市博大(da)百分(fen)百教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培訓學(xue)校 - 規模為500 - 999人，成立9年(nian)，涉(she)及學(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、家庭教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)等(deng)多方(fang)面內容。如果(guo)涉(she)足風(feng)險(xian)(xian)辨(bian)識(shi)培訓，其現有(you)(you)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)管(guan)理經驗和(he)師(shi)資(zi)儲備(bei)或許可以(yi)為風(feng)險(xian)(xian)辨(bian)識(shi)培訓的(de)(de)(de)組織和(he)實施提供一(yi)定的(de)(de)(de)支(zhi)持。 2. 長(chang)春(chun)市博碩教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培訓學(xue)校 - 規模在(zai)(zai)100 - 499人，成立19年(nian)，主要從事在(zai)(zai)線教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)等(deng)。它在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)面的(de)(de)(de)經驗以(yi)及對學(xue)員(yuan)學(xue)習管(guan)理的(de)(de)(de)能力，有(you)(you)可能在(zai)(zai)風(feng)險(xian)(xian)辨(bian)識(shi)培訓課程的(de)(de)(de)開發和(he)學(xue)員(yuan)管(guan)理方(fang)面提供思路。
四(si)、風(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)辨(bian)(bian)識(shi)(shi)(shi)培訓的(de)(de)(de)重要(yao)性及對(dui)(dui)(dui)培訓機構的(de)(de)(de)要(yao)求 1. 風(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)辨(bian)(bian)識(shi)(shi)(shi)培訓的(de)(de)(de)重要(yao)性 - 在(zai)現代社(she)會(hui)，無論是(shi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)生產(chan)還(huan)(huan)是(shi)日(ri)常生活，都面(mian)臨著各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)(de)風(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)。例(li)如(ru)企(qi)業(ye)(ye)(ye)生產(chan)過程(cheng)中(zhong)的(de)(de)(de)安(an)全風(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)、環境風(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)，以及日(ri)常生活中(zhong)的(de)(de)(de)交(jiao)通(tong)安(an)全風(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)等。風(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)辨(bian)(bian)識(shi)(shi)(shi)培訓能(neng)(neng)夠(gou)(gou)幫助人們準確識(shi)(shi)(shi)別這些風(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)，從而采取有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)防范措施。對(dui)(dui)(dui)于企(qi)業(ye)(ye)(ye)來說(shuo)，經(jing)(jing)過風(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)辨(bian)(bian)識(shi)(shi)(shi)培訓的(de)(de)(de)員工(gong)可以更好地遵守(shou)安(an)全生產(chan)規定，減(jian)少事(shi)故(gu)的(de)(de)(de)發生，提高企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)經(jing)(jing)濟效(xiao)益和社(she)會(hui)形象(xiang)；對(dui)(dui)(dui)于社(she)會(hui)公眾來說(shuo)，能(neng)(neng)夠(gou)(gou)增(zeng)強(qiang)自(zi)我保護意識(shi)(shi)(shi)，保障(zhang)自(zi)身和他人的(de)(de)(de)安(an)全。 2. 對(dui)(dui)(dui)培訓機構的(de)(de)(de)要(yao)求 - 師(shi)資方(fang)面(mian)，要(yao)求教師(shi)不僅要(yao)具備深厚的(de)(de)(de)風(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)辨(bian)(bian)識(shi)(shi)(shi)理論知識(shi)(shi)(shi)，還(huan)(huan)要(yao)有(you)豐富的(de)(de)(de)實踐(jian)經(jing)(jing)驗。例(li)如(ru)，教師(shi)應該了解不同(tong)行(xing)業(ye)(ye)(ye)常見的(de)(de)(de)風(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)類(lei)型以及應對(dui)(dui)(dui)措施，能(neng)(neng)夠(gou)(gou)通(tong)過實際案例(li)進行(xing)生動的(de)(de)(de)講解。課程(cheng)設(she)置上，要(yao)涵蓋不同(tong)類(lei)型風(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)的(de)(de)(de)辨(bian)(bian)識(shi)(shi)(shi)方(fang)法、評估標準等內容。同(tong)時，要(yao)有(you)完(wan)善的(de)(de)(de)教學設(she)施，如(ru)模(mo)擬風(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)場(chang)景的(de)(de)(de)設(she)備等，以便學員能(neng)(neng)夠(gou)(gou)進行(xing)實踐(jian)操(cao)作，更好地掌握風(feng)(feng)險(xian)(xian)(xian)辨(bian)(bian)識(shi)(shi)(shi)技能(neng)(neng)。
五、難以(yi)確切給(gei)(gei)出十大排(pai)名的(de)(de)(de)(de)原因(yin) 雖然(ran)長春有不(bu)(bu)(bu)少安全培(pei)訓(xun)(xun)機(ji)構(gou)(gou)(gou)，但難以(yi)確切給(gei)(gei)出風險(xian)辨識(shi)(shi)(shi)培(pei)訓(xun)(xun)十大機(ji)構(gou)(gou)(gou)排(pai)名。一(yi)(yi)方面(mian)，不(bu)(bu)(bu)同(tong)機(ji)構(gou)(gou)(gou)的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)重點有所不(bu)(bu)(bu)同(tong)，有的(de)(de)(de)(de)側重于某一(yi)(yi)特定(ding)領域的(de)(de)(de)(de)風險(xian)辨識(shi)(shi)(shi)，如生產(chan)安全風險(xian)，有的(de)(de)(de)(de)則更(geng)關注(zhu)公(gong)共安全風險(xian)。另一(yi)(yi)方面(mian)，各機(ji)構(gou)(gou)(gou)的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)效果評估缺(que)乏統一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)標準(zhun)，難以(yi)單純從規模、成立年限等因(yin)素來評判一(yi)(yi)個(ge)機(ji)構(gou)(gou)(gou)在(zai)(zai)風險(xian)辨識(shi)(shi)(shi)培(pei)訓(xun)(xun)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)優(you)劣。而(er)且，風險(xian)辨識(shi)(shi)(shi)培(pei)訓(xun)(xun)是一(yi)(yi)個(ge)相對(dui)專業的(de)(de)(de)(de)領域，部分機(ji)構(gou)(gou)(gou)可能在(zai)(zai)其(qi)他培(pei)訓(xun)(xun)方面(mian)表現出色(se)，但在(zai)(zai)風險(xian)辨識(shi)(shi)(shi)培(pei)訓(xun)(xun)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)經驗和(he)資源相對(dui)較少。不(bu)(bu)(bu)過(guo)，企業和(he)個(ge)人在(zai)(zai)選(xuan)擇風險(xian)辨識(shi)(shi)(shi)培(pei)訓(xun)(xun)機(ji)構(gou)(gou)(gou)時(shi)，可以(yi)綜合考慮機(ji)構(gou)(gou)(gou)的(de)(de)(de)(de)性質、師資力量、課程(cheng)設(she)置(zhi)以(yi)及過(guo)往的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)口碑等因(yin)素，來挑(tiao)選(xuan)適合自己需(xu)求的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)機(ji)構(gou)(gou)(gou)。
轉載：//citymember.cn/zixun_detail/134965.html